《鋼鐵是怎樣煉成的》本書描寫保爾柯察金作為一個普通工人的兒子，經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。 革命者在鬥爭中百鍊成鋼，是小說的一個重要主題。小說通過保爾柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造出奇蹟，因此本書的教育意義十分深刻。《雷雨》 故事講述了二十世紀二十年代悶夏的一個午後，從濟南來到周公館看望女兒四鳳的魯侍萍，在此與公館主人相遇，由此引出三十多年前一段不堪回首的往事，公館內所有人物的命運因之發生了巨大變化，侍萍的悲劇又在女兒四鳳身上重演……
基本介紹
- 書名：新課標必讀叢書系列
- 作者：奧斯特洛夫斯基
- 出版社：北京聯合出版公司
- 頁數：550頁
- 開本：16
- 外文名：How The Steel Was Tempered
- 譯者：劉軍
- 出版日期：2012年9月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,編輯推薦,媒體推薦,目錄,
基本介紹
內容簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的》
“新課標必讀叢書”根據教育部推薦書目，精選新課標同步課外閱讀書籍，是新學期老師必備的課外讀本，最多家長首選的同步閱讀。學習國內外經典文學，做品學兼優、全面發展的好學生，認準新華先鋒精裝紅皮系列叢書！熱銷黑皮系列升級版：更精美小巧，更明亮多彩！
本套叢書不僅囊括了魯迅《朝花夕拾》、林海音《城南舊事》、冰心《繁星春水》、老舍《駱駝祥子》蕭紅《呼蘭河傳》、沈從文《邊城》等國內一批文壇經典之作，還翻譯收錄了《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡愛》《老人與海》《假如給我三天光明》等國外經典著作，涵蓋了語文學科的散文、小說、詩歌、自傳、寓言、科普等多種作文形式，語言考究，皆為名家範文，專為學生閱讀精心挑選收錄。
《雷雨》
《雷雨》是劇作家曹禺的經典代表作。作者致力於人物內心世界的挖掘，把筆觸深入人物內心，讓他們釋放巨大的能量，通過戲劇衝突展示人性的追求與幻滅，心靈的壓抑、震顫與燃燒。劇中人物性格的鮮明刻畫、無處逃遁的悲情宿命，時至今日，仍然深深震撼著人們的心靈。《雷雨》的藝術成就仍是中國話劇界無法超越的經典。
“新課標必讀叢書”根據教育部推薦書目，精選新課標同步課外閱讀書籍，是新學期老師必備的課外讀本，最多家長首選的同步閱讀。學習國內外經典文學，做品學兼優、全面發展的好學生，認準新華先鋒精裝紅皮系列叢書！熱銷黑皮系列升級版：更精美小巧，更明亮多彩！
本套叢書不僅囊括了魯迅《朝花夕拾》、林海音《城南舊事》、冰心《繁星春水》、老舍《駱駝祥子》蕭紅《呼蘭河傳》、沈從文《邊城》等國內一批文壇經典之作，還翻譯收錄了《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡愛》《老人與海》《假如給我三天光明》等國外經典著作，涵蓋了語文學科的散文、小說、詩歌、自傳、寓言、科普等多種作文形式，語言考究，皆為名家範文，專為學生閱讀精心挑選收錄。
《雷雨》
《雷雨》是劇作家曹禺的經典代表作。作者致力於人物內心世界的挖掘，把筆觸深入人物內心，讓他們釋放巨大的能量，通過戲劇衝突展示人性的追求與幻滅，心靈的壓抑、震顫與燃燒。劇中人物性格的鮮明刻畫、無處逃遁的悲情宿命，時至今日，仍然深深震撼著人們的心靈。《雷雨》的藝術成就仍是中國話劇界無法超越的經典。
作者簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的》
蘇聯作家。1919年入伍，成為布瓊尼騎兵團一名偵察兵。由於長期參加艱苦鬥爭，他的健康受到嚴重損害。但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作鬥爭。復員之後，他開始從事文學創作。主要著作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨中誕生的》。其中《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難、艱苦奮鬥的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。1934年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯作家協會會員。1935年底，蘇聯政府授予他列寧勳章，以表彰他在文學方面的卓越貢獻。
《雷雨》
曹禺（1910—1996），中國現代傑出的戲劇家。原名萬家寶，字小石，祖籍湖北潛江，生於天津一個沒落的官僚家庭，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等著名作品，一生共寫過8部劇本。
蘇聯作家。1919年入伍，成為布瓊尼騎兵團一名偵察兵。由於長期參加艱苦鬥爭，他的健康受到嚴重損害。但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作鬥爭。復員之後，他開始從事文學創作。主要著作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨中誕生的》。其中《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難、艱苦奮鬥的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。1934年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯作家協會會員。1935年底，蘇聯政府授予他列寧勳章，以表彰他在文學方面的卓越貢獻。
