東京學藝大學（Tokyo Gakugei University，日文平假名：とうきょうがくげいだいがく）簡稱“學大”、或者“學藝大”、“東學大”，是日本極富盛名的頂級師範類國立大學，素有“亞洲第一師範學府”之稱。與我國北京師範大學互為"姊妹校"。東京學藝大學作為日本國內乃至整個亞洲教育學科的代表，在為日本培養教育型人才方面貢獻突出，受到日本教育界的高度評價。東京學藝大學不只是停留在狹義的培養教師的大學，而是一所如同“學藝”（學問與藝術）其名而能夠深入其中的大學。
東學大歷史悠久，前身為明治六年（1873年）創設的“東京府國小校教員講習所”，1949年更名為東京學藝大學。主要擁有培養學校（幼稚園、國小、國中、高中等）教師的教育系和1980年代後半開始逐漸設立的教養系這兩大系。東京學藝大學作為首都圈內一流的國立大學，與一橋大學、東京外國語大學、東京農工大學、電氣通信大學四所東京都多摩地區國立大學有單位互換制度。
基本介紹
- 學校官網：http://www.u-gakugei.ac.jp
- 主要院系：教育系，教養系
- 中文名：東京學藝大學
- 英文名：Tokyo Gakugei University
- 簡稱：學藝大
- 創辦時間：1949年
- 所屬地區：日本東京
- 類別：國立大學
- 學校類型：師範類
- 現任校長：鷲山恭彥
- 前身：東京府國小校教員講習所（1873）
基本信息,知名校友,歷史沿革,學校理念,師生人數,學部介紹,教育系,教養系,校園分布,課程介紹,教育學部,特別專科,大學概要,對外合作,多摩協定,博士課程,著名教官,著名校友,非正規生,預科生,特別生,履修生,留學生,文化生,醫療福利,醫療補助,健康保險,住宅補償,獎學金,政府獎金,民間獎金,
歷史沿革
- 師範學校時代
1873年4月，“東京府國小校教員講習所”創設。東京府廳內的舊町會所為最初校舍。從家塾中募集志願者並開始傳習國小教員所必要的學科及其教授方法。
沿革表
沿革表1875年7月，議決興建新校舍。計戰地1,056坪，建築費3,997円。
1876年3月，改稱“東京府國小師範學校”。新校舍建成。4月，修改校規，修業年限為2年。制定私立學校講員講習規則。9月，設定附屬國小校。10月，設定第一期速成生，修業期限為6個月。11月，學校改稱“東京府師範學校”。12月，田邊貞吉被任命為校長。
1877年2月，設定預科生，修業期限為6個月。3月，制定女子師範學生教則，募集官公立（國公立）師範學校1年半到2年的修業者，傳習教授法以彌補東京府下教員的不足。9月，制定師範分校學則，久松國小校、鞆絵國小校和本郷國小校（現中野區中野本郷國小校）3校分校舍。10月，制定村落師生教則。
1878年6月，廢止速成科和村落師範生徒教則，改稱預科生，並分為一期（6個月修業）和二期（1年修業）兩個種類。
1879年3月，因女子師範生培養停止，師範分校廢除。7月，預科生和速成生並稱，分一期、二期。
1880年1月，寄宿舍被全燒。9月，一期和二期速成生改稱本科生和預科生。
1881年1月，附屬國小規定學費。
1883年3月，文部省制定“師範學校教則大綱”，根據師範學校教則定學科為初等（1年修業）、中等（兩年修業）、高等（三年修業）三個種類。
1884年7月，設定負責國小督業的東京府下公立國小校監視。9月，寄宿舍完成。
1885年4月，附屬國小校新校舍建成。
1887年1月，施行“師範學校令”，改稱“東京府尋常師範學校”。5月，東京府下寄留者獲得入學許可。
1889年8月，小石川區竹早町新校舎建成並轉移完畢。11月，附屬國小校被燒。
