《小學生閱讀與寫作全能訓練》是2013年朝華出版社出版的圖書,作者是徐華軍。
基本介紹
- 中文名:小學生閱讀與寫作全能訓練
- 作者:徐華軍
- 出版社:朝華出版社
- 出版時間:2013年8月1日
- 頁數:159 頁
- 定價:15.80
- 開本:16 開
- ISBN:9787505435506
- 語種:簡體中文
《小學生閱讀與寫作全能訓練》是2013年朝華出版社出版的圖書,作者是徐華軍。
《小學生閱讀與寫作全能訓練》是2013年朝華出版社出版的圖書,作者是徐華軍。內容簡介《小學生閱讀與寫作全能訓練(六年級)》關鍵字:閱讀課、國小、教學參考資料、作文課。技法點撥啟迪智慧,實戰演練提高技能,佳作示範引領方向,...
《新課標國小四年級快樂語文閱讀與全能訓練》內容簡介:這套叢書不是一般的教輔資料或練習冊,而是為了便利少年兒童在課外進行聽、說、讀、寫訓練,開展各種語文興趣活動和語文綜合實踐活動,提高科學人文素持編寫的。叢書的總體編排體系與現行國小教學體制基本相適應,並且依據少年兒童的認知、心理、思維發展的不同特點一...
《快樂語文閱讀與全能訓練(小學生五六年級)》是2003年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王鋒。內容介紹 知識經濟的到來,迫切要求全面提高青少年的語文綜合素養,特別是創新思維能力和語文實踐能力。為了儘快培養出更多 的高素質人才,以知識經濟的挑戰,近年來,我國基礎教育制訂頒布了義務教育階段各學科的“課程標準...
《小學生全息閱讀:閱讀與寫作全程訓練方案》是2010年中南出版傳媒集團,湖南人民出版社出版的圖書,作者是蔡智敏。內容簡介 《語文報·小學生全息閱讀:閱讀與寫作全程訓練方案(1年級)(注音版)》內容簡介:全息閱讀是一種以閱讀文本為中心,廣泛延伸學習和探究觸角的閱讀理念,在全息閱讀理念下,閱讀文本被看做一個“...
《國小語文閱讀與寫作訓練(5年級)(適合各版本教材)》適合三至六年級學生使用。每冊書都根據各年級的閱讀水平及要求,在講解各種體裁文章閱讀及寫作方法的基礎上,精選了相應的例文,配以“溫馨導讀”及閱讀、寫作訓練,以“學一讀一練”的方法,循序漸進的訓練,快速提高學生的閱讀和寫作能力。目錄 第一部分 寫人...
《小學生語文閱讀與作文一體化訓練(六年級)》是2015年6月1日華語教學出版社出版的圖書,作者是徐林。內容簡介 《小學生語文閱讀與作文一體化訓練(六年級)》特點:緊扣新課標讀寫知識點 緊扣新課標,結合本年級學生應掌握的閱讀目標與寫作目標。讀寫方法講解詳盡 理論方法詳盡,講解通俗易懂,在閱讀中輕鬆掌握方法...
《新課標小學生閱讀與寫作一體化訓練五年級》是2010年華語教學出版社出版的圖書,作者是方洲。本書包含了讀方法點撥、閱讀達標訓練、猩猩、閱讀拓展訓練、最後一滴水、閱讀提高訓練等。內容簡介 嘴目標:我會體會成語的作用、寫作目標:我會寫想像作文、閱讀方法點撥、閱讀達標訓練、猩猩、閱讀拓展訓練、最後一滴水、閱讀...
《語文報·小學生名著閱讀與寫作能力提升實驗教材:小學生必讀名著讀練寫考全能手冊》緊扣考綱,包羅萬象密切貼合考綱,古今中外重點名著全搜羅,有的放矢,減少不必要的無用功。濃縮精華,省時省力去粗取精,讓學生在最短時間內獲得最原汁原味的名著精髓與知識精華。名家評述,針對訓練立足高遠,透析內容,品介題旨,...
《五項全能作文套餐:3-4年級》是浙江教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書是作文入路教材。讓學生對寫作有一個初步而整體的把握,獨成體系。適合3年級較高作文基礎、4年級一般作文基礎學生。我們的套餐理論,試圖幫學生建立這樣的寫作通路:從提高整體人文素養、提升綜合語文素質入眼,兼及觀察思維、人文道德、思想認識...
第三節篇章訓練 第四節習作修改訓練 第七單元生活中的通行證——套用篇 第一節書信 第二節競選發言稿 第三節篇章訓練 第四節習作修改訓練 參考答案 編輯推薦 《讀寫無憂:國小語文閱讀與寫作一體化訓練(3年級下冊)》是由冀貞典,崔素芳主編,寧夏人民教育出版社出版的,國小作文課教學參考資料。選取了適合學生閱...
三、篇的閱讀方法 1.抓標題閱讀法 2.抓開頭語閱讀法 3.抓結尾語閱讀法 4.抓過渡段閱讀法 5.抓重點段閱讀法 6.抓時間變化閱讀法 7.抓地點變化閱讀法 8抓事物幾個方面閱讀法 第二部分 篇的寫作 一、怎樣審題 1.從哪些方面去審清題目 2.遇到“寬題”怎么辦 二、怎樣確定主題 1根據文章內容確定主題 2....
