《教育隨想錄》是一本圖書
基本介紹
- 中文名:教育隨想錄
- 出版社:中共中央黨校出版社
- ISBN:9787503541834
《教育隨想錄》是一本圖書
《教育隨想錄》是一本圖書...
《美的相遇:傅國涌教育隨想錄》是2017年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是傅國涌。編輯推薦 知名學者傅國涌先生親自“為美畫押”,暢談“教育相遇論”的精神意趣;打開這本書,穿越時空,與民國相遇,與教育相遇,與美相遇;所有的相遇匯集一身,你的世界便更加寬闊,你將獲得一條通往美好教育的線索;文風清通暢達...
《教育藝術隨想錄》是2017年中國人民大學出版社出版的圖書,圖書作者是李希貴。內容簡介 《教育藝術隨想錄》是李希貴校長的第一本著作,2017年,李校長在在原有每篇文章後面撰寫了長短不一的續篇。這些大都是李校長與十一學校同事們的最新探索,有對20年前的修正,也有完善與拓展。許多內容極具實操性,悉心感受李校長...
《隨教隨想錄》是2018年上海三聯書店出版的圖書,作者孟琰玲,主要內容從多個維度分享中學生寫作教學的智慧與困惑。內容簡介 本書是中學生“寫作成長”教學設計系列化研究團隊在進行寫作教學設計研究過程中的成果。“寫作成長”中的“成長”包含兩層意思。既指中學生寫作心理和認知結構不斷發展、連續構造的過程 ,每一個...
《章建躍數學教育隨想錄》是2017年6月浙江教育出版社出版的圖書,作者是章建躍。內容簡介 本書中收錄的文章發表的時間跨度是1990年至今,其中有各時期的代表性論著,這些論著對我國數學教育的發展有重要影響.所選文章的類別,包括數學教育心理、數學課程理論、數學教材的理論與實踐、數學教學理論與實踐等,涵蓋數學教育的...
《教育行思錄》是2016年現代教育出版社出版的圖書,作者是彭志紅。內容簡介 《教育行思錄》是一部感悟生活、感悟教育的歲月隨想錄。改革開放已近四十年,發軔於時代要求的課程改革轉瞬也將近二十年了。不僅存在於學校教育中,也存在於社會的角角落落,存在於我們每人每天的言談話語、舉手投足間。它依其自有的特殊...
《隨想錄》是2009年作家出版社出版的一本現代雜文圖書,作者是巴金。圖書簡介 巴金直面“文化大革命”帶來的災難,直面自己人格曾經出現的扭曲。他願意用真實的寫作,填補一度出現的精神空白。《隨想錄》是巴金一生的心血。他在晚年終於寫下了在當代中國產生巨大影響的《隨想錄》,以此來履行一個知識分子應盡的歷史...
主持的“語文實驗室計畫”被列為教育部、人事部“特級教師計畫”,並獲山東省人民政府優秀教學成果一等獎。榮獲全國勞動模範、全國優秀教師等稱號。出版有《教育藝術隨想錄》《中學語文教改實驗研究》《美國中學教育》《為了自由呼吸的教育》《學生第二》等。圖書目錄 自序001 第一輯 幫助孩子在集體之外成長 當教育成了...
深入研討了洪宗禮語文教育的核心思想——“語文教育鏈”,同時研討了“關於教材的編制和創新”等方面的有關問題。 本書為第六卷《虔誠的教育者》,具體內容包括求索——語文教育隨想錄之二、語絲——關於語文的哲理與思考、關於我的問號——漫漫人生路上的深深腳印、羊城歸來話改革、20年語文教改之我見、教學探新路...
至今,他的教育理論經久不衰。本書很好地向我們展示了他關於教育最重要的核心思想。目錄 教育隨想錄 中國的實用主義 讀書與冥想 “無奈”徹底 “你須知道自己”受教育與受教材 悼一個自殺的中學生 我的中學生時代 知識階級的運命 關於職業 一個從四川來的青年 “自學”和“自己教育”學齋隨想錄 教育的背景 ...
