新中國教育調查回顧

內容簡介

回顧新中國60年的教育發展史，最接近教育真實情況、最能讓人直接感受教育發展階段性特點的，當屬當時所做的教育調查。

新中國60年教育歷程及反思（代序）/朱永新

導言：應該客觀、合理、真實、誠懇地反思新中國60年來的教育調查

上編

1．教育部關於l951年處理接受美國津貼的學校的總結報告（1951年l2月26日）

附評論：應該注重國家教育權的確立及相關政策的把握

2．關於全國高等師範教育的基本情況和今後方針、任務的報告

——張奚若部長在全國高等師範教育會議上的報告（1953年9月28日）

附評論：抓好師範教育是新中國教育發展最重要的基礎工作

3．高等教育部關於l953年高等學校院系調整工作的總結報告（1954年1月15日）

附評論：高等教育的調整與發展需要積極和務實的精神

4．教育部關於視察東北師範大學函授教育的報告（1954年8月）

附評論：運用新教育傳播技術和方法幫助教師在職學習和發展的有益嘗試

5．廣東省委關於在國中增加農業課程問題的報告（1955年）

附評論：應關注地方教育和農村教育的因地制宜問題

6．教育部黨組關於逐步取消各地幹部子女學校的報告（1955年）

附評論：應該認真反思我國“重點學校”的作用問題

7．東北三省教育廳聯合視察組對東北三省工農業餘教育工作的視察報告（1956年）

附評論：應重視民眾學習活動與非正規教育的價值

8．江蘇省教育廳黨組、共青團江蘇省委關於贛榆縣夾山農業中學的情況的調查報告（1959年）

附評論：值得關注的半工半讀、社校合一的農村教育模式

9．山西省委關於在全省推廣萬榮縣注音掃盲經驗、爭取在1960年使山西成為無盲省向中央的報告（1960年）

附評論：教育發展和改革的巨大潛力蘊藏在基層和民眾之中

10．教育部工作組關於遼寧省黑山縣北關國小教學改革的調查報告（1960年）

附評論：基礎教育的改革必須要有科學實驗做基礎

11．河南省文委工作組關於登封縣大金店公社國小工作情況和問題的調查報告（節錄，1963年）

附評論：要切實了解農民子女和農村學校如何發展的實際問題

12．教育部臨時黨組關於克服中國小學生負擔過重現象和提高教學質量的報告（1964年）

附評論：減輕學生負擔與提高學習效率並不相互牴觸

13．河北省教育廳關於農村國小教育問題的報告（1964年）

附評論：在農村辦好中國小必須調動全社會尤其是本地區的力量

14．高等教育部黨組關於高等學校教師工作量辦法等幾個問題的檢查報告（1964年）