《雷雨》
曹禺（1910—1996），中國現代傑出的戲劇家。原名萬家寶，字小石，祖籍湖北潛江，生於天津一個沒落的官僚家庭，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等著名作品，一生共寫過8部劇本。
圖書目錄
《鋼鐵是怎樣煉成的》目錄：
第一部
一
二
三
四
五
六
七
八
九
第二部
一
二
三
四
五
六
七
八
九
《雷雨》目錄：
第一幕
第二幕
第三幕
第四幕
尾聲
第一部
一
二
三
四
五
六
七
八
九
第二部
一
二
三
四
五
六
七
八
九
《雷雨》目錄：
第一幕
第二幕
第三幕
第四幕
尾聲
編輯推薦
《格列佛遊記》
《格列佛遊記》是18世紀英國最傑出的政論家和諷刺小說家斯威夫特的代表作，世界文學史上一部偉大的諷刺小說。小說以格列佛船長的口吻敘述了週遊小人國、大人國、飛島國和“慧駟”國的經歷。作者以神奇的想像、誇張的手段、寓言的筆法、對英國政體進行了批判，尤其對統治階級的腐敗、無能、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭撻。
中小學生必讀叢書
光怪陸離的奇幻旅程，殘酷荒誕的諷刺誇張，說一句實話，卻總想讓你當成諾言，而每次說謊，又都能令你信以為真。
教育部推薦書目，新課標同步課外閱讀。
斯威夫特以幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕，並通過人物性格和敘述框架使令人難以置信的事件成為現實，即使《魯濱遜漂流記》也難以在敘述的刻薄性和多樣性方面與其媲美。
——【英】司各特
這本書的文體美妙得令人驚嘆，還從來沒有一個人像斯威夫特那樣把我們這種困難的語言運用得如此簡潔、明快而自然。
——【英】威廉·薩默賽特·毛姆
《呼蘭河傳》
蕭紅以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆，造就了這部“回憶式”的巔峰之作，也是必讀的蕭紅經典作品。正如茅盾先生給出的評價：“有諷刺，也有幽默。開始讀時有輕鬆之感，然而愈越下去心頭就會一點一點沉重起來。可是，仍然有美，即使這美有點病態，也仍然不能不使你炫惑。”
《格列佛遊記》是18世紀英國最傑出的政論家和諷刺小說家斯威夫特的代表作，世界文學史上一部偉大的諷刺小說。小說以格列佛船長的口吻敘述了週遊小人國、大人國、飛島國和“慧駟”國的經歷。作者以神奇的想像、誇張的手段、寓言的筆法、對英國政體進行了批判，尤其對統治階級的腐敗、無能、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭撻。
中小學生必讀叢書
光怪陸離的奇幻旅程，殘酷荒誕的諷刺誇張，說一句實話，卻總想讓你當成諾言，而每次說謊，又都能令你信以為真。
教育部推薦書目，新課標同步課外閱讀。
斯威夫特以幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕，並通過人物性格和敘述框架使令人難以置信的事件成為現實，即使《魯濱遜漂流記》也難以在敘述的刻薄性和多樣性方面與其媲美。
——【英】司各特
這本書的文體美妙得令人驚嘆，還從來沒有一個人像斯威夫特那樣把我們這種困難的語言運用得如此簡潔、明快而自然。
——【英】威廉·薩默賽特·毛姆
《呼蘭河傳》
蕭紅以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆，造就了這部“回憶式”的巔峰之作，也是必讀的蕭紅經典作品。正如茅盾先生給出的評價：“有諷刺，也有幽默。開始讀時有輕鬆之感，然而愈越下去心頭就會一點一點沉重起來。可是，仍然有美，即使這美有點病態，也仍然不能不使你炫惑。”
媒體推薦
《格列佛遊記》
"閱讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日制義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》"
"閱讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日制義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》"
目錄
《格列佛遊記》目錄：
第一部利立浦特遊記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第二部布羅布丁奈格遊記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第三部勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、哥拉達覺和日本遊記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第四部“慧駟”國遊記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
……
《呼蘭河傳》
第一部利立浦特遊記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第二部布羅布丁奈格遊記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第三部勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、哥拉達覺和日本遊記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第四部“慧駟”國遊記
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
……
《呼蘭河傳》
