文化視域大學生心理健康教育

內容簡介

當代社會，大學生由於文化問題所引起的心理健康問題已經引起廣泛關注。王仕民編著的《文化視域大學生心理健康教育》選取了全國十所大學的近四千名大學生進行了總體調查研究，在此基礎上，從文化的角度探討大學生心理健康教育問題，從經濟、政治、科技的高度系統研究了當代文化——包括網路文化、信息文化、競爭文化、傳媒文化、休閒文化、大眾文化等對大學生心理健康的影響，並探索了大學生心理健康教育的文化路徑，對當前大學生心理健康教育具有理論和實踐意義。

作者簡介

出生於湖北雲夢，現為中山大學教育學院社會科學教育系副教授、碩士生導師、中山大學馬克思主義理論與思想政治教育專業博士生。一直從事思想政治教育的教學和研究。承擔全國教育科學規劃項目《德育功能發展研究》、廣東省哲學社會科學“十五”規劃項目《當代社會條件下民族精神的豐富和發展》等研究項目。主要著作有《溝通與共鳴》，參編著作有《思想政治教育方法淪》、《粵港澳台高校德育比較研究》、《共青團理論與實踐導論》、《人生修養導論》、《中國香港1997》等。在《中國高等教育》、《上海社會科學》等刊物發表學術論文六十餘篇。

圖書目錄

導論：問題的提出
第一章課題綜述與研究方法
一、文化對大學生心理健康影響研究綜述
二、研究的主要方法
第二章總論：影響大學生心理健康的文化因素
一、調查研究的分布與基本狀況
二、網路對大學生心理健康的影響
三、競爭對大學生心理健康的影響
四、影視對大學生心理健康的影響
五、報紙對大學生心理健康的影響
六、父母和老師對大學生心理健康的影響
七、學習對大學生心理健康的影響
八、業餘文化生活對大學生心理健康的影響
第三章網路文化對大學生心理健康的影響
一、網路文化對大學生心理健康影響研究綜述
二、網路文化的含義與特點
三、網路文化對大學生心理健康的影響機制
四、網路文化對大學生心理健康影響的基本狀況
五、網路文化對大學生心理健康的積極影響
六、網路文化對大學生心理健康的消極影響
七、網路文化對大學生心理健康不良影響的調適路徑
第四章信息文化對大學生心理健康的影響
一、信息文化對大學生心理健康影響研究綜述
二、信息文化的特徵與研究意義
三、信息文化影響大學生心理健康的機制
四、信息文化對大學生心理健康的積極影響
五、信息文化對大學生心理健康的消極影響
六、信息文化對大學生心理健康不良影響的調適
第五章競爭文化對大學生心理健康的影響
一、競爭文化對大學生心理健康影響研究綜述
二、競爭文化的界定
三、競爭文化對大學生心理健康影響的基本狀況
四、競爭文化對大學生心理健康的積極影響
五、競爭文化對大學生心理健康的消極影響
六、競爭文化對大學生心理健康不良影響的調適
第六章傳媒文化對大學生心理健康的影響
一、傳媒文化對大學生心理健康影響研究綜述
二、傳媒文化的界定
三、傳媒文化的特點及其發展趨勢
四、傳媒文化對大學生心理健康影響的基本狀況
五、傳媒文化對大學生心理健康的積極影響
六、傳媒文化對大學生心理健康的消極影響
七、傳媒文化對大學生心理健康不良影響的調適
第七章休閒文化對大學生心理健康的影響
一、休閒文化及其相關問題研究綜述
二、休閒文化的結構功能與心理影響機制
三、休閒文化對大學生心理健康影響的基本狀況
四、休閒文化對大學生心理健康的積極影響
五、休閒文化對大學生心理健康的消極影響
六、休閒文化對大學生心理健康不良影響的調適
第八章大眾文化對大學生心理健康的影響
一、大眾文化及其對心理健康影響的研究綜述
二、大眾文化的概念和特徵
三、大眾文化對大學生心理健康的意義
四、大眾文化對大學生心理健康影響的基本狀況
五、大眾文化對大學生心理健康的積極影響
六、大眾文化對大學生心理健康的消極影響
七、大眾文化對大學生心理健康不良影響的調適
第九章解決文化心理問題的文化路徑
一、營造良好的文化環境
二、著力打造有實力的文化品牌
三、用高雅文化引領大學生的休閒活動
四、弘揚中華民族優秀的傳統文化
後記

文化視域大學生心理健康教育

基本介紹

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