《教育綜合基礎知識2022》是2021年北京首都師範大學出版社出版的圖書。
《教育綜合基礎知識2022》是2021年北京首都師範大學出版社出版的圖書。1內容簡介本書主要包括教師職業道德與教育政策法規、教育學、教育心理學三個部分。本書是根據zuixin大綱和真題編制而成，內容全面，考點明確，可幫助...
《教育公共基礎知識歷年真題詳解2022中公版》是2021年西南財經大學出版社出版的圖書。內容簡介 《中公版·2022版重慶市教師招聘考試輔導教材：教育公共基礎知識歷年真題詳解》是中公教育重慶教師招聘考試研究團隊在潛心研究、分析總結重慶市教師招聘考試大綱和真題的基礎上，結合考試整體發展變化情況的基礎上，精心編寫而成。...
《廣東省公開招聘教師考試專用教材·教育綜合基礎知識》是2013年世界圖書出版公司北京公司出版的圖書，作者是中公教育廣東教師招聘考試研究院。內容簡介 《中公版·2020廣東省公開招聘教師考試專用教材：教育綜合基礎知識》由中公教師招聘研發人員在深入研究考試要求及歷年真題的基礎上精心編寫而成。全書包含五大部分：教育學...
教育綜合基礎知識 《教育綜合基礎知識》是2013年首都師大出版社出版的圖書，作者是山香教師招聘考試命題研究中心。教育綜合基礎知識(歷年真題解析及押題試卷2014最新版江西省教師招聘考試專用教材)
《333教育綜合基礎知識解析 》是2021年中國政法大學出版社出版的圖書，作者是勤思教育碩士教研團隊。內容簡介 《333教育綜合基礎知識解析》根據近期新《333教育綜合考試大綱》及相關教材，在分析各院校歷年真題的基礎上，邀請北師大等院校名師審核修訂，對該書的內容進行了最佳化提升，調整學科結構，補充個別章節內容，增加...
在學科體系的橫向上，主要有教育學原理、教育史、比較教育學、課程與教學論、教育技術學、教育評價學、教育政策與領導學等；縱向上主要有學前教育學、基礎教育學、職業技術教育學、高等教育學、特殊教育學、成人教育學、教師教育學、工程教育學等。此外，農村教育學、親職教育學、社會教育學、研究生教育學、終身教育學...
《教育學考研真題彙編：2022版》是2021年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書分為試題冊和解析冊兩冊：試題冊部分是 2007—2021 年全國統考的 311 教育學基礎綜合真題和部分自主命題院校真題。附錄部分提供了個別自主命題院校的回憶版真題。解析冊部分是 2007—2021 年全國統考的 311 教育學基礎綜合真題和...
基於核心素養要求，遴選重要觀念、主題內容和基礎知識技能，精選、設計課程內容，最佳化組織形式。涉及同一內容主題的不同學科間，根據各自的性質和育人價值，做好整體規劃與分工協調。設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，帶動課程綜合化實施，強化實踐要求。二是研製了學業質量標準。依據核心素養發展水平，結合課程...
基礎教育，是一個動態的概念。中國事實上的基礎教育，是指國中（含國中）以前的所有教育形式，狹義講來指九年義務教育，廣義講來還應該包括親職教育（簡稱家教，英文是tutor）和必要的社會生活知識教育等。有人也把高中階段的教育歸入基礎教育範疇，但是中國還沒有普及這種類型的教育，所以，在事實上高中階段的教育還不...
《綜合基礎知識》是2012年中共中央黨校出版社出版的圖書。內容簡介 《宏章出版·2015雲南省事業單位公開招聘工作人員考試深度輔導教材：職業能力測驗（職業能力傾向測驗）》內容全面、系統、豐富，可使考生在備考過程中形成全面的知識體系，避免因知識體系混亂而影響答題思路，真正達到事半功倍的複習效果。《職業能力測驗》...
理論學習和實踐鍛鍊都是勞動教育的必要內容。理論學習重在讓學生理解和掌握“勞動創造了人本身”“勞動創造世界”等歷史唯物主義基本理論主張以及勞動相關法律、法規、政策，作為行動的指南。職業體驗 在開足專門勞動教育必修課的同時，中國小勞動教育必修課實踐環節中與綜合實踐活動的社會服務、設計製作、職業體驗重疊部分...
本教材包括教育學、心理學、教育心理學、教育政策法律法規、現代教育技術和技能、公共基礎知識六篇。教材深入研究最新考試大綱，從最基本、最重要的知識點入手，涵蓋了綜合知識、專業知識、教育技能與教學技能等全部考點，深入淺出地向考生講解每個知識點，餅仔正文中加入知識擴展和課堂探究等內容，幫助考生擴大知識面、...
《教育心理學：教育學專業基礎綜合》以《2010年全國碩士研究生入學統一考試教育學專業基礎綜合考試大綱》中教育心理學所規定的基本考試內容為主線，堅持“科學性、簡潔性、清晰性、實用性”兼顧的原則，針對考試大綱規定的知識要點、基本概念、基本原理和實際運用等進行了簡明系統的陳述分析，為了便於複習，每一章都配備有...
