《新時代高校科研育人理論與實踐》是2021年江蘇大學出版社出版的圖書，作者是任旭東、馬國建。
基本介紹
- 中文名：新時代高校科研育人理論與實踐
- 作者：任旭東、馬國建
- 出版社：江蘇大學出版社
- 出版時間：2021年
- 頁數：160 頁
- ISBN：9787568416047
內容簡介
本書系統分析了科研育人的內涵、特徵、意義，梳理了國內外科研育人的相關理論、實施路徑，並在此基礎上重點總結了江蘇大學在科研育人工作中探索的經驗及典型案例。內容包括：高校科研育人概論；高校科研育人的理論基礎等。
《新時代高校科研育人理論與實踐》是2021年江蘇大學出版社出版的圖書，作者是任旭東、馬國建。
《新時代高校科研育人理論與實踐》是2021年江蘇大學出版社出版的圖書，作者是任旭東、馬國建。內容簡介本書系統分析了科研育人的內涵、特徵、意義，梳理了國內外科研育人的相關理論、實施路徑，並在此基礎上重點總結了江蘇大學在科研...
《鑄魂育人潤物無聲：新時代高校德育工作的理論與實踐》是一本2023年光明日報出版社出版的圖書，作者是李登萬。內容簡介 本書收錄的德育論文是黨的十八大以來，特別是2016年全國高校思想政治工作會議召開以來，學校德育工作的理論思考和實踐的階段性成果，包含文化育人篇、組織育人篇、管理育人篇、課程育人篇、實踐育人...
全書既包括了課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網路育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人等“十大育人”體系的理論研究文章和實踐經驗報告，也包含了一線教師的認識體會和對相關政策、制度的梳理。全書結構嚴謹、內容翔實、條理清晰、視角獨特，對新時代高校提升思想政治工作質量具有重要的借鑑意義...
《高校科研數據管理理論與實踐 》是江蘇大學出版社出版書籍，作者是劉桂鋒 。內容簡介 本書基於大數據理論、數據管理理論、數據生命周期理論等基本原理，綜合運用文獻調研、網路調查、現場考察、案例研究、內容分析、比較研究等方法，圍繞“研究設計—政策研究—理論研究—實證研究”的研究思路展開，從理論與實踐相結合的角度...
第五節運用紅色文化提升高校思想政治理論課教學實效性研究 【第三部分紅色傳承篇】第一節大理大學紅色文化育人體系的構建、實踐與推廣 第二節邊陲地帶的紅色基因：大理地區紅色文化傳承發展的新路徑 第三節紅色文化融入新時代高校思政工作的意義與路徑探索 【第四部分社會實踐篇】第一節讀懂“延安”，回溯“革命”，向...
新時代校園網路“大V”現狀分析與培育建設 第二篇實踐育人 高校思想政治理論課“講好故事”策略建構 打造貴州輕工職業技術學院思想政治理論課“初心課堂”育人品牌 把貴州紅色基因融入文化與旅遊系育人全過程 高職土建類專業學生軟能力培養路徑探索與實踐 紅色文化融入高職院校思政課教學實踐探究 ——以貴州輕工職業技術...
《高職院校黨建育人工作的新時代探索》是2020年中國財富出版社出版的圖書。內容簡介 《高職院校黨建育人工作的新時代探索》在深入研究高職院校育人工作的時代背景、靠前外理論研究與實踐的基礎上，從現代職業教育理念的“新發展”、黨建育人工作的“新視野”角度開展新時代高職院校黨建育人工作“新探索”：通過黨建工作和...
《“傳媒新工科”思政育人探索與實踐》是2024年中國傳媒大學出版社出版的圖書，作者是金立標、劉劍波。內容簡介 立德樹人是高校素質教育的核心教學理念，也是思政工作的根本目標。在新時代下，以創新的思維和方式構建高校思政工作體系是完善立德樹人教育機制、實現素質教育的客觀需求。高校立德樹人主要內容包括課程、科研、...
