在當前全面建設小康社會和西部大開發的背景下，新疆哈薩克族和哈薩克族地區正發生著深刻的社會變革，這種變化需要與之相適應的新觀念和適應新生產生活方式的新的行為方式。這就需要教育充分發揮出文化功能，肩負起傳播新觀念、塑造培育現代化人的神聖責任、由此推動科技發展、經濟振興、文化繁榮與社會進步。同時，在這一過程中要切實解決好民族地區的發展問題，特別是要解決好教育發展問題。因為，發展民族教育是不斷提高少數民族素質，振興民族經濟，促進少數民族地區現代化的重要前提。同時也是維護民族團結和國家統一，逐步實現各民族共同繁榮的
基本介紹
- 書名：新疆哈薩克族現代教育發展研究
- 類型：教育
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787513022415
- 作者：朱遠來
- 出版社：智慧財產權出版社
- 頁數：317頁
- 開本：16
- 品牌：智慧財產權出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《新疆哈薩克族現代教育發展研究》建構了對新疆哈薩克族現代教育發展研究和分析的框架，通過對所選取的哈薩克族聚居地區中具有代表性的伊犁哈薩克自治州尼勒克縣、伊犁師範學院等所屬不同辦學類型和層次學校教育的田野調查，結合當前哈薩克族教育發展所處的經濟、社會、文化、自然生態環境等方面的現實背景，藉助歷時與共時的比較，為正確制定民族教育改革與發展的相關規劃提供明確、有針對性的實證依據，為當前哈薩克民族教育面臨的機遇與挑戰提出最佳的教育選擇和設計行之有效的未來教育發展的戰略目標。本書由朱遠來著。
作者簡介
朱遠來，男，漢族，1970年11月出生，山東微山人。1992年畢業於新疆大學歷史系歷史學專業，獲歷史學學士學位，同年分配到新疆伊犁師範學院任教。2008年畢業於蘇州大學教育學院高等教育學專業，獲教育學碩士學位。2012年畢業於中央民族大學民族學與社會學學院民族學專業，獲法學博士學位。現為新疆伊犁師範學院法政學院副教授，新疆普通高校人文社科重點研究基地——新疆哈薩克文化與民族現代化研究中心專職研究人員，主要從事少數民族教育與社會發展研究，先後在《中央民族大學學報》《新疆大學學報》等學術刊物發表論文10餘篇。
圖書目錄
緒論
第一節 研究的意義與目的
一、研究的緣由
二、研究的意義
三、研究的目的
第二節 國內外研究現狀
一、國內關於哈薩克族教育的研究現狀
二、國外關於哈薩克族教育的研究現狀
三、文獻評價
第三節 研究理論與方法
一、研究理論
二、主要研究方法
三、研究思路
第一章 新疆哈薩克族教育發展的自然、社會生態環境
第一節 哈薩克族教育發展的自然生態環境
一、古代哈薩克族生存發展的自然生態環境
二、新疆哈薩克族生存發展的自然生態環境
三、 自然生態環境與哈薩克族教育
第二節 哈薩克族教育發展的社會生態環境
一、哈薩克族傳統遊牧生產生活方式與教育發展
二、哈薩克族人口的國際遷移對教育的影響
第二章 新疆哈薩克族教育發展的文化生態環境
第一節 文化生態環境理論概述
第二節 宗教與哈薩克族教育
一、哈薩克族原始宗教與教育
二、伊斯蘭教與哈薩克族教育
第三節 哈薩克族民俗與教育
一、民俗的概念、特徵和分類
二、哈薩克族民俗的教育功能
第三章 新中國成立前新疆哈薩克族教育發展的歷史回顧
第一節 清末民國初年新疆哈薩克族現代教育的興起
一、清末新疆近代學校教育的興起
二、新疆哈薩克族經文宗教教育向現代學校教育的轉變
第二節 盛世才統治時期新疆哈薩克族現代教育的發展
一、盛世才統治時期的教育方針、政策與措施
二、盛世才統治時期哈薩克族各級各類教育的新發展
三、師資培訓和教材建設
第三節 國民黨統治時期的新疆哈薩克族教育
一、三區政府時期哈薩克族教育的政策和措施
二、三區政府時期哈薩克族教育的恢復與發展
第四章 新中國成立後新疆哈薩克族教育的發展歷程
第一節 社會主義改造和初步建設時期的新疆哈薩克族教育
一、哈薩克族教育的特點、性質和任務
二、哈薩克族教育的整頓與改造
三、社會主義初步建設時期的哈薩克族教育
四、“文化大革命” 時期的哈薩克族教育
五、民族語言文字與教材建設
第二節 社會主義建設新時期的新疆哈薩克族教育
一、新時期以來的新疆哈薩克族義務教育和“兩基”工作
二、新時期以來的新疆哈薩克族牧區教育
三、新時期以來的新疆哈薩克族雙語教育
第五章 新形勢下新疆哈薩克族教育改革與發展的個案研究——以伊犁哈薩克自治州尼勒克縣為例
第一節 尼勒克縣經濟社會發展的總體認識
一、尼勒克縣的自然生態環境
二、近年來尼勒克縣經濟社會發展概況
第二節 尼勒克縣基礎教育發展的實證描述
一、尼勒克縣“兩基”攻堅達標工作情況
二、尼勒克縣“兩基”鞏固提高義務教育發展概況
