《新中國成立初期馬克思主義民族觀教育研究》是2013年中國政法大學出版社出版的圖書，作者是斯琴格日樂。
基本介紹
- 中文名：新中國成立初期馬克思主義民族觀教育研究
- 作者：斯琴格日樂
- 出版社：中國政法大學出版社有限責任公司
- 出版時間：2013年11月4日
- 頁數：240 頁
- 開本：32 開
- ISBN：9787562050131
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
斯琴格日樂編著的《新中國成立初期馬克思主義民族觀教育研究(1949-1956)》通過對新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的研究，以歷史的眼光審視馬克思主義民族觀教育在新中國成立初期的發展過程，分析馬克思主義民族觀教育的理論基礎，探討馬克思主義民族觀教育在新中國成立初期的社會建設和社會主義改造中的歷史作用和戰略地位
圖書目錄
序 言/1
緒 論/1
一、問題的提出/2
二、有關民族觀教育的研究現狀/6
三、研究內容、方法及創新點/19
四、本書的主要觀點及結構/21
第一章 馬克思主義民族觀教育及其在新民主主義革命時期的實踐/25
第一節 民族、民族觀及民族觀教育/25
一、“民族”概念的界定/25
二、民族觀與馬克思主義民族觀教育/31
第二節 馬克思主義民族觀的產生、發展及其在中國的傳播/35
一、馬克思主義民族觀的產生和發展/35
二、馬克思主義民族現在中國的傳播/47
第三節 新民主主義革命時期馬克思主義民族觀教育實踐/55
一、建黨初期和大革命時期的民族觀教育/56
二、土地革命時期的民族觀教育/58
三、抗日戰爭時期的民族觀教育/61
四、解放戰爭時期的民族觀教育/63
第二章 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的現實與可能/66
第一節 新中國成立初期進行馬克思主義民族觀教育的必要性/67
一、歷史上民族問題的影響長期存在/67
二、社會主義改造中的民族矛盾和衝突比較嚴重/74
三、社會建設中內外部因素的諸多挑戰/76
第二節 新中國成立初期進行馬克思主義民族觀教育的可行性/78
一、出台了消除民族歧視痕跡的指示/79
二、進行了民族識別和民族身份確認/80
三、保障了少數民族的平等權利/81
四、派出訪問團，疏通了民族關係/82
五、開展了民族地區的社會改革和改造/84
第三節 新中國成立初期進行馬克思主義民族觀教育的現實基礎/86
一、民族區域自治制度的落實為民族觀教育提供了制度保障/87
二、民族地區傾斜政策的落實為民族觀教育提供了物質保障/90
三、民族幹部的培養為民族觀教育提供了人才保障/92
四、民族政策的檢查和落實為民族觀教育創造了環境氛圍/94
第三章 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的主要內容/98
第一節 中國優秀傳統文化/98
一、中國古代優秀傳統文化中的民族觀/98
二、近代資產階級民族觀中的合理核心/102
第二節 馬克思主義民族理論/106
一、民族是一個歷史範疇/107
二、民族問題是社會總問題的一部分/108
三、各民族平等、團結和繁榮發展/110
第三節 中國共產黨的民族政策/111
一、黨的民族工作路線與方針/112
二、黨的民族工作政策/114
三、黨和政府出台的民族法律法規/115
第四節 以愛國主義為核心的民族精神和共產主義理想信念/116
一、以愛國主義為核心的國家認同教育/117
二、以民族精神為宗旨的中華民族認同教育/118
三、以共產主義為理想信念的社會認同教育/120
第四章 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的原則、途徑與方法/122
第一節 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的原則/122
一、方向原則/123
二、滲透原則/124
三、層次原則/125
四、求實原則/127
第二節 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的主要途徑/129
一、學校課堂教育/129
二、大眾媒介宣傳/130
三、黨員幹部培訓/132
四、社會實踐活動/134
第三節 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的主要方法/136
一、說理引導法/136
二、薰陶感染法/138
三、典型示範法/140
四、幫扶資助法/143
五、批評與反思法/145
第五章 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的經驗與啟示/148
第一節 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的歷史作用/149
一、適應形勢發展的需要，提高了對民族問題的認識/149
二、改善了民族關係，增強了民族團結/152
三、鞏固了新生的國家政權，為社會主義制度的確立奠定了基礎/153
第二節 新中國成立初期中共產黨馬克思主義民族觀教育的基本經驗/155
一、理論學習和宣傳號召相結合/155
二、普遍教育和重點引導相結合/158
三、政策落實與督促檢查相結合/161
四、正面教育與自我批評相結合/165
第三節 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的主要教訓/167
一、民族觀教育認識上的局限/167
二、民族觀教育內容上的缺失/168
三、民族觀教育策略上的失誤/170
第四節 新中國成立初期中國共產黨民族觀教育的現實啟示/171
一、要高度重視民族觀教育的重要作用，突出教育的戰略性/172
二、要突出民族觀教育的思想和時代內涵，增強教育的時效性/175
第一節 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的歷史作用/149
一、適應形勢發展的需要，提高了對民族問題的認識/149
二、改善了民族關係，增強了民族團結/152
三、鞏固了新生的國家政權，為社會主義制度的確立奠定了基礎/153
第二節 新中國成立初期中共產黨馬克思主義民族觀教育的基本經驗/155
一、理論學習和宣傳號召相結合/155
二、普遍教育和重點引導相結合/158
三、政策落實與督促檢查相結合/161
四、正面教育與自我批評相結合/165
第三節 新中國成立初期馬克思主義民族觀教育的主要教訓/167
一、民族觀教育認識上的局限/167
二、民族觀教育內容上的缺失/168
三、民族觀教育策略上的失誤/170
第四節 新中國成立初期中國共產黨民族觀教育的現實啟示/171
一、要高度重視民族觀教育的重要作用，突出教育的戰略性/172
二、要突出民族觀教育的思想和時代內涵，增強教育的時效性/175
三、要不斷改進民族觀教育的方法和方式，增強教育的實效性/179
四、要把民族觀教育與解決實際問題相結合，體現教育的實踐性/183
結 語/187
附錄1/192
附錄2/215
附錄3/217
參考文獻/219
後 記/237
作者簡介
斯琴格日樂，女，蒙古族，1976年生，內蒙古科右前旗人，法學博士，內蒙古科技大學文法學院副教授，碩士研究生導師；包頭市“5512”骨幹人才。主要從事思想政治教育基本理論、民族文化與民族理論、民族問題研究。在《中國青年研究》、《國家教育行政學院學報》等國家級刊物上公開發表學術論文30多篇；主持l項教育部人文社科基金項目，1項內蒙古科技大學創新基金項目，作為主要參加人參加國家社科金、教育部重大招標項目等5項，參編教材l部。