1890年0月，師範學校內附屬國小校新校舎建成。
1893年4月，設定簡易科。6月，開設第一回國小校教員講習科（2年修業）。7月，開設郡部國小校教員臨時講習科（3周間修業）。
1895年5月，設定預備科。
1898年4月，施行師範教育令，改稱“東京府師範學校”。9月，設定校醫。
1899年4月，設定第一種（準本科）、第二種（準簡易科）國小校教員講習所。
1900年8月，赤阪區青山北町新校舍一部建成並移校於此。
1901年3月，新校舍全部完成。4月，第1回乙種講習科（準簡易科）開設。
1903年4月。清國人獲得入學許可。設定附屬國小校尋常科単級學級。
1904年4月，預科生許可寄宿，私費生獲入學許可。國小校教員講究會（5周間・回數6回）開設。附屬國小校二部授業実施。
1905年5月，韓國人獲得入學許可。
1908年2月，學則改正，現有的本科改為第一部，另設第二部，廢止講習科和第一種、第二種制度。9月，修築手工教室和附屬國小教場。11月，改稱“東京府青山師範學校”，並新設“東京府豊島師範學校”。
1924年12月，文部省將師範學校修業年限從1年延長到5年。
1936年4月，世田谷區下馬町新校舎建成並轉移完畢。
1941年4月，施行國民學校令，附屬國小校改稱附屬國民學校。
1942年1月，“國民勤労報國令施行規則”頒布，師範學校生開始出動。
1943年4月，修正師範教育令。東京府青山師範學校和東京府女子師範學校合成“東京第一師範學校”，設定“男子部”、“女子部”，成為本科三年、預科兩年的專門學校。
1944年8月，學徒勤労令頒布，組織學校報國隊，實行勞動動員。
1945年5月，公布戦時教育令，組織學徒隊，準備本土決戰。8月，戰敗，戰爭終結。
1947年4月，學制改革（實施六三制）。附屬國民學校初等科改組為附屬國小校（東京第一師範學校男子部附屬國小校、東京第一師範學校女子部附屬國小校）。附屬國民學校高等科改組為附屬中學校（新制中學校）（東京第一師範學校男子部附屬中學校、東京第一師範學校女子部附屬中學校）。
- 東京學藝大學時代
1949年，由東京第一師範學校、東京第二師範學校、東京第三師範學校、東京青年師範學校合建成“東京學芸大學”。東京第一師範學校校長木下一雄就任東京學芸大學第一任校長。
師範學校的學生募集被停止，開始作為東京學藝大學文藝系的學生募集。
到1948年向師範學校最後入學的學生畢業，師範學校的名稱被留下了被繼續存在。
為分散的師範學校的校舍設定分校5所學校和分校1處。
設定「東京學藝大學東京第一師範學校」-男子部世田谷分校，女子部竹早分校。
設定「東京學藝大學東京第二師範學校」-男子部小金井分校，女子部岔路分校。
設定「東京學藝大學東京第三師範學校」-大泉分校。
設定「東京學藝大學東京青年師範學校」-調布分校。
1951年3月31日，師範學校4所學校被廢止。調布分校被廢止。
4月1日開始-附屬園·附屬學校的名稱中「-師範學校」被去除。
世田谷分校-附屬世田谷國小·附屬世田谷國中
竹早分校-附屬竹早國小·附屬竹早國中·附屬幼稚園
小金井分校-附屬豐島國小·附屬小金井國中
因為有關小金井附屬國小從豐島還沒遷移著，附屬國中為小金井建了校，國小和國中的校名不相同。
岔路分校-附屬岔路國小·附屬岔路國中
大泉分校-附屬大泉國小·附屬大泉國中
1954年4月1日，文藝專業科被設定。設定附屬高級中學。廢止附屬岔路國中，為附屬竹早國中合併。
1955年3月31日，竹早分校和岔路分校被廢止。
1957年4月1日，設定附屬幼稚園小金井園舍。
1959年4月1日，附屬小金井國小建校。
