《義教課程標準實驗教材：數學一書通》是2005年2月1日由浙江教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：義教課程標準實驗教材：數學一書通
- ISBN：7533857380
- 頁數：316頁
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版時間：(2005年2月1日)
- 開本：3220.2 x 13.6 x 1.2 cm
- 讀者對象：11-14歲
內容簡介,目錄,
內容簡介
科學研究表明，任何一個大腦發育健全的人與科學家之間，在智力上並沒有不可跨越的鴻溝，差別只是用腦的程度。而這個差異不但可以填平，甚至可以超越。因為從理論上講，人腦的潛能幾乎是無窮無盡的。科學家成功的秘訣並不在於他的大腦與眾不同，而在於他堅定的信念和超越常人的勤奮。因此，每個人都能學好數學，只要你有信心，足夠努力，並且形成一套良好的學習方法。而一本與教學同步的、深入淺出的輔助讀物是學好數學的金鑰匙。
目錄
幾年級(上)
第11章 平移與旋轉
11.1 平移
11.1.1 圖形的平移
11.1.2 平移的特徵
11.2 旋轉
11.2.1 圖形的旋轉
11.2.2 旋轉的特徵
11.2.3 旋轉對稱圖形
11.3 中心對稱
第12章 平行四邊形
12.1 平行四邊形
12.1.1 平行四邊形的特徵(一)
平行四邊形的特徵(二)
12.1.2 平行四邊形的識別(一)
平行四邊形的識別(二)
12.2 幾種特殊的平行四邊形
12.2.1 矩形
12.2.2 菱形
12.2.3 正方形
12.3 梯形
第13章 一元一次不等式
13.1 認識不等式
17.4.2 反比例函式的圖象和性質
17.5 實踐與探索(一)
實踐與探索(二)
實踐與探索(三)
第18章 圖形的相似
18.1 相似的圖形
18.2 相似圖形的特徵
18.3 相似三角形
18.4 畫相似圖形
18.5 圖形與坐標
第19章 解直角三角形
19.1 測量
19.2 勾股定理(一)
勾股定理(二)
19.3 銳角三角函式
19.3.1 銳角三角函式
19.3.2 用計算器求銳角三角函式值
19.4 解直角三角形(一)
解直角三角形(二)
解直角三角形(三)
解直角三角形(四)
第20章 數據的整理與初步處理
20.1 選擇合適的圖表進行數據整理
20.1.1 扇形統計圖
20.1.2 頻數分布表和頻數分布直方圖
20.1.3 選擇合適的統計圖表
20.2 極差、方差與標準差
20.2.1 表示一組數據離散程度的指標
20.2.2 用計算器求標準差
20.3 機會大小的比較
20.3.1 按機會的大小排序
20.3.2 列舉所有等可能的結果
答案與提示
