作 者：潘魯生 著出 版 社：山東畫報出版社
出版時間：2005-7-1
版 次：1
頁 數：279
字 數：105000
印刷時間：2005-7-1
紙 張：膠版紙
I S B N：9787807131649
包 裝：平裝
基本介紹
- 書名：設計藝術教育筆談
- 作者：潘魯生
- 出版社：山東畫報出版社
- 出版時間：2005-7-1
內容簡介,目錄,
內容簡介
該書是作者近幾年對設計藝術教育思考、實踐、學習的結集。全書共十章，每一章針對一個熱點問題進行論述，既包括中國設計藝術教育面臨的巨觀、策略問題，也涉及到設計教學的理念和方法等內容。該書圖文並茂，配有中外設計藝術名校教學環境和設計作品的圖片200多幅。
潘魯生博士作為設計院校的行政領導，經歷了中國設計藝術教育快速發展的時期，對設計藝術教育的發展現狀及存在問題進行了認真的梳理，並在多年的設計藝術教育管理實踐中，結合現實存在的問題進行了科學的分析和積極的探索。就全書整體內容來看，既有對設計藝術教育的理論思考，也提出了一系列解決方法；既有對設計藝術教育的綜合論述，也有對設計藝術教育的個案研究。藝術教育屆及書評人士認為，該書的出版對中國快速發展的設計藝術教育，乃至一般高等教育面臨的一系列問題都具有重要的理論價值和實踐指導作用。
目錄
關注藝術教育
——高等藝術教育的發展問題
藝術與技術並重
——設計藝術教育的技能性培養
設計師 能力本位的培養
——從制訂《廣告設計師國家職業標準》談起
走出課堂 融入社會
——藝術院校“假期課堂”教學構想
藝術教學評估標準
——構建藝術高校教學評估體系的探討
塑造民族動畫形象
——中國動畫教育與產業發展之路
“藝考熱”一把雙刃劍
——對藝術高考升溫現象的反思
構架設計藝術學科
——工藝美術學院專業發展構想
設計專業走向多遠
——現代設計藝術教學探討
建築 科學與藝術的融合
——營造和諧的綠色設計
潘魯生設計教育調研記事
後記
