《華簡教育·創新同步作文與新思維閱讀(五年級下冊)》是一套融開放性、多元性、知識情趣和人性化於一體的快樂作文、開心閱讀導航書，具有編寫理念新、欄目設定新等強勢特徵。人性化的互動欄目極富時代感和親和力，並將寫作、閱讀巧妙融合互動，且選文優美，名師精闢剖析點評，定能極大地激發學生的閱讀興趣和創作靈感。
基本介紹
- 書名：華簡教育·創新同步作文與新思維閱讀
- 出版社：延邊人民出版社
- 頁數：138頁
- 開本：32
- 作者：鐘聲
- 出版日期：2006年1月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《華簡教育·創新同步作文與新思維閱讀(五年級下冊)》由延邊人民出版社出版。
圖書目錄
第一單元寫一封信
給外地小朋友的一封信
給紅星國小五一班同學的信
給西部小朋友的一封信
手拉手，心連心
給台灣小朋友的一封信
給遠方小朋友的一封信
給白雪公主的一封信
給爸爸媽媽的一封信
給地球爺爺的一封信
第二單元看圖作文或寫童年趣事
小足球賽
難忘童年
童年趣事
捉泥鰍
童年趣事
童年趣事
童趣繞我心
懷念童年
忘不了的往事
第三單元寫發言稿
班長競選稿
保護地球母親，淨化校園環境
在一次家長會上的發言稿
我的中國結
在開學典禮上的發言稿
祖國在我心中
慶六一發言稿
對手，你好
第四單元記，件令人感動的事
街頭的感動
一件讓我感動的事情
我錯怪了她
暖暖同學情
地震中的“雄鷹”
“快進來吧，別餓著！”
留在我心靈深處的掌聲
第五單元縮寫
《草船借箭》縮寫
《金色的魚鉤》縮寫
《西門豹》縮寫
《東郭先生和狼》縮寫
《草船借箭》縮寫
《金色的魚鉤》縮寫
小藍裙的故事
莫高窟
第六單元寫研究報告
母親河考察報告
蘇州新區小學生零花錢研究報告
關於本班同學近視情況的研究報告
研究報告一滇池給我們帶來的思考
關於颱風的研究報告
環境研究報告
我不能忘掉祖國
給予
第七單元寫令人印象深刻的人
給我留下深刻印象的人
記一個印象深刻的人
難以忘懷的她
我的小夥伴——劉遠航
班裡有個熱心人
印象深刻的人
我的語文老師
貧窮與富有
第八單元寫自己想寫的內容
我愛家鄉的辣椒
美麗的天池
家庭“一把手”之爭
終身難忘的那一刻
保護環境，保護我們美麗的家園
愛，在車裡流動
長江上的明珠小三峽
太陽
閱讀集訓營參考答案
給外地小朋友的一封信
給紅星國小五一班同學的信
給西部小朋友的一封信
手拉手，心連心
給台灣小朋友的一封信
給遠方小朋友的一封信
給白雪公主的一封信
給爸爸媽媽的一封信
給地球爺爺的一封信
第二單元看圖作文或寫童年趣事
小足球賽
難忘童年
童年趣事
捉泥鰍
童年趣事
童年趣事
童趣繞我心
懷念童年
忘不了的往事
第三單元寫發言稿
班長競選稿
保護地球母親，淨化校園環境
在一次家長會上的發言稿
我的中國結
在開學典禮上的發言稿
祖國在我心中
慶六一發言稿
對手，你好
第四單元記，件令人感動的事
街頭的感動
一件讓我感動的事情
我錯怪了她
暖暖同學情
地震中的“雄鷹”
“快進來吧，別餓著！”
留在我心靈深處的掌聲
第五單元縮寫
《草船借箭》縮寫
《金色的魚鉤》縮寫
《西門豹》縮寫
《東郭先生和狼》縮寫
《草船借箭》縮寫
《金色的魚鉤》縮寫
小藍裙的故事
莫高窟
第六單元寫研究報告
母親河考察報告
蘇州新區小學生零花錢研究報告
關於本班同學近視情況的研究報告
研究報告一滇池給我們帶來的思考
關於颱風的研究報告
環境研究報告
我不能忘掉祖國
給予
第七單元寫令人印象深刻的人
給我留下深刻印象的人
記一個印象深刻的人
難以忘懷的她
我的小夥伴——劉遠航
班裡有個熱心人
印象深刻的人
我的語文老師
貧窮與富有
第八單元寫自己想寫的內容
我愛家鄉的辣椒
美麗的天池
家庭“一把手”之爭
終身難忘的那一刻
保護環境，保護我們美麗的家園
愛，在車裡流動
長江上的明珠小三峽
太陽
閱讀集訓營參考答案
