《數字經濟背景下的職業教育》是北京外國語大學劉琛發表的論文。2021年9月，《數字經濟背景下的職業教育》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。
《數字經濟背景下的職業教育》是北京外國語大學劉琛發表的論文。2021年9月，《數字經濟背景下的職業教育》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。
《數字經濟背景下的職業教育》是北京外國語大學劉琛發表的論文。2021年9月，《數字經濟背景下的職業教育》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。...
把學校辦成集人才培養、科學研究、科技服務為一體的產業性經營實體，發揮企業在職業教育中的重要辦學主體作用，提高人才培養質量，幫助大學生創業就業，賦能地方數字經濟產業穩步發展，積極探索校企聯合培養人才的辦學新模式，是數字經濟產教...
數字產業學院（杭州）是中國職業教育協同育人平台，是基於國內數字產業背景打造的職業教育產教融合項目，打造高效產教融合新模式，讓人才鏈和產業鏈有效聯通。目標是辦成國內最專業的數字產業職業技能虛擬學院，用產教融合的模式，培養符合...
數字化管理與職業教育產教聯盟 正式成立，該聯盟的成立旨在搭建全國性數位化管理領域產教合作交流平台，整合優質資源，深化成員合作，提升數位化管理師人才培養水平，助力數字經濟更快更好發展。組織成立 2023年3月21日，由釘釘、浙江大學、...
yunnan college of finance and economics）是經雲南省人民政府批准、教育部備案的全日制公辦普通高等職業院校，是全國財政行業教育教學指導委員會委員單位，雲南省財政行業教育教學指導委員會副主任單位，雲南省財政系統幹部繼續教育培訓基地。
數字人才培育項目主要圍繞智慧型製造、區塊鏈、大數據工程技術人員等數位技術領域新職業，實施規範化培訓、社會化評價、項目化管理。緊扣數字經濟發展對數位技術人才的需求，全面加強繼續教育，培養有良好的科學素養、精於實操套用、能夠解決複雜...
學院是北京市政府所屬高等院校，承擔著為北京市社會發展和經濟建設培養人才的任務。學校畢業生遍布北京市各級各類企業和機構，主要從事各產業領域區域網路絡和信息化生產和服務活動。在市政府領導下，學院以發展高等職業教育為辦學目標，培養具有...
數字經濟（Digital Economy）是中國普通高等學校本科專業。該專業的修業年限是四年。本專業主要培養具有深厚經濟學基礎和熟練數字技能的數據分析與決策人才，以及產業數位化人才，幫助企事業單位更好完成數位化轉型，提升管理運營效率。專業定義...
第二章 數字經濟對新商科人才的要求 第一節 數字經濟背景下的商業現狀 第二節 數字經濟背景下的新商科人才需求定位與發展 第三章 數字經濟背景下新商科產教融合新的內涵及要求 第一節 數字經濟對產教融合的推動作用 第二節 數字經濟...
同年6月，在首屆中國-中東歐國家職業技能大賽暨跨境電商直播技能大賽中，學校跨境電商專業學生組成的表隊獲得國內組二等獎，學校國際貿易與經濟專業學生組成的代表隊獲國內組三等獎 ；同年10月，學校學生獲得2023年第七屆“一帶一路”暨...
第三部分是相關專業群課程體系構建案例，通過數字媒體專業群課程體系、電子商務和跨境電商專業群課程體系以及汽車維修專業群課程體系的構建案例，為同行們提供參考。作者簡介 於久洪，北京經濟管理職業學院，教授。北京市第七屆高等學校教學名師...
《數字經濟賦能的新商科套用型人才培養模式探索與實踐》是2022年天津大學出版社出版的圖書，由徐磊，王莉姍，李果所著。內容簡介 本書基於需求導向，以促進學生知識遷移能力、職業轉換能力為培養目標，以人才培養全鏈條為主線，解決市場對新...
據2023年4月學院官網數據，學院有教育部、財政部計算機套用實訓中心1個，教育廳、財政廳計算機技術實訓中心1個，教育部專業服務產業能力重點建設專業1個，省職業教育技能實訓基地4個；已建成教育部專業服務產業重點建設專業1個，江西省省級...
以主導產業和優勢專業（群）為紐帶，由行業龍頭企業牽頭，探索建立由行業企業、科研院所、普通高校、職業院校等參與的具有示範引領作用的職業教育集團。打造一批對接省“五個一批”工程、主要服務數字經濟和新製造業的產教融合項目，建設10...
2017年，入選教育部2017年全國創新創業50強高校。2019年，入選國家優質專科高等職業院校和國家“雙高計畫”高水平專業群建設單位。2020年，學校加入中國—東協職業教育國際合作聯盟，並獲得副理事長單位授牌。2022年4月，入選中德先進職業教育...
2012年，更名為四川工業管理職業學院。2014年，經教育部批准升格為全日制本科院校。2018年5月，學校順利通過四川省學位委員會和四川省教育廳組織的專家組評審，增列為學士學位授予單位。2020年7月，加入成渝地區雙城經濟圈高校藝術聯盟。2021...