基本介紹
- 中文名:數學培優競賽講座:五年級
- 作者:朱華偉
- 類別:中國小數學用書
- 出版社:清華大學出版社
- 出版時間:2021年8月
- 定價:49.80 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787302556091
《國小數學競賽培優教程·五年級》是2004年8月浙江大學出版社出版的圖書,作者是趙小雲。內容簡介 本書各章節由“賽點要求”、“思路點撥”、“賽題訓練”和“賽題精析”組成,其中賽題精析下設分析、解題過程、點金術等欄目。例題的...
《國小數學培優競賽跟蹤輔導:5年級》是2009年華中師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小數學培優競賽跟蹤輔導:5年級》中設定的專題,既涉及一些傳統的數學問題、流傳了千百年的中外數學名題,也安排了許多新鮮的內容,如統計與機率、...
《國小數學培優競賽:三星級題庫》按照科學性、知識性、趣味性、選拔性與適應性的原則,依據全國國小數學競賽大綱,從1990年以來的中外國小數學競賽試題中精選出1000餘道優秀試題,按易、中、難程度分為三個等級,分別用★、★★、★★...
《數學思維每天10分鐘:5年級(上冊)》細分專題,零存整取,每日一悟,挑戰奧數。作者簡介 歐陽文明,長期致力於國小數學培優和競賽培訓,知名培訓機構“走向北大俱樂部”教學校長,“數學思維”課程的主創人和主講老師,“創新杯”全國數學...
《實驗班培優教材數學五年級下冊》是2017年浙江大學出版社出版的圖書,作者是侯深入、陳蘭蘭。內容簡介 《實驗班培優教材》緊扣課綱,遵循循序漸進原則,按照導學與練習相結合的編排體例編寫。導學部分:教你解題和培優拓展,教你解題部分...
《數學培優競賽講座(六年級)》是以國內外國小數學各種培優競賽為背景,以《義務教育數學課程標準》的理念和要求為準繩編寫的,力求與課堂教學同步,在夯實基礎的同時,構建通往數學奧林匹克前沿的捷徑.《數學培優競賽講座(六年級)》分培優...
《數學培優競賽講座(高三年級)》是2022年清華大學出版社出版的圖書,朱華偉、付雲皓、鄭煥編著。內容簡介 本書以高考數學難題、著名大學強基計畫招生和國內外高中數學競賽為背景,按照普通高中高三年級數學教科書的進度分專題編寫,在內容的...
《數學培優競賽講座(高二年級)》是2022年清華大學出版社出版的圖書,朱華偉和邱際春編著。內容簡介 本書以高考數學難題、著名大學強基計畫招生和國內外高中數學競賽為背景,按照普通高中高二年級數學教科書的進度分專題編寫,在內容的安排上...
《數學培優競賽講座(四年級)》是2021年清華大學出版社出版的圖書,作者是朱華偉。內容簡介 本書是以國內外國小數學各種培優競賽為背景,以《義務教育數學課程標準》的理念和要求為準繩編寫的,力求與課堂教學同步,在夯實基礎的同時,構建...
《國小數學培優全程訓練一本全5年級》是2012年白山出版社出版的書籍,作者是陳范增。內容簡介 頁數:108頁 開本:16開 定價:15.8元 小學生數學培優全程訓練一本全(五年級) 數學培優叢書作為一年級數學輔導資料,特聘原武漢市...
《數學培優競賽講座(高一年級)》是2022年清華大學出版社出版的圖書,朱華偉、金春來和程漢波編著。內容簡介 本書以高考數學難題、著名大學強基計畫招生和國內外高中數學競賽為背景,按照普通高中高一年級數學教科書的進度分專題編寫,在內容...
《數學培優競賽講座(三年級)》是2021年清華大學出版社出版的圖書 ,作者是朱華偉。內容簡介 本書是以國內外國小數學各種培優競賽為背景,以《義務教育數學課程標準》的理念和要求為準繩編寫的,力求與課堂教學同步,在夯實基礎的同時,...
《數學培優競賽講座:四年級》是2021年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是以國內外國小數學各種培優競賽為背景,以《義務教育數學課程標準》的理念和要求為準繩編寫的,力求與課堂教學同步,在夯實基礎的同時,構建通往數學奧林匹克...
《數學培優競賽講座(七年級)》是2021年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書以中考數學難題和國內外國中數學競賽為背景,按照國中數學課程的進度分專題編寫,在內容的安排上力求與課堂教學同步,在夯實基礎的同時,通過新穎、有趣的...
數學培優競賽講座(九年級)《數學培優競賽講座(九年級)》是2021年清華大學出版社出版的圖書,作者是朱華偉。
《數學培優競賽講座:三年級》是2021年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是以國內外國小數學各種培優競賽為背景,以《義務教育數學課程標準》的理念和要求為準繩編寫的,力求與課堂教學同步,在夯實基礎的同時,構建通往數學奧林匹克...
《國小數學培優競賽新思路6年級:培優篇+競賽篇》是2016年機械工業出版社出版的圖書。本書是以國內外國小數學的各種培優競賽為背景,以《九年義務教育數學課程標準》的新理念、新要求為準繩,力求與課堂教學同步,在夯實基礎的同時,構建...