——《隨想錄》的核心訴求 一、什麼是“真話”二、真話何以不興 三、語言的烏托邦 四、“講真話”的精神源頭 迷魂湯與尋找自我 ——《隨想錄》中的自我救贖 一、“奴在心者”與迷失自我 二、“迷魂湯”與思想改造 三、“將他們團結起來,並加以教育”四、“甘心做工具”五、為什麼“人”會變成“獸”“理想”...
《隨想錄選集》是2003年生活·讀書·新知三聯書店出版的圖書,作者是巴金。內容簡介 《隨想錄選集》收文九十八篇,依內容和話題,分為五輯:輯一為“文革”批判、反思類;輯二為現實觸懷、社會感言類;輯三為憶舊談往、追念故人親友類;輯四為文學自述和文壇感懷類;輯五為國際文化交注類。另附錄序言、後記等九...
工具9 任務要素鏈 工具10 儲蓄罐 幼兒期常見問題 小學生常見問題 青春期常見問題 經濟學素養里程碑 兒童家務清單 入學準備清單 作者簡介 李希貴,北京第一實驗學校校長,中國教育學會副會長,新學校研究會會長。著有《為了自由呼吸的教育》《教育藝術隨想錄》《面向個體的教育》《學校如何運轉》《學校制度改進》等。
郭靖身上的教育元素 道德教育,何時春暖花開 中國製造和中國教育 佛祖是個好老師 文本解讀的六個層面 打與不打,是個問題 演講家鄒越的局限 教育隨想錄 孔子一堂“失敗”的課 不勝人生一場醉 ——關於范美忠的問答 雜談——不做教書匠 四大名校批判 中國教育缺什麼 假如學生是烏鴉 東西方民間文學中愛的差異 教師...
———《隨想錄》的核心訴求 一、 什麼是“真話”二、 真話何以不興 三、 語言的烏托邦 四、 “講真話”的精神源頭 迷魂湯與尋找自我 ———《隨想錄》中的自我救贖 一、 “奴在心者”與迷失自我 二、 “迷魂湯”與思想改造 三、 “將他們團結起來,並加以教育”四、 “甘心做工具”五、 為什麼“人”會...
聯邦德國為何立法禁止學前教育々/30 瑞典幼稚園里的“怪”小孩/33 澳洲的體驗教育/35 奧地利教育家的華德福教育/37 第二輯國小教育:我們需要一輩子都受用的教育 海灘小天使救人的啟示/40 我鼓勵女兒考倒數名次/44 一位作家眼中的語文教育/46 6年後我將收穫怎樣一個孩子/49 隨想錄:作業之痛/53 每一個都最先...
第四編 師範教育研究 校長與教師 從教育專業的特質說到優良教師的修養 如何選擇良師 教師對於學習問題應有的基本認識 從師道尊嚴說到尊師愛生 師範教育隨想錄 從學制看師範教育的地位 師範教育的地位問題 師範教育的目標問題 師範教育的課程問題 師範院校《教育學》教材建設的幾個問題 對編寫中師教育學教材的幾點建議...
《反思與正道:雙一流建設與高教改革發展隨想錄》是2018年3月高等教育出版社出版的圖書,作者是陳治亞。該書對於高等教育管理者和研究者較有借鑑和啟發意義。內容簡介 《反思與正道:雙一流建設與高教改革發展隨想錄》收錄了作者陳治亞30餘篇公開發表的關於高等教育改革發展的文章及少量擬(已)投稿文章。這組文章以...
著有詩集《沉思與隨想》、《教育隨想錄》、《人生隨想》、《歲月流螢》、《戊子年隨想》、《游思錄》,雜感集《默川雜話集》、《教苑耕耘錄》《書的話》等。創作特色 素有塞上泰戈爾之稱的巴特爾君,是陰山南麓黃河北岸古稱敕勒川的歷史文化勝境走出來的一位教育家、思想家和詩人。巴特爾溫文爾雅、氣度非凡,...
《隨心所語》是2013年生活·讀書·新知三聯書店出版的圖書,作者是巴特爾。內容簡介 全書分自然意向、情感體悟、人生況味、心靈境界、精神家園、世態觀察六卷。作者簡介 巴特爾,筆名默川,蒙古族,1941年出生,籍貫內蒙古土左旗。1984年開始發表作品。先後出版《沉思與隨想》、《教育隨想錄》、《自選集·隨想卷》、 《...
