《新英語課堂教學理論與實踐》是2014年10月出版的圖書，作者是馮克明、張晨霞。
基本介紹
- 書名：新英語課堂教學理論與實踐
- 作者：馮克明、張晨霞 著
- 定價：45
- 出版社：新華社
- 出版時間：2014年10月
- 裝幀：平裝
圖書信息,內容簡介,圖書目錄,
圖書信息
作者：馮克明 張晨霞 著
定價：45 元
頁數：463頁
ISBN：978-7-309-10855-2/H.2372
字數：472千字
開本：16 開
裝幀：平裝
出版日期：2014年10月
內容簡介
本書共分十六章 。前四章 是對當代英語教學法理論方面的相關論述，為全書的展開作了理論上的鋪墊。第一章 緒論部分是對英語教學法相關知識的總括性介紹，包括英語教學與英語教學法，英語教學法與其他學科之間的關係，英語教學法的評價及其發展趨勢等。第二章 研究了英語教學的一般原則和特殊原則，為當代英語教學的展開提供重要的參照。第三章 詳細探討了情境教學法、任務型教學法、交際型教學法、互動型教學法、自主學習型教學法等主要的英語教學法及其套用。第四章 則具體介紹了英語課堂教學的相關知識。第五章 至第十二章 分別對當代英語語音教學法、當代英語語法教學法、當代英語辭彙教學法、當代英語聽力教學法、當代英語閱讀教學法、當代英語口語教學法、當代英語寫作教學法和當代英語翻譯教學法進行了分析和研究。其中在每章 我們都作了具有針對性的探討，內容涵蓋教學現狀、目標、內容、原則等，並重點分析了各自的教學方法。此外，開展多種多樣的課外教學活動以及充分利用現代教育技術手段是當代英語教學發展的必然趨勢，因此本書第十三章 探討了當代英語課堂教學的延伸，即英語課外活動的開展，如課外活動的意義、原則、形式等。第十四、十五章 則論述了多媒體、網路以及現代信息技術在當代英語課堂教學中的具體套用。第十六章 分析解讀了《英語課程標準》
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 英語教學與英語教學法
第二節 英語教學法與其他學科之間的關係
第三節 英語教學法的評價
第四節 英語教學法的發展趨勢
第二章 英語教學的主要原則
第一節 英語教學的一般原則
第二節 英語教學的特殊原則
第三章 現行採用的英語教學法
第一節 情境教學法
第二節 任務型教學法
第三節 交際型教學法
第四節 互動型教學法
第五節 自主學習型教學法
第四章 英語課堂教學概述
第一節 英語課堂教學的意義與構成
第二節 英語課堂教學的特徵
第三節 英語課堂教學的類型與環節
第四節 英語課堂教學的設計與評估
第五節 當代英語課堂教學的發展趨勢
第五章 當代英語語音教學法
第一節 英語語音教學的目標與特徵
第二節 影響英語語音學習的因素
第三節 英語語音教學的主要內容
第四節 英語語音教學的模式與原則
第五節 當代英語語音教學的主要方法
第六章 當代英語語法教學法
第一節 當代英語語法教學現狀
第二節 英語語法教學的目標與內容
第三節 英語語法教學的主要原則
第四節 當代英語語法教學的主要方法
第七章 當代英語辭彙教學法
第一節 當代英語辭彙教學現狀
第二節 英語辭彙教學基礎知識
第三節 英語辭彙教學的目標與內容
第四節 影響英語辭彙學習的因素
第五節 英語辭彙教學的模式與原則
第六節 當代英語辭彙教學的主要方法
第八章 當代英語聽力教學法
第一節 當代英語聽力教學現狀
第二節 英語聽力教學的目標與內容
第三節 影響英語聽力學習的因素
第四節 英語聽力教學的模式與原則
第五節 當代英語聽力教學的主要方法
第九章 當代英語閱讀教學法
第一節 當代英語閱讀教學現狀
第二節 英語閱讀教學的意義與目標
第三節 英語閱讀教學的模式與原則
第四節 當代英語閱讀教學的主要方法
第十章 當代英語口語教學法
第一節 當代英語口語教學現狀
第二節 英語口語教學的目標與內容
第三節 英語口語教學的模式與原則
第四節 當代英語口語教學的主要方法
第十一章 當代英語寫作教學法
第一節 當代英語寫作教學現狀
第二節 英語寫作教學的意義與目標