（一）堅持正確方向。貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，尊重教育規律，體現素質教育導向，在意識形態、民族宗教、領土國界等關鍵問題上不能有偏差。（二）確保科學嚴謹。嚴格依據國家課程標準和2022年秋季學期前最新修訂的教材，保證學科知識內容和授課語言的科學準確，保證情境素材的真實性、適切性和權威性。（三...
初等教育 國小低年級 教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉，初步了解生活中的自然、社會常識和有關祖國的知識，保護環境，愛惜資源，養成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質。國小中高年級 教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解...
新世紀初，知識經濟已見端倪，世界範圍內的科技競爭、經濟競爭，尤其是人才的競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決於勞動者素質的高低，取決於各類人才的質量和數量，教育在綜合國力形成中處於基礎地位，承擔著培養高素質人才的重任。江澤民說：“國運興衰，繫於教育，教育振興，全民有責。”面對知識經濟的挑戰，我們清楚...
筆試主要考查: 申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。幼稚園教師資格考試筆試...
《教育學專業基礎綜合基礎過關2000題》是新華出版社出版的圖書，作者是肖川 內容簡介 本書是一本基礎性很強的習題集，嚴格依據教育部考試中心所編制的《2008年全國碩士研究生入學統一考試教育學專業基礎綜合考試大綱》精心編寫而成。其中，教育學原理部分包括教育學概述；教育及其產生與發展；教育與社會發展； 教育與人...
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對...
教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，在落實“雙減”工作中，校內減負提質是根本之策。一手抓減負，一手抓提質，教育部指導學校強化“三個提高”：即提高作業管理水平，提高課後服務水平和提高課堂教學質量，推動“雙減”工作取得明顯成效。2022年1月5日，教育部辦公廳發布《教育部辦公廳關於認真做好寒假期間“雙減”工作的...
《教育學專業基礎綜合習題精編》是2010年復旦大學出版社出版的圖書，作者是翔高教育學統考命題研究中心。內容簡介 對於教育學統考的複習，考生應該牢牢抓住《大綱》和歷年試題這兩個關鍵。雖然市面上已有相當數量的教材和輔導資料，但直接反映命題小組思想的，仍然只有《大綱》和歷年試題。為使本《習題精編》能夠具有更強...
加拿大國小讓學生把多方面的知識綜合在一起學習，不僅使學生學到了豐富的知識，更重要地是從小培養了學生們對事物聯繫性。日本：教育體制 日本教育管理的基本結構包括中央、都道府縣、市町村，以及學校等不同層次。從明治維新到二戰後，其教育行政管理體制具有高度中央集權性質。二戰後進行了根本改革，以美國為模式，...
綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業為輔的教學模式，培養既有紮實的文化基礎知識，又達到一定的專業技能標準的綜合性人才。其主要特點是按專業大類招生，文化課採用普高教材，允許一年或兩年後分流到職業中專，學生實習在寒暑假完成。學生可參加普通高中學業水平考試或綜合高中會考，成績合格者發給普通高中或綜合高中...
使學生具有愛國主義、團隊精神精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和...
《綜合素質（國小）（第二版）》在前版的基礎上，在高頻考點旁增加了具有代表性的“歷年真題”；對考綱涉及的各項法律法規，根據國家近期頒布的內容進行了修訂；對書中的各項知識點進行了更新。《綜合素質（國小）（第二版）》既可作為在校師範生參加教師資格考試的指導課教材，也可作為其他有意參加教師資格考試的...
《語文基礎知識綜合練習》是新世紀出版社出版的圖書，作者是梁文浩。內容簡介 多讀書才能激發學生的潛在文化水平，本書分別從單詞讀音、病句分析、標點符號的運用方法等，多方面來鍛鍊學生的語文掌握能力，加上配套的精美文章閱讀，以及文章後的練習，讓學生對文章閱讀理解的同時，提高其自身的語文素養。本書共分為八個...
《實用教育大辭典》將性教育的定義分為狹義與廣義兩種，狹義的性教育指性生理衛生教育。廣義的性教育指有關性生理、心理、倫理、法律、審美、社會學等問題的綜合教育，包括生理衛生教育、性心理衛生教育、性倫理道德教育以及法律、審美、社會學教育等。《中華性醫學辭典》認為性教育是指有關性知識的教育。包括性德育、性...
研究性學習以學生的自主性、探索性的學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經驗，養成科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。在研究性學習中，教師是組織者、參與者和指導者。勞動技術教育主要對學生...
鄧小平提出培養“有理想、有道德、有文化、有紀 律”的新型勞動者的要求，這是關於教育素質最基本、最重要的標準。教育素質是在人們接受教育和自主學習的雙重作用下逐漸形成的，並在工作和生活實踐中以政 治態度、道德修養、知識結構、能力傾向、精神狀態、生活情趣等形式表現出來。教育素質是一個歷史概念，在不同的...
各學科都力求精選終身學習必備的最基礎的知識和最基本的技能作為課程主幹內容；各學科在保留傳統課程內容中仍有價值的基礎知識的同時，特彆強調從當代科學的最新成果中吸取新的基礎知識，增加新的具有時代性的內容，體現時代特色，剔除陳舊過時的知識；各學科都注重與社會生活的聯繫。努力面向生活實際並服務於生活實際，...