1960年4月1日，附屬殘疾人學校為竹早建校（1966年向東久留米遷移）。
1961年3月31日，廢止附屬岔路國小，為附屬竹早國小合併。合併附屬高級中學的校舍，為世田谷設定。
1964年3月31日，世田谷分校和小金井分校被廢止。附屬豐島國小被廢止，被附屬小金井國小遷移·合併。
1966年4月1日，文藝學部改名為「教育學部」。文藝專業科改名教育專業科。設定大學院碩士課程（教育學研究科）。
1973年4月1日，設定特殊教育特別專業科。
1974年4月1日，設定附屬高級中學大泉校舍。
1988年3月31日，廢止教育專業科。設定不把教員培養作為目的教育系課。
1996年4月1日，設定大學院博士課程（大學院聯合學校教育學研究科）。
1997年4月1日，夜間設定大學院（綜合教育開發專業）。
2000年4月1日，改組教育學院。
2001年4月1日,為大學院設定短期特別路線。
東京學藝大學
東京學藝大學2004年4月1日，國立大學法人化。「國立大學法人東京學藝大學」成立。
2007年4月1日，在教育學院實施課程·選修專業的改編。
「特別支援教育特別專業科」特殊教育特別專業科改名。附屬特別支援學校附屬殘疾人學校改名。
合併附屬大泉國中和附屬高級中學大泉校舍，開設附附屬國時候中等教育學校。
2008年4月1日，設定教師的職務大學院（教育實踐創建專業）。
2015年4月1日，教育學院課程·選修專業再次改編。
東京學藝大學
東京學藝大學學校理念
東京學藝大學是以尊重人權，建設人類共存的社會及實現世界和平為希望，通過立足於豐富的人性和科學精神的學術教育研究活動，把培養具備高知識與教養，創造力與實踐豐富的有成就的教育者為目標。
師生人數
在校學生約11,021人、教師和職員分別約1,320和1,105名。
學部介紹
教育系
教育系是培養從幼稚園到高中老師的教育課程。學校的現狀很需要可以協調各種各樣問題，同時能夠採取有效的應對措施的具有理論性與實踐性相結合的指導老師。因為除了專注於培養具備優秀教育能力的老師以外，把培養具有真正實踐性資格的老師作為今後教
育的發展方向。
課程設定
初等教育教員課程
中等教育教員課程
特別教育教員課程
養護教育教員課程
教養系
教養系設定以來的10多年間取得了豐碩的成果為了適應國際化和信息化的進程，科學技術的發達，心理教育的必要性，環境問題的深刻化，現代國際交流的重要性等把培養具有指
導性人才作為目標。
課程設定
人類社會科學課程
國際理解課程
環境綜合科學課程
信息教育課程
藝術體育文化課程
校園分布
小金井校園 - 東京都小金井市
學部教育學部
大學院（研究生院）教育學研究課
聯合學校教育學研究科
附屬東京學藝大學附屬世田谷國小校
東京學藝大學附屬世田谷中學校
東京學藝大學附屬高中
東京學藝大學附屬小金井國小校
東京學藝大學附屬小金井中學校
東京學藝大學附屬幼稚園小金井園
東京學藝大學附屬大泉國小校
東京學藝大學附屬大泉中學校
東京學藝大學附屬高中大泉校園
東京學藝大學附屬竹早國小校
東京學藝大學附屬竹早中學校
東京學藝大學附屬幼稚園竹早園
東京學藝大學附屬養護學校
課程介紹
教育學部
A類（初等教育教員養成課程：國語、社會、數學、理科、音樂、美術(圖工)、保健體育、家庭、學校教育、幼稚園
B類（中等教育教員養成課程）：國語、社會、數學、理科、音樂、美術、保健體育、家庭、技術、英語、書法
C類（殘障兒童教育教員養成課程）：聽覺殘疾兒童教育、殘障護理學校教育、語言殘疾兒童教育
L類（終生學習課程）：學習社會文化、生涯體育運動
N類（人類福利課程）：輔導、綜合社會體系
K類（國際理解教育課程）：歐美研究、亞洲研究、日本研究、國際教育、多語言多文化、日本語教育
