《仰望教育星空我的教育觀察與思考》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：仰望教育星空我的教育觀察與思考
- 作者：張竹林
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787576005349
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
作者張竹林多年來植根區域教育沃土，富有教育管理和研究經驗，具有寬廣的教育視野和深厚的文化底蘊，直面各類教育問題，用豐富的筆觸，靈活的語言，感人的情懷，用充滿正能量的思想，影響和引領著廣大一線教師，同時具有深沉的歷史感和文化含量，向人們介紹教育教師，向人們介紹國內國際的教育和文化，讀來如同與一個智者對話。《仰望教育星空：我的教育觀察與思考》內容按照學校德育、親職教育、教研心得和區域教育發展思考,兼顧教育之旅、教育文化等思想脈絡進行梳理和行文,全景式勾畫了一位教育工作者的心路歷程，本書所寫所感所思，能夠引導廣大教師熱愛學生、熱愛生活、熱愛教育事業。
圖書目錄
序:行成於思/1
德育筆談
願每位老師都是學生生命中的貴人/3
當好新時代的“仁師”/6
這個春天你最美/9
熱情,是青年教師育人育德的不竭動力/12
培養有大愛大德大情懷的人/15
實現學生減負,必須做好社會集體減負/18
德育創新並不遙遠/22
德育工作需要靜下心來做/25
德育工作需要融合起來做/28
德育工作需要因時而動/31
德育工作需要因人而施/34
德育工作需要因地而行/37
AI+教育,又一個需要關注的德育場/40
新時代學校德育工作必須處理好幾對關係/42
教育精神和精神教育/45
清明遐思/48
讓“感謝貧窮”變為“感恩生活”/50
高中生當“腳踏車獵人”引發的德育思考/53
進博會帶來的上海德育之光/56
從垃圾分類到品格養成/59
陽光少年從“心”開始/62
學生綜合素養培養,不只在課堂/65
讓“強基計畫”落到實處/68
從“李蘭娟之聲”到“錢學森之問”/71
新時代勞動教育的初步理解/74
家教關注
家教指導力應成為新時代教師的必備素養/79
區域教育學院是家校合育“總樞紐”/81
一輩子學做教師/84
賦能家校合作育人質量提升的新起點/88
從教育之術走向教育之道/91
我為何關注教師家教指導力建設/94
一封“家信”折射教師家教指導力/97
疫期居家是親職教育的“視窗期”/100
教研心得
“教師的教師”必須具備四種能力/105
研訓員“三三三”工作法/108
研訓員五級工作檯階/111
每位教師都可以成為研究者/114
因為不完美,所以向美———關於中國小校開展教育科研的思考/116
研究無止境 行動有策略———再談中國小教師的教育科研問題/119
教師不能迷失在信息技術的“叢林”/121
一線教師怎么參與“大調研”/123
讓學習成為教育學院文化風景線/126
讓融合發展成為教育學院文化源動力/128
學習需要“三心”/130
用專業思維和行動推動區域德育課程一體化/133
文章好標題從哪裡來———與一線教師談寫作之一/136
文字表達首要關注的是工作本身———與一線教師談寫作之二/139
好的講話稿是什麼樣子———與一線教師談寫作之三/141
教育之旅
他山之石———美國、加拿大教育考察掠影/145
格拉斯哥記憶———旅英文化散記之一/152
倫敦印象———旅英文化散記之二/157
牛津劍橋隨想———旅英文化散記之三/162
海洋文明再思考———新加坡見聞之一/168
獅城往事“牛車水”———新加坡見聞之二/170
教育興國“南大游”———新加坡見聞之三/173
台灣教育觀察/177
在清華遇見你/182
到山水田園中當學生/186
紫砂之鄉的教育名片/189
復旦時光
復旦,我永遠的家園/197
讀“無用”書 做“有心”人———“人力資源”課程隨筆/201
學以致用———“戰略管理”課程隨筆/203
批評的熱愛———“全球背景下的中國經濟”課程隨筆/207
萬物互聯時代的創新與轉型———“企業信息化管理”課程隨筆/210
“法”、“力”不能混淆,“術”、“道”必須兼修———“行銷管理”課程隨筆/213
交流交鋒交融———“企業走出去的挑戰與實踐”課程隨筆/216
“無用”與“有用”之間———“大國博弈與地緣戰略”課程隨筆/219
從企業生態化生存到教育生態化建設———“企業領導力”課程隨筆/222
思維重於技術———“數據分析和企業決策分析”課程隨筆/224
理解與行動同步———“投資和財富管理”課程隨筆/227
知識邏輯的演變———“公司財務管理”課程隨筆/229
“不一定”,可以讓你“一定”———“會計學”課程隨筆/232
有了“平台”怎么辦? ———“管理經濟學”課程隨筆/234
用歷史照亮未來———“中國資本市場與股票投資分析”課程隨筆/237
為何進行關聯研究/240
走進阿里 牽手未來/243
文化記憶
畫裡龍川/249
返鄉之路/252
心安是故鄉/257
流動的春節/261
家鄉四月天/264
石榴紅了/267
青島散記/271
心動沙家浜/278
莫乾山遐思/281
冬日太谷/287
區域思考
品質的力量/293
時代的力量/297
文化的力量/305
融合的力量/311
改革的力量/314
宣傳的力量/318
名家訪談
您的牽掛,我的追求———我和人民教育家於漪老師的故事/329
人生為一大事來———訪中國當代教育家劉彭芝/335
教育,就是過日子———訪著名教育改革家魏書生/344
教育,讓人生更精彩———訪著名教育專家尹後慶/350
後記:且行且思/359
作者簡介
張竹林，1972年8月出生於湖北省武穴市，高級教師，復旦大學高級管理人員工商管理碩士。現任上海市奉賢區教育學院副院長，湖北第二師範學院講席教授。
職業生涯從高中教師和“孩子王”班主任起步，後通過公務員“國考”到湖北省武穴市委辦公室、組織部工作。曾在解放日報報業集團《上海支部生活》掛職，任黨建欄目主持人。2007年通過人才引進到上海市奉賢區教育系統工作。
長期從事黨建、區域教育戰略和學校德育研究，近年來關注親職教育尤其是教師家教指導力研究。主持和參與多項上海市哲社規劃課題和上海市教育科研規劃課題，參與國家教育體制改革試點項目研究，多次榮獲全國黨建宣傳作品二等獎、上海市教學成果一等獎、上海市學校教育科研成果一等獎。在省部級以上媒體和學術期刊發表教育專題文章200多篇。出版了《人在上海》、《人在旅途》等專著，主編教師教育教程、教育文化叢書10多部。