中國特色社會主義進入新時代，對高校思想政治理論課發揮育人主渠道作用提出了新的更高要求。為繼續打好提高思想政治理論課質量和水平的攻堅戰，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，講清講透習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、重大意義、科學體系、精神實質、實踐要求，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進...
國務院辦公廳印發的《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，高質量辦好新時代高校思想政治理論課（以下簡稱思政課），現就實施“新時代高校思想政治理論課創優行動”制定的...
第二條 思政課是高等學校落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是必須按照國家要求設定的課程。思政課教師是指承擔高等學校思政課教育教學和研究職責的專兼職教師，是高等學校教師隊伍中承擔開展馬克思主義理論教育、用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的中堅力量。第三條 主管教育部門、高等學校應當加強思政課教師隊伍...
22.第一作者，《的馬克思主義理論教育思想研究縱觀與前瞻》，《教學與研究》，2018年第4期；23.第一作者，《高校思想政治理論課教學方法的“變”與“不變”》，《思想教育研究》，2018年第4期，人大複印資料《高校思想政治理論課教學研究》全文轉載；24.第一作者，《高校科研育人論析》，《思想理論教育》，2018年...
第七章 新時代教育新認知——德育共同體 第一節 德育共同體的基本理念 第二節 基於德育共同體理念的高校德育體系 第三節 高校德育共同體的時代使命 第四節 高校德育共同體的發展要求 第八章 新時代高校德育工作實踐案例與啟示 案例一：“網際網路 德育” 案例二：“新育人模式”參考文獻...
204 高校學生管理須突出做好意識形態工作 ◎劉 佳 211 “三全育人”視域下民辦高校環境育人實施路徑探索 ◎朱夢媛 作者簡介 主編簡介：張燕明，中共黨員，副教授，武漢傳媒學院董事、黨委常委、思想政治理論課部主任。長期從事大學生思想政治教育工作和思想政治理論課教學科研工作，先後主持和參與湖北省高校學生工作精品...
教研部門要聚焦學科核心素養和學業質量標準，研究學科課程的育人路徑，探索教學方式的實施策略，提升教研水平，促進教師發展。完善教研體系，創新教研方式，打造共建共享的教科研服務工作平台，建立高校、教科研機構與普通高中協同研究機制。圍繞新課程實施中的重點和難點問題，立項普通高中育人方式改革研究課題，形成一批優秀...
第五節 課程思政育人體系的主要機理特徵 第三章 高校課程思政育人體系整體性與協同性的理論基礎 第一節 整體性理論 第二節 協同性理論 第三節 整體性、協同性理論與課程思政育人體系的契合 第四章 基於整體性與協同性的課程思政育人體系應然狀態 第一節 系統耦合的育人體系 第二節 多元優質的育人主體 第三節 ...
《高校思想政治工作體系理論與實踐》是2021年廈門大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書著眼於大學生日益增長的成長需要和不平衡不充分的思想政治工作之間的矛盾，聚焦為中國特色社會注意事業培養建設者和接班人的根本任務，圍繞全員、全過程、全方位育人格局中包含的“十大育人”工作進行深入研究，並緊密聯繫新時代特點，為...
立德強教：回歸大學教師育人本位的邏輯起點 ……… 209 重塑與建構：馬克思主義主體間性視閾下的高校深度輔導工作 ……… 216 思政課教師在重大事件中要“形端體正” ……… 223 新時代大學生思想政治理論素養指標體系構建研究 ……… 227 健全體系 增強能力 提升成效不斷創新深化學校思想政治工作 …… 234 作者...
關於如何做好新時代高校新生入學教育的思考 農林經濟管理專業學生返鄉就業意願調查研究 同向同行，構建“課程思政”協同育人機制 大學生社會實踐該何去何從 淺談社會實踐在培育和踐行社會主義核心價值觀中的作用 高校思想政治理論課實效性路徑選擇 食品安全專業大學生職業素養現狀及培養途徑研究 農業院校大學生考試誠信研究 ...
