教育職業是指作為一種社會職業的教育工作。
教育職業是指作為一種社會職業的教育工作。
教育職業是指作為一種社會職業的教育工作。...... ②教育職業的社會功能。包括促進社會政治、經濟和文化的進步和發展的功能;向學生傳遞文化知識、傳統和價值標準,促進...
《教育與職業》雜誌創刊於1917年,半月刊,由中共中央統戰部主管,中華職業教育社主辦,是職業教育類學術期刊。據2019年4月期刊內頁顯示,《教育與職業》編輯委員會擁有...
職業教育(vocational education)是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括...
職業發展教育是以培養具有健全人格、獨立生存能力、全面發展素質的人才為目的,有目的、有計畫、有組織地培養職業生涯意識與技能,發展個體綜合職業能力,促進個體職業發展...
專業教育是要求執業人員具有從業必備的專業學習背景,所在學校及所學專業的辦學條件、課程設計、教學過程、教育質量都要達到一定的標準,才能培養出所謂接受過專業教育的...
中等職業教育是職業技術教育的一部分,包括普通中等專業學校、技工學校、職業中學教育及各種短期職業培訓等。它為社會輸出初、中級技術人員及技術工人,在整個教育體系中...
職業學校是學生獲得某種職業所需知識技術技能的學校。18 世紀末產生於歐洲。19 世紀中葉後,隨著資本主義生產的發展,有些國家在中等教育階段設立。中國 1922 年頒布...
關於職業生涯教育的定義,還沒有統一的界定。但學者們普遍認為職業生涯教育是有目的、有計畫、有組織的培養個體規劃自我職業生涯的意識與技能,發展個體綜合職業能力,...
《職業教育學》是2008年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是馬建富。本書是職業師範院校的公共必修課教材,在明確職業教育學的研究對象、理論架構等問題後,系統論述...
現代職業教育體系是適應地方經濟社會發展需要,滿足人民民眾多樣化職業教育需求,形成由中職、專科、本科到研究生的有機銜接。職業教育、普通教育、繼續教育相互溝通的現代...
《比較職業教育》是2012年10月高等教育出版社出版的書籍,作者是石偉平、匡瑛。...... 《比較職業教育》由石偉平、匡瑛主編,是教育部和財政部“中等職業學校教師素質...
諮詢師隊伍和教師團隊是支撐培訓機構生存和發展的兩大重要支柱,提高諮詢師的職業境界和業務能力,持續改進諮詢師的服務品質,培養諮詢師自動自發的職業精神,將最大程度...
社會教育職業化(professionalism of social education )是指培養專門從事社會教育人員和社會工作者的教育、教學活動。高等學校等機構為培養社會教育學專家和社會工作者...
教育模式是教育在一定社會條件下形成的具體式樣。日本村井實把社會歷史發展中先後出現的教育模式概括為:手工模式、農耕模式和生產模式。手工模式把教育比喻為製作東西,...
現代職業教育是一種大職業教育,包括經常講到的中職、高職學校教育和各種社會上的職業培訓。國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》(以下簡稱《決定》),全面部署...
“職業教育活動周”的設立,目的是要在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚,形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好氛圍。...
農村職業教育是一種針對農村的職業教育。大師黃炎培“大職業教育主義”揭示了職業教育的本質特徵及特殊功能,更充分地挖掘了職業教育的發展潛力。其目的:一為謀個性之...
《中國職業教育》是2011年人民出版社出版的圖書,作者是白永紅。該書在吸收已開發國家職業教育發展經驗的基礎上,結合我國經濟發展特點、職業教育的發展現狀和突出問題,...
簡介日本職業教育,日本一向重視發展職業教育。1951年6月頒布《產業教育振興法》對職業教育的發展起了重要作用。渠道日本職業教育主要有3條渠道。(1)據《產業教育...
關於加快發展現代職業教育的決定指國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》(以下簡稱《決定》),全面部署加快發展現代職業教育。《決定》明確了今後一個時期加快...
2014年6月,國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》(以下簡稱《決定》),全面部署加快發展現代職業教育。《決定》明確了今後一個時期加快發展現代職業教育的指導...
職業技術學院是中國高等院校的一級學院,屬高職院校,類似高等專科學校,並逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業教育為主要內容,在高校錄取順序中為統招專科批次,也是“...
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》,加快發展現代職業...