數學：大有可為

《數學：大有可為》是依託河北師範大學，由鄧明立擔任項目負責人的專項基金項目。

基本介紹

• 中文名：數學：大有可為
• 項目類別：專項基金項目
• 項目負責人：鄧明立
• 依託單位：河北師範大學

項目摘要

隨著公眾數學素養的提高，高層次的數學文化和普及工作已經變得十分必要和迫切。基於目前科普著作的出版現狀，本項目的研究分為兩個部分：首先，我們擬從數學及其套用整體出發，寫作一部《數學：大有可為》的科普專著。主要介紹21世紀數學家的職業、數學家的思考方式、數學教育，探討數學內部以及數學與相關學科群的交叉融合，深入淺出地介紹相關知識背景和其中的數學思想、方法，闡釋數學在科技發展乃至社會進步方面的重要作用。其次，欲集中探究抽象代數這門20世紀初形成的學科，寫作一部《抽象代數：結構的樂園》。我們擬從結構的觀點出發，融入申請人多年來的數學史研究心得和體會，用結構的觀點重新梳理抽象代數，注重數學思想和歷史細節，把抽象變為具體。本項目突出數學的統一性，對於激發公眾的數學熱情，提升全民整體素質有一定的意義。

結題摘要

本項目對於激發公眾的數學熱情，提升全民數學素養有一定的意義。項目的研究成果主要是兩部著作，第一部為《數學：大有可為》，主要介紹21世紀數學家的職業、數學家的思考方式、數學教育，探討數學內部以及數學與相關學科群的交叉融合，闡釋數學在科技發展乃至社會進步方面的重要作用。第二部為《歷史與結構觀點下的群論》，這部著作從歷史與結構的觀點出發，融入了申請人多年來在數學史研究上的心得與體會，注重數學思想和歷史細節，把抽象變為具體。除此以外，項目組還撰寫了若干科普文章，圓滿地完成了研究任務。