三、尼勒克縣基礎教育發展中存在的主要困難和問題
第三節 對尼勒克縣實施中國小布局調整、民漢合校後教育改革與發展情況的調查
一、尼勒克縣實施中國小布局調整、民漢合校的現實背景
二、尼勒克縣實施中國小布局調整、民漢合校的現狀
三、實施學校布局調整、民漢合校中尼勒克縣學前教育的迅速發展與面臨的問題和出路
四、實施學校布局調整、民漢合校對尼勒克縣雙語教學工作產生的影響與變化
五、尼勒克縣中等職業教育的現狀及今後發展的思路與對策
第六章 當代哈薩克文化和教育的中心——伊犁師範學院
第一節 伊犁師範學院的歷史沿革——傳承與發展
第二節 伊犁師範學院的發展現狀
一、發展現狀
二、伊犁師範學院最具辦學特色的院系——人文學院發展現狀掃描
第三節 連心牽手促發展——對伊犁師範學院對口支援工作現狀的考察
一、對口支援的基本情況
二、對口支援工作取得的主要成效
三、對口支援工作存在的主要問題
四、解決問題的思路和舉措
第四節 把握機遇，迎接挑戰——對伊犁師範學院未來發展的思考與建議
一、伊犁師範學院的發展面臨的機遇與挑戰
二、今後發展的主要思路與建議
結語
參考文獻
附錄 訪談錄輯要
第一節 研究的意義與目的
一、研究的緣由
二、研究的意義
三、研究的目的
第二節 國內外研究現狀
一、國內關於哈薩克族教育的研究現狀
二、國外關於哈薩克族教育的研究現狀
三、文獻評價
第三節 研究理論與方法
一、研究理論
二、主要研究方法
三、研究思路
第一章 新疆哈薩克族教育發展的自然、社會生態環境
第一節 哈薩克族教育發展的自然生態環境
一、古代哈薩克族生存發展的自然生態環境
二、新疆哈薩克族生存發展的自然生態環境
三、 自然生態環境與哈薩克族教育
第二節 哈薩克族教育發展的社會生態環境
一、哈薩克族傳統遊牧生產生活方式與教育發展
二、哈薩克族人口的國際遷移對教育的影響
第二章 新疆哈薩克族教育發展的文化生態環境
第一節 文化生態環境理論概述
第二節 宗教與哈薩克族教育
一、哈薩克族原始宗教與教育
二、伊斯蘭教與哈薩克族教育
第三節 哈薩克族民俗與教育
一、民俗的概念、特徵和分類
二、哈薩克族民俗的教育功能
第三章 新中國成立前新疆哈薩克族教育發展的歷史回顧
第一節 清末民國初年新疆哈薩克族現代教育的興起
一、清末新疆近代學校教育的興起
二、新疆哈薩克族經文宗教教育向現代學校教育的轉變
第二節 盛世才統治時期新疆哈薩克族現代教育的發展
一、盛世才統治時期的教育方針、政策與措施
二、盛世才統治時期哈薩克族各級各類教育的新發展
三、師資培訓和教材建設
第三節 國民黨統治時期的新疆哈薩克族教育
一、三區政府時期哈薩克族教育的政策和措施
二、三區政府時期哈薩克族教育的恢復與發展
第四章 新中國成立後新疆哈薩克族教育的發展歷程
第一節 社會主義改造和初步建設時期的新疆哈薩克族教育
一、哈薩克族教育的特點、性質和任務
二、哈薩克族教育的整頓與改造
三、社會主義初步建設時期的哈薩克族教育
四、“文化大革命” 時期的哈薩克族教育
五、民族語言文字與教材建設
第二節 社會主義建設新時期的新疆哈薩克族教育
一、新時期以來的新疆哈薩克族義務教育和“兩基”工作
二、新時期以來的新疆哈薩克族牧區教育
三、新時期以來的新疆哈薩克族雙語教育
第五章 新形勢下新疆哈薩克族教育改革與發展的個案研究——以伊犁哈薩克自治州尼勒克縣為例
第一節 尼勒克縣經濟社會發展的總體認識
一、尼勒克縣的自然生態環境
二、近年來尼勒克縣經濟社會發展概況
第二節 尼勒克縣基礎教育發展的實證描述
一、尼勒克縣“兩基”攻堅達標工作情況
二、尼勒克縣“兩基”鞏固提高義務教育發展概況
三、尼勒克縣基礎教育發展中存在的主要困難和問題
第三節 對尼勒克縣實施中國小布局調整、民漢合校後教育改革與發展情況的調查
一、尼勒克縣實施中國小布局調整、民漢合校的現實背景
二、尼勒克縣實施中國小布局調整、民漢合校的現狀
三、實施學校布局調整、民漢合校中尼勒克縣學前教育的迅速發展與面臨的問題和出路
四、實施學校布局調整、民漢合校對尼勒克縣雙語教學工作產生的影響與變化
五、尼勒克縣中等職業教育的現狀及今後發展的思路與對策
第六章 當代哈薩克文化和教育的中心——伊犁師範學院
第一節 伊犁師範學院的歷史沿革——傳承與發展
第二節 伊犁師範學院的發展現狀
一、發展現狀
二、伊犁師範學院最具辦學特色的院系——人文學院發展現狀掃描
第三節 連心牽手促發展——對伊犁師範學院對口支援工作現狀的考察
一、對口支援的基本情況
二、對口支援工作取得的主要成效
三、對口支援工作存在的主要問題
四、解決問題的思路和舉措
第四節 把握機遇，迎接挑戰——對伊犁師範學院未來發展的思考與建議
一、伊犁師範學院的發展面臨的機遇與挑戰
二、今後發展的主要思路與建議
結語
參考文獻
附錄 訪談錄輯要