F類（環境教育課程）：環境教育、自然環境科學、文物科學
J類（情報教育課程）：情報教育
G類（藝術文化課程）：音樂、美術、書法、表現·交流
大學院教育學研究科（碩士課程）
大學院聯合學校教育研究科（博士課程)
特別專科
（參考）學部改組以前，A・B類各為國小教員養成課程、中學教員養成課程，其它的還有D類（特別教科教員養成課程）、E類（幼稚園教員養成課程）。學部改組之後E類合併於A類、D類則被合併於B類。
大學概要
教育系以培養教師為主要目的。學生畢業時必須取得教師資格證。在日本，曾經有過這么一段“高中教師為東京教育大學出身占大多數、而小、中學校教師則為東京學藝大學出身者占大多數”的時期，但在東京教育大學被筑波大學改組而成為綜合大學以後，東京學藝大學實際上成了日本國內教育學科的代表，因而受到日本教育界的高度評價。雖然有些東京學藝大學的畢業生也開始活躍於日本的政、官、財界，但東京學藝大學在教育界以外的知名度還不算很高。
教育系被通稱為“0資格課程”，即學生在畢業時沒有必要取得教師資格證就可畢業。“教育系”的學科分為人文科學、社會科學、自然科學、藝術・體育系等，涉及的範圍廣泛。因所學內容不受為取得教師資格而所學的限制，可潛心鑽研“學藝”課程。
由此，東京學藝大學學生畢業時所授予的學位也是各不相同的。教育系的畢業生可被授予“教育學士”，而教養系的畢業生則被授予“教養學士”。也就是說東京學藝大學不只是停留在狹義的培養教師的大學，而是一所如同“學藝”（學問與藝術）其名而能夠深入其中的大學。為此，大學內部也有人主張將教育學部改為教育學部與教養學部二大學部體制。 大學院專業設定
研究科 | 專業設定 |
教育學研究科 | 學校教育（學校教育、幼兒教育）、學校心理（學校心理、臨床心理）、特別支援教育（特別支援教育、發達障礙、支援方法）、家政教育（家庭科教育、生活科學）、國語教育（國語科教育、日本語學、日本文學、中國古典學、日本語教育）、英語教育專攻（英語科教育、英語學·英美文學文化）、社會科教育（社會科教育、地理學、歷史學、哲學·倫理學、法學·政治學、經濟學、社會學）、數學教育（數學課教育、數學）、理科教育（理科教育、物理學、化學、生物學、地學·環境科學）、技術教育（技術科教育、技術科學）、音樂教育（音樂科教育、音樂）、美術教育（美術課教育、美術、書法教育、綜合美術）、保健體育（體育科教育、體育學、運動學、健康·生涯運動）、養護教育（養護教育）、綜合教育開發（國際理解教育、生涯教育、信息教育、環境教育、表現教育） |
對外合作
多摩協定
多摩地區大學協定指的是由以下五所國立大學以及一所私立大學之間組成的學分互換制度。
東京學藝大學
以上幾校都是位於多摩地區的大學。由於地理的接近，從而確定了“互換學分”等教育援助的計畫。
博士課程
東京學藝大學的大學院博士課程，與以下大學的大學院提攜，形成了聯合大學院。
東京學藝大學
以上大學在教育學方面也都是日本著名的國立大學。
著名教官
松岡榮志- 古典文學、漢字信息處理、漢語教育
荒井洋一 - 西洋哲學
池田榮一 - 英國文學
古田悅三 - 歷史地理學
角替晃 - 憲法、信息法、政治機構論。
久邇良子 - 政治學、國籍關係論、法國政治史
上野一彥 - 教育心理學
古谷惠太 - 教育哲學
平野朗久 - 教育方法學
山田昌弘 - 家庭社會學、感情社會學、性學
著名校友
文化
石飛博光 - 書法家
押井守- 卡通片導演
金子修介 - 電影導演
銀林實 - 作家
須藤真澄 - 漫畫家
柿沼康二 - 書法家
福山庸治 - 漫畫家
