新技術背景下政治學與公共管理教學創新研究是一本2020年出版的圖書，由上海人民出版社出版
基本介紹
- 中文名：新技術背景下政治學與公共管理教學創新研究
- 作者：白艷莉，王旭
- 出版社：上海人民出版社
- ISBN：9787208165281
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書遵循習近平總書記關於“圍繞學生、關照學生、服務學生”的新要求，倡導兼顧學生主體和教師主導的“混合式”教育理念，堅持需求導向與問題導向，順應網路時代知識獲取多元化的趨勢，積極探討高校在新技術背景下，如何落實共享發展理念，堅持做到教師主導與學生主體的雙向發力、共享參與、同向同行，有效引導政治學與公共管理等課教學從傳統的、以教師課堂講授為主導的單向信息傳遞的教學模式，向充分體現學生主體性、參與性、互動性的、以學生為主體的融合式、嵌入式的多元信息傳遞的教學模式轉化，多元化實施以專題式、自主式、討論式、互動式、案例式、情景式、角色扮演式、網路輔助式為主的課堂教學方法與手段的全面改革，以期在引領、塑造、參與、認同、同向同行的課堂教學過程中、大大提升學生在政治學與公共管理等課課堂中的獲得感，推動高校課程建設和教學水平邁上一個新的台階與水平。
作者簡介
白艷莉，華東政法大學政治學與公共管理學院副教授，碩士生導師，研究與教學主要方向：當代中國政治與行政；王旭，華東政法大學政治學與公共管理學院副教授，碩士生導師，研究與教學主要方向：馬克思主義理論與思想政治教育、公共管理。
目錄
大學生創新創業項目中的“真問題”
本科教學改革研究現狀、熱點與趨勢——基於CSSCI的文獻計量與知識圖譜分析
落實共享發展理念，創新思想政治理論課課堂教學模式，增強大學生的學習獲得感
人才培養的途徑：到底是“以學生為中心”還是“以教師為中心”
公共事業管理專業“政法”特色課程體系研究——以上海某政法高校為特色
基於本科生科研能力提升的“研教融合”教學模式研究——以“社會保障基金管理”為例
本科教學質量監控與保障規範化研究
基於混合式教學管理系統Kahoot的“公共危機管理”教學改革探索
助推卓越人才培養的多元差異化法學教學模式探索——以勞動與社會保障法學教學為例
本科專業課程案例教學的最佳化
如何提升本科公共管理案例教學質量：路徑與步驟
政治學與行政學專業“國際政治概論”課教學探析
知識動員視角下公共管理學本科生實踐能力培養的基本途徑
基於創新能力培養的公共管理實驗教學體系建構研究
關於本科畢業論文情況的思考及改革分析
職業勝任力培育導向的“無邊界課堂”教與學新模式——勞動與社會保障專業教學改革探索
課程思政：嵌入問題還是迴避問題? ——社會負面現象在課堂教學中的處理
“電子政務”課程理論與實驗教學的融合研究——以華東政法大學“電子政務”課程教學實踐為例
“做中學”——混合研究方法教學的實踐啟示
“管理定量分析”課程教學回顧及改革分析
翻轉課堂模式在“社會保險”教學中的套用探析
能力本位：“城市公用事業管理理論與實踐”教材建設研究
