《教育筆談》是團結出版社出版的圖書,作者是林日新
基本介紹
- ISBN:9787512650541
- 作者:林日新
- 出版社:團結出版社
- 出版時間:2017年4月
- 頁數:236
- 定價:36.8
- 原作品:教育筆談
《教育筆談》是團結出版社出版的圖書,作者是林日新
《教育筆談》是團結出版社出版的圖書,作者是林日新內容簡介此書系湖南省十二五規劃課題《教師魅力形成的方法途徑研究》的研究成果之一 從一名普通鄉村教師的視角看教育 適宜教師、學生、公務員考生及廣大關係教育時事的人...
《設計藝術教育筆談》是2005年7月1日山東畫報出版社出版的圖書。內容簡介 該書是作者近幾年對設計藝術教育思考、實踐、學習的結集。全書共十章,每一章針對一個熱點問題進行論述,既包括中國設計藝術教育面臨的巨觀、策略問題,也涉及到設計教學的理念和方法等內容。該書圖文並茂,配有中外設計藝術名校教學環境和設計...
《中學地理教育筆談(2008-2017)》是2018年5月中國環境出版集團出版的圖書,作者是林培英。內容簡介 《中學地理教育筆談(2008-2017)》收錄了作者2008-2017年發表的有關中學地理教育的文章,涉及地理課程、地理教材、地理教學、地理教師和地理教育技術等多個方面,是作者個人對中學地理教育觀察、分析、參與和研究的心得...
《通向劍橋之路:16位劍橋家長教育筆談》是2019年3月廣東旅遊出版社出版的圖書,作者是肖樂群、胡萍。內容簡介 本書是16位劍橋家長的教育筆談,真實記錄了16位中國學生和華裔學生的養育和成長過程。書中既有親切感人的育兒體驗,也有陪孩子長大的喜悅分享,更有經驗、教訓、反思和啟迪。本書中的16位孩子,既有國小...
知識、教育與素養(筆談)我國基礎教育改革存在的問題與對策探究 中小學生暑假生活城鄉差異的現狀與反思——基於親職教育的視角 農村教師對課程改革的適應性調查研究 民族傳統文化進校園的認識誤區及歸因分析 “二孩時代”長子女心理問題與教育對策 理論縱橫 教學空間的現狀分析與變革路徑 教師課堂傾聽的價值思考 孔子與...
經常參加該研究會舉辦的數學年會。《探求動統中點軌跡》榮獲1999年全國首屆《素質教育與升學指導》研討會一等獎,並在《數理化解題研究》雜誌摘要報導。《淺談極限的解法》榮獲一等優秀獎併入編《中華教育文庫》第一卷,《極限的解法探討》榮獲優秀論文獎交入編《新世紀基礎教育筆談》一書。
《湖邊瑣語》是北京大學教授、北京大學原常務副校長王義遒的教育隨筆集,分為“未名筆談”“挑骨頭篇”“賀序評文”“懷師憶友”“人生感悟”等編,內容包括北京大學名師逸事、高等教育改革之道、高校教師從教治學經驗,以及作者的歷史感懷及人生感悟等。圖書目錄 一、 未名筆談 教學方法改革,義不在題中(3)民眾...
《當代教育評論(第3輯)》由徐繼存 潘洪建 主編 內容簡介 全書分為熱點冰點、理論縱橫、專題研究、課程教學和教師教育五個部分,每部分包括若干篇當代教育研究者和基層教師的研究論文,如《當前我國中國小學校課程建設的現狀、問題與發展趨勢》《大學精神與課程體系統整探析》《民國時期鄉村教師的社會角色研究》等。
《新時代高等教育強國大家談》是2019年12月人民出版社出版的圖書,作者是郝清傑、中國高等教育學會。內容簡介 《新時代高等教育強國大家談》圍繞新時代高等教育強國主題,選取高等教育研究領域知名專家學者的文章和筆談彙編而成。全書分為七編。“領會中央精神定方向”一編聚焦新時代高等教育的指導思想、責任擔當、歷史方位...
《追夢筆談——我在清華70年的人生感悟》是2021年清華大學出版社出版的圖書。 內容簡介 本作品是清華大學附屬中學退休教授馮慶延老師的文集。馮老將他這一生對教育的深刻認識、對人生的深刻思考,記錄在40多篇文章中。從這些內容中,可以感受到新中國老一輩教育工作者對教育工作的熱愛,對發展祖國教育事業所做出的不懈...
筆談本 筆談本(conversation note)是2014年公布的物理醫學與康復名詞。定義 用筆寫字以輔助患者進行交流的工具。適用於聽力或言語功能障礙者。出處 《物理醫學與康復名詞》第一版。
仇志琴 《華蓋集續編的續編》里“最無聊者”文字探略 張學義 資料 口述與筆談(十五)裘士雄 編後 《上海魯迅研究》投稿須知 作者簡介 上海魯迅紀念館坐落於上海市虹口區,是1949年後第一個人物性紀念館,也是1949年成立後第一個名人紀念館,同時管理魯迅墓,是“全國愛國主義教育示範基 地”。
筆談是東亞古代漢文化圈特有的一種語言交際方式,即在口語不通的情況下,中朝古代文士在會晤時以書寫漢字的形式進行交際互動。這些筆談散見於“燕行錄”、中朝古代文集、尺牘集等中,舉凡政治、經濟、法律、思想、倫理、教育、文學、藝術、歷史、地理、博物、農業、醫學、環境、風俗等,無所不包,具有十分重要的文史...
《仰望教育星空:我的教育觀察與思考》內容按照學校德育、親職教育、教研心得和區域教育發展思考,兼顧教育之旅、教育文化等思想脈絡進行梳理和行文,全景式勾畫了一位教育工作者的心路歷程,本書所寫所感所思,能夠引導廣大教師熱愛學生、熱愛生活、熱愛教育事業。圖書目錄 序:行成於思/1 德育筆談 願每位老師都是學生...
1453年,一艘葡萄牙商船因暴風雨被漂流到今日本種子島西村,船上有通葡萄牙語的明朝人,但不通日語不會寫日文,而日本僧侶會寫中文不會說漢語,二人通過文字筆談進行交流,最令日本人感興趣的是船上的2支火槍,日本高價購買之後,立刻仿製生產,而葡萄牙也無意間發現了日本,並且開始和日本商貿來往。:77最初日本人...
《陽光教師》是2010年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是喬榮凝。內容簡介 《陽光教師》是北京師範大學附屬中學名師筆談,通過北京、成都、廈門、貴陽、濟南等地優秀教師的教育實踐的真實、典型案例,將先進的教育理念與可操作的教育實踐緊密聯繫在一起,用真誠樸實、形象生動的語言,以“文化育人”為核心,深刻闡述了...
[3] 2007.9-2011.6石河子大學 | 教育學 | 學士 [4] 2004.9-2007.6景縣中學 工作經歷 2017.11-至今大連理工大學高等教育研究院 | 教學科研 研究方向 高等教育基本理論,高等教育案例研究,高等教育政治學 學術成果 論文成果 解德渤.高等教育強國實現路徑(筆談)·高等教育強國建設需要什麼樣的高等教育公平[J]...
鄭若玲、龐穎. “強基計畫”呼喚優質高中育人方式深度變革,中國教育學刊,2021.1;人大複印《教育學文摘》2021.2轉載;鄭若玲、郭嬌嬌. 高校綜合評價錄取改革的困境與突破,河北師範大學學報(教育科學版),2021.3;2017年—2020年 鄭若玲、凌磊. “新時代高考綜合改革的縱深推進”筆談之“新高考科目選擇及賦分方法的...