《小學生同步作文與閱讀訓練:4年級(上)(人教版)(新課標)》按照最新新課標教材編寫,讀、寫、練全面結合,包括最具代表性的精彩範文,鍛鍊口語交際的話題訓練,再加上提升語文能力的閱讀練習,全方位鍛鍊讀者的語文能力,讓作文不再單純地服務於寫作,而是可以全面提高。《小學生同步作文與閱讀訓練:4年級(上)(人教...
《國小語文閱讀與寫作訓練:5年級》是2011年外文出版社出版的圖書,作者是任琨。內容簡介 《國小語文閱讀與寫作訓練(5年級)(適合各版本教材)》適合三至六年級學生使用。每冊書都根據各年級的閱讀水平及要求,在講解各種體裁文章閱讀及寫作方法的基礎上,精選了相應的例文,配以“溫馨導讀”及閱讀、寫作訓練,以“...
《閱讀與寫作訓練》是2009年吉林大學出版社出版的圖書,作者是於秀蘭、白樹民。全書分閱讀訓練、語文園地、習作天地三大板塊,集語文知識、閱讀、作文於一體,具有很強的科學性、系統性、指導性、實用性。內容介紹 本套書一至六年級獨立成冊,內容全面、系統,設計新穎、獨特、活潑,具有很高的課後學習使用價值。是學生...
《讀寫新思維:國小語文閱讀與寫作訓練(1年級上冊)》是2012年9月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是曹文軒、王崧舟。內容簡介 《讀寫新思維:國小語文閱讀與寫作訓練(1年級上冊)》根據各年級的閱讀水平及要求,在講解各種體裁文章閱讀及寫作方法的基礎上,精選了相應的例文,配以閱讀、寫作訓練,以“學——...
《讀寫新思維:國小語文閱讀與寫作訓練(1年級下)》主要從十個方面鍛鍊學生的讀寫思維。第一單元多彩的春天;第二單元我愛家,家愛我;第三單元聰明人的故事;第四單元有意思的小動物;第五單元充滿活力的夏天;第六單元圓圓的月亮;第七單元有趣的恐龍;第八單元可愛的花兒;第九單元調皮的風兒;第十單元多彩的...
《小學生作文全能輔導(五年級)》是2014年8月化學工業出版社出版的圖書,作者是好作文研究中心。內容簡介 本書按作文內容分為“人物大觀園”“精彩故事匯”“山水四季景”“萬物博覽園”“想像大世界”“讀思小角落”“套用靚櫥窗”七章,每章包括若干板塊——既有概要介紹人、事、景、物、想像等的“技法點撥...
2.全新設計,讀寫聯通 全書共16周,每周設定“快樂閱讀”“讀寫橋”“輕鬆寫作”“素材營地”四大板塊。“快樂閱讀”板塊設定2篇美文,每篇美文附有相關的閱讀訓練,讀練結合。“讀寫橋”板塊是閱讀與寫作的橋樑,引導學生由讀到寫,遷移拓展。“輕鬆寫作”板塊中的“思路點撥”與“技巧點撥”讓學生拓展思路,掌握...
《小學生語文閱讀與寫作高效訓練》突出優點是閱讀與寫作,都是通過專項分解訓練的形式實現。每個人都可以學會游泳。內容簡介 《小學生語文閱讀與寫作高效訓練(3年級)(新課標)》的突出優點是閱讀與寫作,都是通過專項分解訓練的形式實現的。如果我們把游泳的動作分解練習,每個人都可以學會游泳。同理,我們把閱讀與寫作...
《小學生課堂作文全能輔導(1~2年級)》緊扣時代脈搏和作文考試熱點,以當前社會熱點問題讓學生作文緊跟時代步伐,用自己的視角聚焦社會問題;總結出一套簡單易學的作文技法,讓學生很快掌握作文方法,輕鬆成為作文高手;為學生提供寫作模板,讓學生快速提升作文成績;特聘名師對考題進行深度解析,為拓寬學生的寫作思路,每個...
小學生趣味閱讀與作文訓練·三年級 《小學生趣味閱讀與作文訓練·三年級》是上海遠東出版社出版的圖書,作者是田榮俊。內容簡介 本套叢書是將“讀”與“寫”相結合的一套學生課外訓練用書,編排體例新穎、特點鮮明。
本書既注重方法的輔導,又加強實戰練習,讓學生掌握閱讀與寫作的相關方法,在實戰練習中進行運用。本書主要分兩個部分,第一部分詳解閱讀能力點和寫作能力點,第二部分分類別針對性進行讀寫訓練。作者簡介 徐林,“方洲新概念”作文圖書主編,全國語文特級教師,一直致力於中國小作文教與學的研究和探索。經過十幾年的...
徐華軍,全國讀寫實驗優秀科研教師,榮獲“浙江省寧波市名教師”稱號。從教十多年來,一直專注於國小習作教學研究,形成了自己獨到的習作教學經驗。主編有《小學生滿分作文奪冠》《小學生限字作文大全》《小學生多功能分類作文全輔導》《小學生同步作文輔導文庫》《小學生閱讀與寫作全能訓練》等教輔用書,指導學生在全國...
《新課標小學生語文閱讀與寫作高效訓練》是2012年5月湖南教育出版的圖書,作者是程帆。內容簡介 《新課標小學生語文閱讀與寫作高效訓練:2年級(第3次修訂)》讀寫結合,讓小學生通過閱讀提高作文水平,通過寫作促進閱讀能力,這是新課標推廣以來,廣大教師的共同願望。緊密配合語文教材與“新課標”,按照教材要求,每一...