新能源汽車動力電池安全性檢測虛擬仿真實驗是江蘇大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：新能源汽車動力電池安全性檢測虛擬仿真實驗
- 建設院校： 江蘇大學
- 課程負責人： 尹必峰
- 授課教師：江浩斌、耿國慶、董非、曹曉輝
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
依託課程團隊在新能源汽車動力電池方向豐碩的科研成果,以及國際化教學能力,開設了”新能源汽車動力電池安全性檢測虛擬仿真實驗”雙語虛仿課程。
教學目標
動力電池安全性檢測實驗可顯著降低實驗教學成本、提高實驗教學效率、降低安全風險、提高學生的參與度和學習興趣。學生通過該實驗,應達到的知識及能力水平如下:
(1 )了解動力電池的基礎知識,熟悉電池安全性能測試的國際標準、國內標準和評價方法。
(2)掌握動力電池單體、電池模組、電池包等不同種類新能源汽車動力電池針刺、擠壓、過充電、熱擴散實驗的設計原理、基本流程與方法,了解電池燃爆過程的演化路徑。
(3 )掌握動力電池安全性檢測常用儀器設備的工作原理和使用方法,包含電池預處理設備、數據信號採集設備、擠壓針刺試驗台、試驗參數設定軟體、錄像設備、輔助設備等;
(4 )熟悉動力電池安全性試驗與虛擬仿真的基本原理、方法、流程,具備根據檢測標準開展電池安全性評價的能力;
( 5 )對虛擬仿真實驗結果進行處理,獲取電池電壓、 電流、溫度等性能參數的演變過程,具備評價電池安全性能的能力。
(6 )增進中外學生對所學課程《電化學與電池技術》、《Electrochemistry and Battery Technology》、《汽車安全技術》理論知識的理解,培養學生理論聯繫實踐,做到學以致用。
( 7 )培養學生針對虛擬仿真實驗存在的問題,獨立分析,探尋解決方案,滿足工程教育認證及新工科人才培養需求，具備解決實際工程問題的能力。
(8 )熟悉雙語教學實驗全過程,熟練操作實驗中的各項目,並用雙語進行研討和總結,培養學生的跨文化交流能力和實踐創新能力。
(9 )把馬克思主義立場觀點方法的教育與科學精神的培養結合起來,激發學生科技報國的家國情懷和使命擔當,強化學生工程倫理教育,培養學生精益求精的大國工匠精神,激發學生科技報國的家國情懷和使命擔當。