《教育隨想錄――楊宗榮網路作品選》,是作者利用網路平台與教育同仁、廣大網友互動交流的真實寫照。這些作品沒有空洞的理論說教,都是結合實際的經驗和感悟,比較充分地展示出作者倡樹“用文化凝心聚力,靠學研富腦修身”這一管理理念的背景、初衷,及其所取得的成效,字裡行間折射出一位文化型、學者型、創新型教育...
《教育藝術隨想錄》是李希貴校長的第一本著作,2017年,李校長在在原有每篇文章後面撰寫了長短不一的續篇。這些大都是李校長與十一學校同事們的最新探索,有對20年前的修正,也有完善與拓展。許多內容極具實操性,悉心感受李校長20年的教育探索,一定會從中得到莫大啟發。本書適合中國小教師、中國小校長培訓與閱讀,...
張祥聽以教中學語文為生,愛好讀書,愛好思考,愛好寫作,從小到大樂此不疲。本書是他的作品集,內容包括小樓一夜聽春雨·散文卷、夜夜書為媒·悅讀卷、隔世的抒情·詩歌卷、別人的生活·小說卷、靜夜功課·教育隨想錄五個部分。作者把自己不同時期的作品按照體裁和內容分為散文卷、悅讀卷、詩歌卷、小說卷、教育...
可操作的複習指導策略。作者簡介 劉從良,合肥八中語文高級教師,2014年被評為“安徽省優秀教師”。從事語文教學20年,著有《止於至善—劉從良教育隨想錄》,發表教育教學論文數十篇。曾赴各地做高考及教育類報告百餘場,錄製有700多節高中語文系列微課,常在個人微信公眾號“從良老師”中分享教育教學心得。
《教育中的積極心理學》(TOP10)《定義語文》《讓教育帶著溫度落地》2017年度全國教師暑期閱讀推薦書目(評獎機構:中國教育報/中國教育新聞網)《靜悄悄的教育變革——創造的思維半徑》《四個維度的教育——學習者邁向成功的必備素養》《安靜做真實的教育》《美的相遇:傅國涌教育隨想錄》《傾聽著的教育》《靜悄悄...
稱號。在《人民日報》《中國藝術報》《中國教育報》《人民教育》《時代文學》《山東文學》《山東教育》《現代教育導報》等發表詩文數百篇,出版詩集《跋涉》(作家出版社出版)、專著《教育隨想錄——楊宗榮網路作品選》《教育文化管理》(中共中央黨校出版社)和合集《敲門的詩人》《敲窗的丁香》(華藝出版社)等。
先後主持多項國家級課題,其中《語文實驗室計畫》被列為國家教育部、人事部“特級教師計畫”,並獲山東省人民政府優秀教學成果一等獎;出版《教育藝術隨想錄》《中學語文教改實驗研究》等專著;在國家級報刊發表《讓語文素養融進血液》《一個教育局長的聽課手記》等二十多萬字;先後參與教育部更新教育觀念報告團,教育部...
五、勇於創新成果喜人——簡評劉顯國所著的《反饋教學法》六、反饋教學法在課堂教學中的作用 七、教學藝術大賽(中國·常州)賀詞 八、追夢反饋教學研究數十載的劉顯國先生 九、專家對反饋教學法的評述摘登 附錄 一、反饋教學研究20年 二、劉顯國主編和編著出版的部分書目 三、劉顯國教育隨想錄 ...
先後主持“新學校行動研究”等多項國家級課題。主持的“語文實驗室計畫”被列為教育部、人事部“特級教師計畫”,並獲山東省人民政府優秀教學成果一等獎。榮獲全國勞動模範,全國優秀教師等稱號。出版《教育藝術隨想錄》、《中學語文教改實驗研究》、《美國中學教育》、《為了自由呼吸的教育》《學生第二》《36天,我的...
語文教育隨想錄 我這樣一路走來 杏壇回眸五十年 回首走過的幾個腳印 時代培育了我——說一說我們這代人 這是我的一片土地 追求教師職業生命價值 貝殼裡有一個世界 他們成就了我 沒有終點的追求 學生教我當老師 籃球我的導師 永遠不變的角色 為孩子們編織幸福的童年 詩意地生活在教書育人中 在“規矩”與“方圓...