新課程音樂課標實驗教材全析

作 者：馮亞 著出 版 社：河南大學出版社

出版時間：2011-3-1

版 次：1

頁 數：347

字 數：276000

印刷時間：2011-3-1

開 本：16開

紙 張：膠版紙

印 次：1

I S B N：9787564903770

包 裝：平裝

基本介紹

• 書名：新課程音樂課標實驗教材全析
• 作者：馮亞
• 出版社：河南大學出版社
• 出版時間：2011-3-1

導　論

(代前言)

上　編

義務教育音樂教科書的三大系統

第一章

人文主題系統

第二章

音樂材料系統

第三章

譜、圖、字元號系統

第四章

各套音樂教科書的編排特色

小結與延伸

小結

延伸：音樂教材對於音樂審美的“不可為”與“可為”

中　編

義務教育音樂教科書四大教學領域的教材化

第五章

“感受與鑑賞”領域的教材化

第六章

“表現”領域的教材化

第七章

“創造”領域的教材化

第八章

“音樂與相關文化”領域的教材化

小結與延伸

小結

延伸：“教學領域”的編排原則

下　編

高中音樂教科書和音樂課標輔助教材的設計

第九章

必修模組——“音樂鑑賞”

第十章

選修模組——“歌唱”、“演奏”、“創作”、“音樂與舞蹈”、“音樂與戲劇表演”

第十一章

音樂課標輔助教材內容與編排透析

小結與延伸

小結

延伸：音樂知能的內涵、意義及其編排類型

結論：新課程音樂課標實驗教材編寫的得與失