《數學一書通(7年級)》主要內容簡介：科學研究表明，任何一個大腦發育健全的人與科學家之間，在智力上並沒有不可跨越的鴻溝，差別只是用腦的程度，而這個差異不但可以填平，甚至可以超越，因為從理論上講，人腦的潛能幾乎是無窮無盡的，科學家成功的秘訣並不在於他的大腦與眾不同，而在於他堅定的信念和超越常人的勤奮，因此，每個人都能學好數學，只要你有信心，足夠努力，並且形成一套良好的學習方法。而一本與教學同步的、深入淺出的輔助讀物是學好數學的金鑰匙！
基本介紹
- 書名：數學一書通
- 出版社：浙江教育出版社
- 頁數：460頁
- 開本：32
- 定價：17.00
- 作者：黃光耀
- 出版日期：2005年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7533857283
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《數學一書通(7年級)》：義務教育課程標準實驗教材
圖書目錄
七年級(上)
第一章 豐富的圖形世界
1.1 生活中的立體圖形(一)
生活中的立體圖形(二)
1.2 展開和摺疊(一)
展開和摺疊(二)
1.3 截一個幾何體
1.4 從不同方向看(一)
從不同方向看(二)
1.5 生活中的平面圖形
第二章 有理數及其運算
2.1 數怎么不夠用了
2.2 數軸
2.3 絕對佰
2.4 有理數的加法(一)
有理數的加法(二)
2.5 有理數的減法
2.6 有理數的加減混合運算(一)
有理數的加減混合運算(二)
2.7 水位的變化
2.8 有理數的乘法(一)
有理數的乘法(二)
2.9 有理數的除法
2.10 有理數的乘方(一)
有理數的乘方(二)
2.11 有理數的混合運算
2.12 計算器的使用
第三章 字母表示數
3.1 字母能表示什麼
3.2 代數式
3.3 代數式求值
3.4 合併同類項(一)
合併同類項(二)
3.5 去括弧
3.6 探索規律
第四章 平面圖形及其位置關係
4.1 線段、射線、直線
4.2 比較線段的長短
4.3 角的度量與表示
4.4 角的比較
4.5 平行
4.6 垂直
4.7 有趣的七巧板
4.8 圖案設計
第五章 一元一次方程
5.1 你今年幾歲了(一)
你今年幾歲了(二)
5.2 解方程(一)
解方程(二)
解方程(三)
5.3 日曆中的方程
5.4 我變胖了
5.5 打折銷售
5.6 “希望工程”義演
5.7 能迫上小明嗎
5.8 教育儲蓄
第六章 生活中的數據
6.1 認識100萬
6.2 科學記數法
6.3 扇形統計圖
6.4 月球上有水嗎
6.5 統計圖的選擇
第七章 可能性
7.1 一定摸到紅球嗎
7.2 轉盤遊戲
7.3 誰轉出的四位數大
七年級(下)
第一章 整式的運算
1.1 整式
1.2 整式的加減(一)
整式的加減(二)
1.3 同底數冪的乘法
1.4 冪的乘方與積的乘方(一)
冪的乘方與積的乘方(二)
1.5 同底數冪的除法
1.6 整式的乘法(一)
整式的乘法(二)
整式的乘法(三)
1.7 平方差公式(一)
平方差公式(二)
1.8 完全平方公式(一)
完全平方公式(二)
1.9 整式的除法(一)
整式的除法(二)
第二章 平行線與相交線
2.1 檯球桌面上的角
2.2 探索直線平行的條件(一)
探索直線平行的條件(二)
2.3 平行線的特徵
2.4 用尺規作線段和角(一)
用尺規作線段和角(二)
第三章 生活中的數據
3.1 認識百萬分之
3.2 近似數和有效數字(一)
近似數和有效數字(二)
3.3 世界新生兒圖(一)
世界新生兒圖(二)
第四章 機率
4.1 遊戲公平嗎(一)
遊戲公平嗎(二)
4.2 摸到紅球的機率
4.3 停留在黑磚上的機率
第五章 三角形
5.1 認識三角形(一)
認識三角形(二)
……
第六章 變數之間的關係
第七章 生活中的軸對稱
答案與提示
第一章 豐富的圖形世界