第三節 英語寫作教學的模式與原則
第四節 當代英語寫作教學的主要方法
第十二章 當代英語翻譯教學法
第一節 當代英語翻譯教學現狀
第二節 英語翻譯教學的理念與目標
第三節 英語翻譯教學的模式與原則
第四節 當代英語翻譯教學的主要方法
第十三章 當代英語課堂教學的延伸
第一節 英語課外活動與課堂教學的關係
第二節 英語課外活動的意義與作用
第三節 英語課外活動的原則
第四節 當代英語課外活動的主要形式
第十四章 當代英語課堂教學手段的運用
第一節 多媒體在英語課堂教學中的套用
第二節 網路在英語課堂教學中的套用
第十五章 現代信息技術與英語教學
第一節 現代信息技術及其套用
第二節 基於信息技術的英語教學
第三節 基於線上方式的E-Learning
第四節 相關網站與網路資源
第十六章 走進《英語課程標準》
第一節 《英語課程標準》出台的背景
第二節 中國小英語教學大綱的發展過程
第三節 《英語課程標準》“新”在何處
參考文獻
第一節 英語教學與英語教學法
第二節 英語教學法與其他學科之間的關係
第三節 英語教學法的評價
第四節 英語教學法的發展趨勢
第二章 英語教學的主要原則
第一節 英語教學的一般原則
第二節 英語教學的特殊原則
第三章 現行採用的英語教學法
第一節 情境教學法
第二節 任務型教學法
第三節 交際型教學法
第四節 互動型教學法
第五節 自主學習型教學法
第四章 英語課堂教學概述
第一節 英語課堂教學的意義與構成
第二節 英語課堂教學的特徵
第三節 英語課堂教學的類型與環節
第四節 英語課堂教學的設計與評估
第五節 當代英語課堂教學的發展趨勢
第五章 當代英語語音教學法
第一節 英語語音教學的目標與特徵
第二節 影響英語語音學習的因素
第三節 英語語音教學的主要內容
第四節 英語語音教學的模式與原則
第五節 當代英語語音教學的主要方法
第六章 當代英語語法教學法
第一節 當代英語語法教學現狀
第二節 英語語法教學的目標與內容
第三節 英語語法教學的主要原則
第四節 當代英語語法教學的主要方法
第七章 當代英語辭彙教學法
第一節 當代英語辭彙教學現狀
第二節 英語辭彙教學基礎知識
第三節 英語辭彙教學的目標與內容
第四節 影響英語辭彙學習的因素
第五節 英語辭彙教學的模式與原則
第六節 當代英語辭彙教學的主要方法
第八章 當代英語聽力教學法
第一節 當代英語聽力教學現狀
第二節 英語聽力教學的目標與內容
第三節 影響英語聽力學習的因素
第四節 英語聽力教學的模式與原則
第五節 當代英語聽力教學的主要方法
第九章 當代英語閱讀教學法
第一節 當代英語閱讀教學現狀
第二節 英語閱讀教學的意義與目標
第三節 英語閱讀教學的模式與原則
第四節 當代英語閱讀教學的主要方法
第十章 當代英語口語教學法
第一節 當代英語口語教學現狀
第二節 英語口語教學的目標與內容
第三節 英語口語教學的模式與原則
第四節 當代英語口語教學的主要方法
第十一章 當代英語寫作教學法
第一節 當代英語寫作教學現狀
第二節 英語寫作教學的意義與目標
第三節 英語寫作教學的模式與原則
第四節 當代英語寫作教學的主要方法
第十二章 當代英語翻譯教學法
第一節 當代英語翻譯教學現狀
第二節 英語翻譯教學的理念與目標
第三節 英語翻譯教學的模式與原則
第四節 當代英語翻譯教學的主要方法
第十三章 當代英語課堂教學的延伸
第一節 英語課外活動與課堂教學的關係
第二節 英語課外活動的意義與作用
第三節 英語課外活動的原則
第四節 當代英語課外活動的主要形式
第十四章 當代英語課堂教學手段的運用
第一節 多媒體在英語課堂教學中的套用
第二節 網路在英語課堂教學中的套用
第十五章 現代信息技術與英語教學
第一節 現代信息技術及其套用
第二節 基於信息技術的英語教學
第三節 基於線上方式的E-Learning
第四節 相關網站與網路資源
第十六章 走進《英語課程標準》
第一節 《英語課程標準》出台的背景
第二節 中國小英語教學大綱的發展過程
第三節 《英語課程標準》“新”在何處
參考文獻
