早期干預教育

早期干預教育，是指為嬰幼期殘障兒童提供的治療和教育服務。通過幫助兒童在社會性、情緒、身體和認知方面的充分發展，使之能進入正常的教育系統或儘可能少地接受特殊教育。重點在於提供能刺激其認知、言語、運動、社會性和情緒發展的各種服務，幫助兒童克服各種缺陷．形成適宜的行為。

教學內容常隨兒童的需要而定。一般在學校或家庭和醫院等其他機構中進行。施教者可以是教師、醫生、家長、志願者和其他專業人員。發展心理學研究及臨床經驗表明，殘障兒童的早期診斷、早期治療及早期機能訓練，對他們的康復和缺陷機能的補償有明顯的積極效果，有利於他們的認知潛能和社會化的發展，為後期順利接受正常教育奠定良好的基礎，故受到人們的重視。