教育社會平均成本是指培養一名學生社會平均的費用。與“教育個別成本”相對。由於教育總投入量不同,教育管理水平不同,不同教育單位(學校)培養每名同類同級同質學生的費用,即教育個別成本亦不相同。由同一時期、一國或一地區培養每名同級同類同質學生的平均費用構成。
教育社會平均成本是指培養一名學生社會平均的費用。與“教育個別成本”相對。由於教育總投入量不同,教育管理水平不同,不同教育單位(學校)培養每名同類同級同質學生的費用,即教育個別成本亦不相同。由同一時期、一國或一地區培養每名同級同類同質學生的平均費用構成。
教育社會平均成本是指培養一名學生社會平均的費用。與“教育個別成本”相對。由於教育總投入量不同,教育管理水平不同,不同教育單位(學校)培養每名同類同級同質學生的費用,即教育個別成本亦不相同。由同一時期、一國或一地區培養每名...
社會成本(Social cost)是指按全社會各個生產部門匯總起來的總成本,也可以指某一種產品的社會平均成本。社會成本一詞是著名經濟學家庇古在分析外部性侵害時首先提出來的。社會成本是產品生產的私人成本和生產的外部性給社會帶來的額外成本...
教育成本核算是指審核、匯總、核算一定時期內教育費用的發生額和計算教育成本工作的總稱。包括兩個基本環節:(1)按規定的成本開支範圍對教育費用進行匯集,計算教育費用的實際發生額;(2)根據教育成本核算對象,採用適當方法,計算出教育...
廣東省婦聯兒童部2011年7月發布的一項調研顯示,被調查家庭平均每月在孩子身上的總花費為2648.29元。其中,教育支出是大頭,0~3歲孩子每月教育經費支出平均達到784.31元。一個名為“來來爸”的網友,在論壇上列出了他4歲女兒一個月...
首先,教育在效用上具有可分割性。教育不具有自然壟斷的特性。教育產品可以在許多分散的學校和教學點提供,這些學校和教學點可以相對獨立地開設、組織、運行。其次,教育產品具有競爭性。教育的邊際成本遠大於零,它與平均成本基本相同。從...
人均消費支出是社會消費需求的主體,是拉動經濟成長的直接因素,是體現居民生活水平和質量的重要指標。分類 現行統計分為城鎮居民人均消費支出和農村居民人均消費支出兩個指標。城鎮居民人均消費支出和農村居民人均消費支出均按季統計。全國數據...
(3)學習困難學生的干預教育。對無法靠自己的努力克服學習困難的學生,通過干預其學習方式,對個體的學習行為進行改造。家庭影響 調查發現,全國家庭教育支出平均為每年5244.08元。其中,城市家庭為7267.88 元,縣鄉村家庭為4729.06元。...
社會主義教育經濟學是以馬克思列寧主義為理論指導的,這是社會主義教育經濟學的基本指導思想和理論基礎。 巨觀上不會出現貧富分化,微觀上使資源得有效,節約充分的利用,因為企業追求利潤最大化和規模經濟原則:邊際成本=平均成本,即最佳規...
教育平均投入量是計量教育投入量的指標。中國教育經濟學者提出。教育總投入量與產出量(畢業生數)之比。教育總投入量由固定費用(“投入量Ⅰ”)和變動費用(“投入量Ⅱ”)構成。平均投入量分為固定費用平均投入量和變動費用平均投入量...
事實上,4%的比例只是20世紀80年代開發中國家的平均水平。據1999年《世界科技發展報告》統計,教育支出占GDP的比重,世界平均水平為5.5%,已開發國家在6%以上。美國更是高達7.7%,成為世界上教育經費支出最高的國家,從而為其教育強國和...
教育生產者成本是指為進行教育花費在教師和行政管理人員身上的費用。西方教育經濟學常把教育視作政府、私人或財團法人向社會提供的一種服務。學校教師和行政管理人員是這種服務的生產者,向他們支付的費用便構成這一成本。就一個國家而言,...
第一條 為合理制定廣東省中國小校和中等職業學校學費標準,提高教育收費政策的科學性,根據《中華人民共和國價格法》、《政府制定價格成本監審辦法》(國家發改委42號令)等有關規定,制定本辦法。 第二條 本辦法適用於政府價格主管部門對廣東...
按照“實質重於形式”原則,會計成本將“開辦費”一次性計入當期損益,定價成本則要求按多年分攤。3.成本性質不同。會計成本反映的是企業個別成本;定價成本反映的是社會平均成本。在政府管制價格的行業,所有企業都會有不同的會計成本,但...
這樣,民辦學校的辦學成本就可能會低於往往可以實現收支平衡的社會平均辦學成本,此時如果按社會平均成本收費,民辦學校就可能產生盈利。(三)學費等可能高於學校培養成本 由於教育具有公益性,世界上多數國家的政府都以不同的形式向私立學校...