1.1 生活中的立體圖形(一)
生活中的立體圖形(二)
1.2 展開和摺疊(一)
展開和摺疊(二)
1.3 截一個幾何體
1.4 從不同方向看(一)
從不同方向看(二)
1.5 生活中的平面圖形
第二章 有理數及其運算
2.1 數怎么不夠用了
2.2 數軸
2.3 絕對佰
2.4 有理數的加法(一)
有理數的加法(二)
2.5 有理數的減法
2.6 有理數的加減混合運算(一)
有理數的加減混合運算(二)
2.7 水位的變化
2.8 有理數的乘法(一)
有理數的乘法(二)
2.9 有理數的除法
2.10 有理數的乘方(一)
有理數的乘方(二)
2.11 有理數的混合運算
2.12 計算器的使用
第三章 字母表示數
3.1 字母能表示什麼
3.2 代數式
3.3 代數式求值
3.4 合併同類項(一)
合併同類項(二)
3.5 去括弧
3.6 探索規律
第四章 平面圖形及其位置關係
4.1 線段、射線、直線
4.2 比較線段的長短
4.3 角的度量與表示
4.4 角的比較
4.5 平行
4.6 垂直
4.7 有趣的七巧板
4.8 圖案設計
第五章 一元一次方程
5.1 你今年幾歲了(一)
你今年幾歲了(二)
5.2 解方程(一)
解方程(二)
解方程(三)
5.3 日曆中的方程
5.4 我變胖了
5.5 打折銷售
5.6 “希望工程”義演
5.7 能迫上小明嗎
5.8 教育儲蓄
第六章 生活中的數據
6.1 認識100萬
6.2 科學記數法
6.3 扇形統計圖
6.4 月球上有水嗎
6.5 統計圖的選擇
第七章 可能性
7.1 一定摸到紅球嗎
7.2 轉盤遊戲
7.3 誰轉出的四位數大
七年級(下)
第一章 整式的運算
1.1 整式
1.2 整式的加減(一)
整式的加減(二)
1.3 同底數冪的乘法
1.4 冪的乘方與積的乘方(一)
冪的乘方與積的乘方(二)
1.5 同底數冪的除法
1.6 整式的乘法(一)
整式的乘法(二)
整式的乘法(三)
1.7 平方差公式(一)
平方差公式(二)
1.8 完全平方公式(一)
完全平方公式(二)
1.9 整式的除法(一)
整式的除法(二)
第二章 平行線與相交線
2.1 檯球桌面上的角
2.2 探索直線平行的條件(一)
探索直線平行的條件(二)
2.3 平行線的特徵
2.4 用尺規作線段和角(一)
用尺規作線段和角(二)
第三章 生活中的數據
3.1 認識百萬分之
3.2 近似數和有效數字(一)
近似數和有效數字(二)
3.3 世界新生兒圖(一)
世界新生兒圖(二)
第四章 機率
4.1 遊戲公平嗎(一)
遊戲公平嗎(二)
4.2 摸到紅球的機率
4.3 停留在黑磚上的機率
第五章 三角形
5.1 認識三角形(一)
認識三角形(二)
……
第六章 變數之間的關係
第七章 生活中的軸對稱
答案與提示
序言
科學研究表明，任何一個大腦發育健全的人與科學家之間，在智力上並沒有不可跨越的鴻溝，差別只是用腦的程度，而這個差異不但可以填平，甚至可以超越，因為從理論上講，人腦的潛能幾乎是無窮無盡的，科學家成功的秘訣並不在於他的大腦與眾不同，而在於他堅定的信念和超越常人的勤奮，因此，每個人都能學好數學，只要你有信心，足夠努力，並且形成一套良好的學習方法。而一本與教學同步的、深入淺出的輔助讀物是學好數學的金鑰匙！
《義務教育課程標準實驗教材數學一書通七年級》就是這樣一本教輔讀物，它配合《義務教育課程標準實驗教科書數學》（北師大版），與課本同步，與教學同步，並為你形成良好的學習習慣提供幫助，全書共三冊，每個年級各一冊，主要供國中學生使用，也可作為國中數學教師的教學參考書或工具書。
《義務教育課程標準實驗教材數學一書通七年級》就是這樣一本教輔讀物，它配合《義務教育課程標準實驗教科書數學》（北師大版），與課本同步，與教學同步，並為你形成良好的學習習慣提供幫助，全書共三冊，每個年級各一冊，主要供國中學生使用，也可作為國中數學教師的教學參考書或工具書。
