日語教學視角下的授受表達研究

內容簡介

授受表達是較難習得的語法項目之一，又是日本人喜歡使用的表達方式。本研究從日語教學的視角出發，以禮貌理論和視點理論為基礎，系統分析授受表達的語義機能、特徵、誤用原因及具體的教授方法等。本研究主要分為八個部分。第一章緒論部分，分析本研究的研究背景、目的與研究的主要內容。第二章為先行研究，主要分析國內外學者在授受表達方面的研究成果及不足之處，並提出本研究的優勢所在。第三章為理論基礎，系統分析本研究的理論框架構成。第四章為授受表達的語義機能研究，通過分析授受表達的語義總結其對人調節機能。第五章為授受表達的特徵研究，分為使用特徵和語用特徵兩個部分。第六章為誤用分析，首先，通過問卷調查的形式，分析日語學習者的授受表達誤用現象；然後，分析誤用原因，從母語遷移、恩惠意識差異、教材等三個方面分析誤用原因。第七章為授受表達的教授方法分析，通過對教師現行教授方法的調查分析，指出不足之處，並提出將結構-功能法套用於教學中的具體方法。第八章為結論。生的一致認可和好評。

日語教學視角下的授受表達研究

基本介紹

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