新編大學體育第四版

本書特色

在本教材的建設過程中，重點突出以下特色：

1.數據上求新

引用最新的研究資料和參考文獻，打破以往體育教材重體魄、輕心理的慣例，雙管齊下，兩者並重，在教材中貫穿兩條主線，使學生在強健體魄的同時，也形成了健康的心理素質。

2.結構上明晰

在結構上突出職業教育特色，通過項目目標及學習任務的設計，使學生對學習什麼、怎樣學習、應該掌握什麼及還應該了解什麼更加明確。

3.內容上直觀

在內容上更貼近學生的生活，根據學生的需求將理論部分的概念進行調整，同時把心理健康、亞健康及體能的自我評價以量表和公式的形式展現出來，使學生運用時一目了然。以圖代文、以圖解文，增強了直觀效果。

4.能力上提高

實踐部分增加學生喜歡的項目（如小足球、三人制籃球的比賽方法等），同時將有“運動之母” 之稱的田徑運動編入教材，提高學生對田徑運動的認識和觀賞能力。

5.使用上方便

修訂教材由於內容和學習方法具有實用性、專業性、科學性、多樣性、動態性及區域特點，便於學生課上學習、課餘學習和校外學習，適應職業教育公共體育課教育形式及改革。

6.選擇上精心

體育鍛鍊項目與心理調適方法多種多樣，千差萬別。我們精心選擇了在實際教學活動中基礎廣泛、易於開展、學生喜愛的體育項目加以詳細介紹;在心理調適方法的選擇上，也注意選擇那些效果好、便於掌握的內容。同時，也拓展了一些較有潛力的項目和方法，供學有餘力的學生有選擇性地自學。

本教材在編寫過程中，編者參閱了大量國內外同類教材和專家、學者的研究成果，恕不能一一列出，在此謹向各位專家、學者致謝！

儘管我們在教材建設的創新方面做了很多嘗試，但限於編者的水平，教材中仍可能存在疏漏之處，懇請各使用單位和讀者對其予以關注，並將意見、建議及時反饋給我們以便下次修訂時完善。