《(2014)新閱讀與作文:5年級》為我們分享一份能夠實現高效閱讀寫作的讀本。書里有新鮮的美文。翻開它，年級不同，選文各異，編排得當，讀後給你帶來感動、深思或想像……其中，讓你愛不釋手的不光有名家名篇，更有新銳作家的新作，還有特別推薦的網路美文。打開書，一股清新的氣息便會撲面而來。沒有老面孔，只有新朋友。
基本介紹
- 書名：新閱讀與作文:5年級
- 出版社：陝西師範大學出版總社有限公司
- 頁數：120頁
- 開本：16
- 品牌：陝西師範大學出版社
- 作者：陳曉冰
- 出版日期：2014年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787561368626
- 類型：教材教輔與參考書
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,作者簡介,
內容簡介
《(2014)新閱讀與作文:5年級》每一課里有貼近的實戰。一邊閱讀，一邊思考，動筆畫畫，就能完成“基礎夯實線上”“能力過關測試”“素養拔節擂台”三個層次的習題訓練。
圖書目錄
第1周記錄下童年的成長
閱讀練習
背篼
孩子無罪
作文練筆
第2周回眸時有扇溫暖的門
閱讀練習
點一盞燈
一碗餛飩
作文練筆
第3周發現他人的精彩
閱讀練習
引路人
背影
作文練筆
第4周人生是歷練的課堂
閱讀練習
姐妹倆
人生第一課
作文練筆
第5周編織生命美麗的雲錦
閱讀練習
牽牛花
落葉
作文練筆
第6周聰明者不是上帝唯一的寵兒
閱讀練習
聰明只是一張漂亮的糖紙
夢想皆有神助
作文練筆
第7周受益久遠的逸事
閱讀練習
驕傲的徒弟
高明的琴師
作文練筆
第8周給你一架心靈的天平
閱讀練習
一棵大樹
用不完的遺產
作文練筆
第9周真愛一直在默默地流淌
閱讀練習
他要感謝那隻手
教你生病
作文練筆
第10周 栽種一片莊稼在心的土地上
閱讀練習
走進天堂的門票
作文練筆
第11周 凝望不可輕視的存在
閱讀練習
蜘妹
任其掙扎
作文練筆
第12周讀你讀詩讀自己
閱讀練習
紫荊花
有趣的樹木
作文練筆
第13周品嘗一杯加了糖的水
閱讀練習
送花
改變一生的閃念
作文練筆
第14周體驗經歷中的成長
閱讀練習
寒流來了
購買上帝的男孩
作文練筆
第15周山總在那裡等你到來
閱讀練習
偎依那座雪峰
作文練筆
第16周記憶美麗如初
閱讀練習
三件不能讓母親知道真實結果的往事
美麗如初
作文練筆
第17周為美麗的心靈喝彩
閱讀練習
第一聲喝彩
潔白的木槿花
作文練筆
第18周攜一路風景輕舞飛揚
閱讀練習
巷
窗
作文練筆
閱讀練習
背篼
孩子無罪
作文練筆
第2周回眸時有扇溫暖的門
閱讀練習
點一盞燈
一碗餛飩
作文練筆
第3周發現他人的精彩
閱讀練習
引路人
背影
作文練筆
第4周人生是歷練的課堂
閱讀練習
姐妹倆
人生第一課
作文練筆
第5周編織生命美麗的雲錦
閱讀練習
牽牛花
落葉
作文練筆
第6周聰明者不是上帝唯一的寵兒
閱讀練習
聰明只是一張漂亮的糖紙
夢想皆有神助
作文練筆
第7周受益久遠的逸事
閱讀練習
驕傲的徒弟
高明的琴師
作文練筆
第8周給你一架心靈的天平
閱讀練習
一棵大樹
用不完的遺產
作文練筆
第9周真愛一直在默默地流淌
閱讀練習
他要感謝那隻手
教你生病
作文練筆
第10周 栽種一片莊稼在心的土地上
閱讀練習
走進天堂的門票
作文練筆
第11周 凝望不可輕視的存在
閱讀練習
蜘妹
任其掙扎
作文練筆
第12周讀你讀詩讀自己
閱讀練習
紫荊花
有趣的樹木
作文練筆
第13周品嘗一杯加了糖的水
閱讀練習
送花
改變一生的閃念
作文練筆
第14周體驗經歷中的成長
閱讀練習
寒流來了
購買上帝的男孩
作文練筆
第15周山總在那裡等你到來
閱讀練習
偎依那座雪峰
作文練筆
第16周記憶美麗如初
閱讀練習
三件不能讓母親知道真實結果的往事
美麗如初
作文練筆
第17周為美麗的心靈喝彩
閱讀練習
第一聲喝彩
潔白的木槿花
作文練筆
第18周攜一路風景輕舞飛揚
閱讀練習
巷
窗
作文練筆
編輯推薦
《(2013)新閱讀與作文:5年級》中每一篇選文都是近兩年各地報刊最新發表的文章，每一篇文章都是文采斐然，每一篇選文都能打動人心，具有良好的教育性、藝術性、知識性，與其他教輔用書中的選文絕無雷同。每天閱讀一篇時文美文，讓你唇齒留香，回味無窮。
目錄
第1周體驗不被察覺的深沉
閱讀練習·002·
羽毛相同的鳥兒一起飛·002·
父親的收藏·003·
作文練筆·005·
第2周回眸時有扇溫暖的門
閱讀練習·007·
點一盞燈·007·
一碗餛飩·009·
作文練筆·011·
第3周大山托起一輪太陽
閱讀練習·013·
____·013·
____·014·
作文練筆·016·
第4周那個守候希望的人
閱讀練習·017·
我的老師·017·
關愛不能施捨·019·
作文練筆·020·
第5周編織生命美麗的雲錦
閱讀練習·022·
牽牛花·022·
落葉·023·
作文練筆·025·
第6周聰明者不是上帝唯一的寵兒
閱讀練習·026·
