《教育神經科學視野中的音樂教育創新》是2016年12月教育科學出版社出版的圖書，作者是宋蓓、侯建成。
基本介紹
- 中文名：教育神經科學視野中的音樂教育創新
- 作者：宋蓓、侯建成
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2016年12月
- 定價：32 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787519109202
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教育神經科學是國際前沿研究領域，對國家人才培養與綜合國力的提升具有重大意義，因此得到國際社會的高度重視。“教育神經科學與國民素質提升系列叢書“以國民素質提升為核心問題，從腦科學、認知科學、發展科學與教育科學相結合的角度，系統研究如何以科學的方法與手段來促進國民素質的提升。《教育神經科學視野中的音樂教育創新/教育神經科學與國民素質提升系列叢書》對於與音樂教育有關的腦的神經科學進行了研究梳理，並對如何發展基於腦的神經科學的音樂教育提出了建議。《教育神經科學視野中的音樂教育創新/教育神經科學與國民素質提升系列叢書》內容豐富，可讀性強。有助於相關學者深入了解音樂教育的腦的神經科學研究，從而促進我國教育神經科學研究的發展。
圖書目錄
緒論
第一節 本書的寫作背景
第二節 本書的寫作計畫
第一部分 音樂訓練對腦可塑性的影響
第一章 腦的結構與功能及其可塑性
第一節 腦的結構與功能
第二節 腦結構與功能的可塑性
第二章 早期音樂訓練對腦結構與功能的影響
第一節 早期音樂訓練對腦的巨觀結構與功能的影響
第二節 早期音樂訓練對腦的微觀結構與功能的影響
第三章 晚期音樂訓練對腦結構與功能的影響
第一節 晚期音樂訓練對聽覺皮質結構與功能的影響
第二節 晚期音樂訓練對運動皮質結構與功能的影響
第二部分 音樂訓練對非音樂認知能力的影響
第四章 音樂訓練對空間認知能力的影響
第一節 “莫扎特效應
第二節 音樂訓練對空間認知能力的促進作用
第五章 音樂訓練對數學認知能力的影響
第一節 音樂與數學的共性
第二節 音樂訓練對數學認知能力的促進作用
第六章 音樂訓練對語言認知能力的影響
第一節 音樂與語言的共性
第二節 音樂訓練對語言認知能力的促進作用
第三部分 教育神經科學視野中的音樂教育創新
第七章 音樂訓練活動中的腦機制研究
第一節 音樂訓練與腦的開發
第二節 音樂與情緒
第三節 絕對音高能力探究
第四節 失樂症的神經生理機制
第八章 基於教育神經科學的音樂教育創新
第一節 認識音樂教育對於腦的重要價值
第二節 打通教育神經科學與音樂教育溝通的路徑
第三節 補充音樂教師的教育神經科學知識
第四節 創設適於腦的音樂學習情緒環境
第五節 運用恰當的音樂教學模式和策略
第六節 構建基於教育神經科學的音樂教育評價體系
參考文獻
索 引
術語表
後 記