新時期加強藝術高校服務育人改進科研管理工作的若干思考… 王博（305）“三全育人”視角下北京電影學院後勤育人功能研究與探析… 李鷗（311）當兩個“自我”來敲門 ——爭做學生自我意識完善途中的良師……… 韓霄琳（318）用“心”融入學生，善“交流”了解學生，持“共情心”幫助學生 ——淺談新時代藝術院校學生就業...
第一節 高校科研育人的時代價值 第二節 著力加強高校科研育人的基本思路 第三節 著力加強高校科研育人的關鍵環節 第六章 紮實推進實踐育人 第一節 紮實推進高校實踐育人的時代價值 第二節 紮實推進高校實踐育人的基本思路 第三節 紮實推進高校實踐育人的關鍵環節 第七章 深入推進文化育人 第一節 深入推進高校文化...
中國夢”中的重要傳播作用，讓高校博物館的文物活起來，發揮“保護、研究、育人、服務、傳播”的獨特作用，推動中國高校文博理論與實踐創新，探討新時期高校博物館建設、運行、管理、發展的新思路、新問題，在北京市教育委員會、北京市文物局、北京博物館學會的大力支持下，中國傳媒博物館於2014年舉辦了首屆“中國高校...
為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述,特別是在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,現就深化新時代學校...
《新時代高校輔導員開展主流意識形態教育研究》是2021年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介 本書從理論與實踐兩個層面探討新時代高校輔導員開展主流意識形態教育的若干問題。首先主要分析了高校意識形態教育面臨的問題及當前的研究現狀；論述了新時代高校輔導員開展主流意識形態教育的角色定位及把握高校意識形態領導權、管理...
實踐育人 新時代高校思想政治教育在加強大學生體育運動中的角色定位 ——以中國石油大學（華東）為例 劉威／013 高校輔導員與專任教師協同共建第二課堂路徑的研究 李振榮 劉一江／022 以“大思政課”增強大學生社會責任感路徑研究 陳松友 孟曉東／030 基礎學科拔尖學生社會責任感培養的實踐路徑 楊謳菡 張羽 ...
後疫情時代高職院校思想政治理論課的四個著力點王琪 論馬克思主義的問題意識丁國浩 新時代黨的基層組織建設理論的生成邏輯劉雨晴 本·阿格爾的異化消費思想探微匙雨萌 實踐探索 高校思政教師參與學生黨建工作實現協同育人 路徑探析吳維維 中國共產黨革命精神在社會主義核心價值觀培育中的 功能與路徑陳璐婷 紅色文化融入大學生...
夯實育人中心地位。堅定不移為黨育人、為國育才，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，系統謀劃人才培養改革方向，將體育、美育、勞育納入人才培養方案，以學生成長為中心的卓越教育體系日臻完善，赴重點單位就業人數比例持續增長，更多畢業生投身祖國需要的地方建功立業，培養擔當民族復興大任的時代新人成效進一步...
9.政產學研協同育人機制創新與實踐 立項要點：調研分析各學科專業政產學研協同育人機制的現狀與問題，結合國家戰略和相關行業發展新需求，推動育人要素與創新資源共享互動，建立健全高校與有關部門、科研院所、行業企業協同培養新時代文科人才的新機制。預期成果：政產學研協同育人有效運行機制和模式、典型案例等。10.文科...
堅持科教結合。強化科研育人功能，探索高校和科研院所聯合培養未來科技創新領軍人才的有效模式。引導高校將人才培養與科技創新有機結合，及時把最新科研成果轉化為教學內容，推動科研基地和資源更大範圍開放共享，為學生接觸學科前沿、開展科研實踐創造條件。堅持學生中心。激發學生的好奇心，鼓勵學生主動發現問題、深入思考問題...
第一，堅持科學性。緊緊圍繞立德樹人的根本要求，堅持以人為本，遵循學生身心發展規律與教育規律，將科學的理念和方法貫穿研究工作全過程，重視理論支撐和實證依據，確保研究過程嚴謹規範。第二，注重時代性。充分反映新時期經濟社會發展對人才培養的新要求，全面體現先進的教育思想和教育理念，確保研究成果與時俱進、具有...