聰明只是一張漂亮的糖紙·026·
夢想皆有神助·028·
作文練筆·030·
第7周咀嚼記憶的味道
閱讀練習·031·
只說一句話·031·
第一次吃蘋果皮·032·
作文練筆·035·
第8周給你一架心靈的天平
閱讀練習·036·
一棵大樹·036·
用不完的遺產·038·
作文練筆·040·
第9周真愛一直在默默地流淌
閱讀練習·041·
他要感謝那隻手·041·
教你生病·042·
作文練筆·045·
第1 0周栽種一片莊稼在心的土地上
閱讀練習·046·
走進天堂的門票·048·
作文練筆·050·
第11周凝望不可輕視的存在
閱讀練習·051·
蜘蛛·051·
任其掙扎·054·
作文練筆·055·
第12周讀你讀詩讀自己
閱讀練習·057·
紫荊花·057·
不平凡的柞樹·059·
作文練筆·060·
第13周品嘗一杯加了糖的水
閱讀練習·062·
送花·062·
改變一生的閃念·064·
作文練筆·066·
第14周山總在那裡等你到來
閱讀練習·067·
偎依那座雪峰·067·
作文練筆·070·
第15周記憶美麗如初
閱讀練習·072·
三件不能讓母親知道真實結果的往事·072·
美麗如初·074·
作文練筆·076·
第16周為美麗的心靈喝彩
閱讀練習·077·
第一聲喝彩·077·
潔白的木槿花·079·
作文練筆·082·
第17周攜一路風景輕舞飛揚
閱讀練習·1383·
巷·083·
窗·085·
作文練筆·087·
第18周秋天坐在湖面上
閱讀練習·089·
秋頌·089·
作文練筆·092·
第19周接受靈魂崇高的洗禮
閱讀練習·094·
送你一座崑崙山·094·
木笛·097·
作文練筆·100·
第20周心靈的天堂有盞美麗的燈
閱讀練習·101·
飄香的生命·101·
客店沒有空房間·103·
作文練筆·105·
第21周折翼的天使依然微笑
閱讀練習·106·
蘇比拉的禮物·106·
那雙美麗的藍眼睛·108·
作文練筆·111·
閱讀練習參考答案·113·
閱讀練習·002·
羽毛相同的鳥兒一起飛·002·
父親的收藏·003·
作文練筆·005·
第2周回眸時有扇溫暖的門
閱讀練習·007·
點一盞燈·007·
一碗餛飩·009·
作文練筆·011·
第3周大山托起一輪太陽
閱讀練習·013·
____·013·
____·014·
作文練筆·016·
第4周那個守候希望的人
閱讀練習·017·
我的老師·017·
關愛不能施捨·019·
作文練筆·020·
第5周編織生命美麗的雲錦
閱讀練習·022·
牽牛花·022·
落葉·023·
作文練筆·025·
第6周聰明者不是上帝唯一的寵兒
閱讀練習·026·
聰明只是一張漂亮的糖紙·026·
夢想皆有神助·028·
作文練筆·030·
第7周咀嚼記憶的味道
閱讀練習·031·
只說一句話·031·
第一次吃蘋果皮·032·
作文練筆·035·
第8周給你一架心靈的天平
閱讀練習·036·
一棵大樹·036·
用不完的遺產·038·
作文練筆·040·
第9周真愛一直在默默地流淌
閱讀練習·041·
他要感謝那隻手·041·
教你生病·042·
作文練筆·045·
第1 0周栽種一片莊稼在心的土地上
閱讀練習·046·
走進天堂的門票·048·
作文練筆·050·
第11周凝望不可輕視的存在
閱讀練習·051·
蜘蛛·051·
任其掙扎·054·
作文練筆·055·
第12周讀你讀詩讀自己
閱讀練習·057·
紫荊花·057·
不平凡的柞樹·059·
作文練筆·060·
第13周品嘗一杯加了糖的水
閱讀練習·062·
送花·062·
改變一生的閃念·064·
作文練筆·066·
第14周山總在那裡等你到來
閱讀練習·067·
偎依那座雪峰·067·
作文練筆·070·
第15周記憶美麗如初
閱讀練習·072·
三件不能讓母親知道真實結果的往事·072·
美麗如初·074·
作文練筆·076·
第16周為美麗的心靈喝彩
閱讀練習·077·
第一聲喝彩·077·
潔白的木槿花·079·
作文練筆·082·
第17周攜一路風景輕舞飛揚
閱讀練習·1383·
巷·083·
窗·085·
作文練筆·087·
第18周秋天坐在湖面上
閱讀練習·089·
秋頌·089·
作文練筆·092·
第19周接受靈魂崇高的洗禮
閱讀練習·094·
送你一座崑崙山·094·
木笛·097·
作文練筆·100·
第20周心靈的天堂有盞美麗的燈
閱讀練習·101·
飄香的生命·101·
客店沒有空房間·103·
作文練筆·105·
第21周折翼的天使依然微笑
閱讀練習·106·
蘇比拉的禮物·106·
那雙美麗的藍眼睛·108·
作文練筆·111·
閱讀練習參考答案·113·
作者簡介
陳曉冰，全國暢銷書作者，國小高級教師，全國優秀校長，江蘇省優秀語文教師，市學科帶頭人，骨幹教師，教育科研先進個人。倡導“情理語文”研究，致力於“新體驗作文”的教學探索。主編出版教學、閱讀、作文類書籍40餘種，深受廣大讀者的歡迎。
