方洲新概念：名師手把手國中生作文入門與提高

內容簡介

《方洲新概念:名師手把手國中生作文入門與提高(8年級)》精選最具學習與借鑑價值的優秀範本，為學生提供最實用、最有效的學習資料，幫助學生在最短時間內提高作文成績。

圖書目錄

八年級作文入門指導
作文入門第一步：結合個人經歷，快速找到寫作素材
大人啊，請給予我自主鍛鍊的權利
作文入門第二步：把事情的經過寫具體，讓文章條理清楚
愛的陽光
作文入門第三步：分清材料的主次，做到詳略得當
灑滿陽光的日子
作文入門第四步：根據文章的內容來合理安排寫作順序　美術教室的電風扇
作文入門第五步：抒情與議論要有機融合，成為“點睛之筆
媽，我等你回家！
八年級作文提分指導
作文提分第一步：緊扣題意，確定新穎立意
心事有誰知
作文提分第二步：巧用素材，充實文章內容
白米粥中悟親情
作文提分第三步：抓住中心，打開寫作思路
外婆的順口溜
作文提分第四步：彰顯個性，勇於創新
為了心中的希望
作文提分第五步：精練語言，寫出精彩作文
有詩的青春
寫人篇
課堂作文入門與提高
習作一獻給母親的歌
我與我媽
習作二寫一位自己喜歡的老師
我們政治老師
優秀作文大展台
家庭人物
我的“多功能”爸爸
解讀父親
立體的我
可愛女人
漸漸走遠的記憶
校園人物
老師的高跟鞋
城裡來的新老師
解讀“大山”
我的地理老師
喂，隔壁班的女生
社會人物
忘不了那雙眼睛
……
記事篇
寫景篇
狀物篇
想像篇
套用篇

文摘

著作權頁：

今天是我們全家一起慶賀的日子——我親愛的奶奶六十大壽。風塵僕僕從千里之外的武漢趕回來的爸爸，一大早就帶領我和媽媽去給奶奶祝壽。全家人其樂融融地度過了愉快的一天。這樣的情景在我們家已經好久沒出現過了。說起原因，還得從頭說起。（採用倒敘手法，自然引出下文。）
我從小就是一個乖巧的孩子，對父母的話是言聽計從，尤其是對媽媽的話，更是絲毫不敢打折扣。因為爸爸長年在外打工，奶奶單獨過，家裡只有我和媽媽。俗話說， “清官難斷家務事”，更何況我一個孩子。所以，我對媽媽和奶奶的爭論無法判斷。一天，不知為什麼事，媽媽和奶奶吵起來，媽媽被氣得號啕大哭後，嚴厲地告誡我：“從今往後不許你和奶奶講話，也不許你到奶奶家吃飯，聽到沒有？”（媽媽的話，反映出她和奶奶之間的矛盾很深。）看著媽媽那張淚流滿面的臉，我只好答應。
從此，每次看到奶奶，我都躲得遠遠的。可是每到星期六，奶奶都照例做好我愛吃的飯菜，叫我去吃。而我想到媽媽的告誡，就毫不猶豫地拒絕了。
有一次，姥姥突然病了，媽媽去看望姥姥了。中午放學，我回到家，看到冷鍋冷灶，非常失望。正在我焦急的時候，奶奶來到我家，對我說：“鑫鑫，到我吃午飯吧，我做了你愛吃的西紅柿炒雞蛋。”聽到“西紅柿炒雞蛋”，我頓時嘴裡流了口水。剛準備跟奶奶去，耳邊又迴響起媽媽“不許你和奶奶講話，也不許你到奶奶家吃飯”的話，於是我拿起書包就向學校跑去。跑了幾步，我回頭看看，發現奶奶正用手絹在臉上擦著什麼。
有一天，快到中午的時候，我正在津津有味地看電視。不知什麼時候奶奶走到我面前對我說：“鑫鑫，今天是我生日，你能陪奶奶吃頓飯嗎？”“媽媽會讓我去嗎？”我遲疑地答道。奶奶聽了我的話，身子微微一顫，轉身慢慢地往回走去。我看著奶奶的背影，突然覺得奶奶的背沒有原來那么直了，白髮也更多了。（細節描寫，刻畫出了奶奶當時的淒楚，令人動容。）我的心猛然一陣酸痛，我怎么能以這種態度對待她呢？這可是把我從小抱到大，無微不至照顧我的奶奶呀！
於是，我找到正在做午飯的媽媽，對媽媽說：“老師說，敬老愛幼是我們中華民族的傳統美德，今天是奶奶的生日，我們應該去給奶奶過生日！”

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