全套書全11冊。分別以中國小各科基礎課程標準為指導，運用新的教育理念、新的教育思路的策略，採用案例研究模式，對教師新課程下課堂教學中的基本技能和新課程下的一些新的組織模式的技能等開展指導與培訓。
基本介紹
目錄,後記,
目錄
導論
一、什麼是課堂教學技能
二、新課程標準下課堂教學技能的更新
三、課堂教學技能訓練的基本策略
四、課堂教學技能訓練的主要環節
五、微格教學簡介
上篇 課堂教學基本技能及訓練指導
主題一 導人的技能
一、導入技能的教學功能
二、導入技能的要領和案例分析
三、導入技能的訓練
主題二 講授的技能
一、講授技能的教學功能
二、講授技能的要領與案例分析
三、講授技能的訓練
主題三 演示的技能
一、演示技能的教學功能
二、演示技能的要領及案例分析
三、演示技能的訓練
主題四 指導學生實驗的技能
一、指導學生實驗技能的教學功能
二、指導學生實驗技能的要領和案例分析
三、指導學生實驗技能的訓練
主題四 組織學生活動的技能
一、組織學生活動技能的教學功能
二、組織學生活動技能的要領和案例分析
三、組織學生活動技能的訓練
主題六 課堂評價的技能
一、課堂評價技能的功能
二、課堂評價技能的要領和案例分析
三、課堂評價技能的訓練
主題七 課堂應變的技能
一、課堂應變技能的教學功能
二、課堂應變技能的要領和案例分析
三、課堂應變技能的訓練
主題八 課堂結束的技能
一、課堂結束技能的教學功能
二、課堂結束技能的要領和案例分析
三、課堂結束技能的訓練
下篇 課堂教學高級技能及訓練指導
主題一 教學設計的技能
一、教學設計技能的教學功能
二、教學設計技能的要領和案例分析
三、教學設計技能的訓練
主題二 組織科學探究的技能
主題三 組織自主性學習的技能
主題四 組織合作式學習的技能
主題五 使用和製作教學媒體的技能
後記
新課程課堂教學技能與學科教學（國小語文）
新課程課堂教學技能與學科教學（國小數學）
新課程課堂教學技能與學科教學（國小英語）
新課程課堂教學技能與學科教學（國小科學）
新課程課堂教學技能與學科教學（國小品德與生活）
新課程課堂教學技能與學科教學（國中語文）
新課程課堂教學技能與學科教學（國中數學）
新課程課堂教學技能與學科教學（國中英語）
新課程課堂教學技能與學科教學（國中化學）
新課程課堂教學技能與學科教學（國中生物）