竹下文子 - 兒童文學作家
其他領域
原島宏治 - 政治家、公明黨第一代中央執行委員長
非正規生
預科生
在指導教師的指導下對特定的研究課題進行研究的學生。要校時間為半年或1年。得到指導教師以及授課老師的許可可以聽課，但是不能取得學分。實驗實習的費用由預科生自己負擔。在校時間結束必須通過指導教師向校長提交研究報告書。預科生學習時間結束也不頒發特別資格。
另外，相延長作為研究生的要校時間的人要辦理特定的手續。可以延長1年。
①預科生的審定費，入學費以及學費如下所示：
審定費：9,800日元 入學費84,600日元 學費：29,700日元/月
②申請資格
〔學部外國預科生〕
擁有或可能獲得學士學位的人
擁有相當於學士學位的人
〔研究生院外國預科生〕
擁有或可能獲得碩士學位的人
根據學校教育法（昭和22年法律第26號）第67條名文規定的擁有相當於碩士學位以上學力的人
③申請書發放時間
4月入學：9月下旬 10月入學：4月上旬
④申請書受理時間
4月入學：11月中下旬 10月入學：6月中旬
特別生
（交換留學生）
和東京藝芸大學協定關係的大學的本科生、研究生院學生。在校選修短期（1年以內）上課科目的留學生。修完科目出具成績證明書。
履修生
非該校學生，選修在該校開設、多門科目的學生。選修科目考試合格的獲得相應的學分。
另外，年取得的學分，應本人要求可出具修得學分證明書。
留學生
世界各國的初等、中等學校教師以及教育關係機關的專門職員被派遣到日本留學的制度。此制度的目的是要協力培養對提高本國教育水準起作用的幹部要員。留學時間原則上地一年半（包括日語培訓）。
文化生
世界各國大學的進行有關日語、日本文化研究的人被派遣到日本留學的制度。研修日語、日本文化留學生在努力提高日語能力的同時進行有關日本事情、日本文化方面的研修。
醫療福利
醫療補助
因傷病住院的日本國際教育協會最多補助醫療費個人負擔部分的80%。
臨時居住資格沒成為“留學”的不能獲得此補助。在留學生科留學生負責人處辦理醫療補助手續。
成為補助的對象，診療的內容只限於國民健康保險部分。
健康保險
留學生必須加入國民健康保險。
加入國民健康保險，個人擔負很小部分的醫療費。
加入國民健康保險的人請諮詢各自所在的區、市政府。
不能加入國民健康保險的話，在醫院個人全額負擔，過後得到負擔額80%的醫療費補助。
住宅補償
對在學藝大學租公寓時難找到保證人的留學生，內外學生中心以添加“留學生住宅綜合補償”（2年共14,000日元）為條件，由大學（留學生科長）擔任保證人。留學生科也有留學生住宅綜合補償的加入申請書。
獎學金
政府獎金
（只限公費外國留學生）
公費外國留學生可獲得來自日本政府的獎學金。學藝大學的公費外國留學生的“延長申請”和對公費外國留學生的“國內採用申請”的詳情請諮詢留學生科。（國內採用的募集時間是12月）
[在校確認]（公費留學生）
毎月月初（1日～5日）請一定要留學生中心負責人處做在校確認的簽字。
另外，月初到月末不在日本的，就不支付此月的獎學金。休學期間原則上也不支付。請注意不要忘記辦理支付請求和住址變換等的手續。
民間獎金
（私費留學生）
向民間團體和地方自治體申請的方法各不相同。對學藝大學的募集通知通過“外國人留學生專用公告牌”通知。獎學金分“個人申請”和“大學推薦”。詳情請諮詢留學生負責人。還有，沒有對學藝大學的募集通知的請個人直接諮詢申請。
交通示意
從JR武蔵小金井站・北出口乘坐京王巴士〔在5號乘車點〕【小平團地方向】大約10分鐘，在學藝大正門站下車 徒歩走大約5分鐘
徒步走學校大約需要20分鐘
從JR國分寺站徒步走大約需要18分鐘
