新課標·小學生閱讀與寫作——體化訓練

《新課標·小學生閱讀與寫作——體化訓練》理論與實例結合,方法講解通俗易懂,讓小學生在閱讀中輕鬆掌握方法。不同難度的閱讀選文及練習題,讓不同層次的學生都能進行訓練,有效地提高小學生的閱讀能力。寫作訓練分基礎題和提高題,既鞏固寫作基礎又提高寫作技巧,全面提高學生的寫作水平。

基本介紹

  • 中文名:新課標·小學生閱讀與寫作——體化訓練
  • 作者:方洲
  • 類別:勵志與成功
  • 出版社:華語教學出版社
  • 出版時間:2010年7月1日
  • 頁數:133 頁
  • 定價:13.80 元
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787802008465
  • 語種:中文
內容簡介,圖書目錄,編輯推薦,

內容簡介

《方洲新概念·新課標小學生閱讀與寫作一體化訓練(4年級)》以《國小語文新課程標準》為依據,結合本年級學生應掌握的閱讀目標與寫作目標而編寫,有效地幫助學生提高閱讀能力與寫作水平。

圖書目錄

四年級上冊
主題1
闋讀目標:我會區多音字和多義字
寫作目標:我會寫出好句子(一)
——恰當使用擬聲詞
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
閱讀拓展訓練
美麗的湖
閱讀提高訓練
獵手
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題2
閱讀目標:我會積累成語
寫作目標:我會寫出好句子(二)
——恰當使用成語
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
高明的琴師
閱讀拓展訓練
最漂亮的花
閱讀提高訓練
有志者事竟成
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題3
閱讀目標:我會運用關聯詞
寫作目標:我會寫出好句子(三)
——恰當使用關聯詞
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
專心致志
閱讀拓展訓練
有這樣一位媽媽
閱讀提高訓練
一罐果醬
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題4
閱讀目標:我認識完整通順的句子
寫作目標:我會寫想像作文(一)
——變換時間、地點展開想像
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
檯燈與蠟燭
閱讀拓展訓練
綠孔雀寨
閱讀提高訓練
小靈通漫遊未來
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題5
閱讀目標:我會把句子寫具體
寫作目標:我會寫想像作文(二)
——我會變換角色
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
猴子建築師
閱讀拓展訓練
小水珠和大浪
閱讀提高訓練
時間和愛的故事
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題6
閱讀目標:我認識比喻句
寫作目標:我會寫出好句子(四)
——我會運用修辭
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
窗戶
閱讀拓展訓練
小草
閱讀提高訓練
我愛秋天的小花園
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題7
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
滴水和尚
閱讀拓展訓練
荷花
閱讀提高訓練
無花果
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題8
閱讀目標:我會反問句與陳述句之
間的互換
寫作目標:我會按順序寫一段話(二)
——按順序寫景物
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
游毓璜頂公園
閱讀拓展訓練
閱讀提高訓練
美麗的北海公園
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題9
閱讀目標:我會直接陳述與間接陳
述的轉換
寫作目標:我會按順序寫一段話(三)
——按順序寫動物
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
小鳥
閱讀拓展訓練
春蠶
閱讀提高訓練
小螞蟻
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題10
閱讀目標:我會修改病句
寫作目標:我會寫信
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
寫給周總理的信
閱讀拓展訓練
寫給老師的信
閱讀提高訓練
寫給自己的信
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題11
閱讀目標:我會把娃文章的記敘順序
寫作目標:我會修改作文
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
梧桐樹
閱讀拓展訓練
黃山雲海
閱讀提高訓練
路邊的核桃樹
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
四年級下冊
主題1
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
愛書如命的人
閱讀拓展訓練
父親的“名片
閱讀提高訓練
報童
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題2
閱讀目標:我會聯繫中心理解句子
寫作目標:我會把結構寫完整(二)
——寫出精彩的結尾
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
旅行家樹
閱讀拓展訓練
角度
閱讀提高訓練
鑽石
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題3
閱讀目標:我會找出中心句
寫作目標:我會突出重點,有詳有略
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
茅以升苦背圓周率
閱讀拓展訓練
小白鵝
閱讀提高訓練
一枚戒指
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題4
閱讀目標:我會找出過渡句
寫作目標:我會把內容寫具體(一)
——寫出人物的外貌
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
有趣的小刺蝟
閱讀拓展訓練
太陽
閱讀提高訓練
夏日的小街
寫作方法點撥
寫作基礎訓練
寫作提高訓練
主題5
閱讀目標:我會找出總起句、總結句
寫作目標:我會把內容寫具體(二)
——用具體事例表現人物的品質
閱讀方法點撥
閱讀達標訓練
工作,工作,工作!

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《語文報》國小版主編閆銀夫
全國優秀老師北京市優秀教師王文麗
北京市崇文區教研修學院校學部主任審定

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