新思維·同步作文：國小語文

內容簡介

《新思維·同步作文:國小語文(三年級)》內容簡介：教學實踐證明，只一味地強調質量，總認為，一個學期，學生只要能老老實實地按教師的旨意寫上那么7、8次或者10來次作文，就可以保證質量，提高水平，但是，事實上，往往是事與願違。原因何在？原因恐怕就是我們忽視了一個根本的問題，這就是“多寫筆下生花”和“熟能生巧”。這就是說，作文水平的提高，是要建立在一定數量的基礎之上。萬事萬物都是只有當達到一定量的時候，才會發生質的變化。這是最明白不過的一個道理。學生寫作文也不例外。當然，這裡所說的“多寫”，不是不講究科學地盲目地強迫學生多寫，而是在老師的正確指導下，學生積極主動地心甘情願地發自內心地寫。

圖書目錄

第一訓練站

下課十分鐘

快樂時光

拔河比賽

“IE”海蕩舟

全家總動員

我的課餘生活

瞧，我這一家子

用真心交換真心

偷“吃”記

手機風波

我幫媽媽減肥

和爸爸對陣

吃楊梅的故事

第二訓練站

朋友爺爺

我們的“美”老師

我的同桌

爺爺

我給媽媽畫像

我的爸爸

科學怪人

打好紮實的基礎

我的自畫像

我家的“另類寶貝”

黃老師的眼語

怪人——收廢品的人

我最尊敬的人

酒鬼大伯

第三訓練站

秋

我們去秋遊

我愛秋天的景色

秋景

秋日的早晨

秋天的世界

雪

新生活是從選定正確目標開始的

秋天的校園

秋雨

秋天的葡萄園

秋景

當秋走進校園

第四訓練站

晨霧

我給小蝌蚪做手術

夏日的風

晚霞

落葉之美

烏龜吃肉

犀牛和犀牛鳥

做別人沒有做過的事

嘗餃子

母雞下蛋

打雪仗

幸福的星期天

我當了一次小商人

回老家

新思維·同步作文：國小語文

基本介紹

內容簡介

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