教育研究所,官署名。清末學部所屬機構。光緒三十二年(1906)設。
基本介紹
- 中文名:教育研究所
- 性質:官署名
- 朝代:清朝
- 職能:掌延聘精通教育之士定期演講等
教育研究所,官署名。清末學部所屬機構。光緒三十二年(1906)設。
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教育研究所,官署名。清末學部所屬機構。光緒三十二年(1906)設。沿革 官署名。清末學部所屬機構。光緒三十二年(1906)設。學部人員均按時聽講。置庶務員、編輯員各一人,由學部司員兼理。職責 掌延聘精通教育之士定期演講,內容以教育...
國家教育研究所是法國公立教育研究機構。前身為 1879 年成立的教育博物館。幾經變更,1932 年改名國家教育資料中心,1956 年改國家教育學院,1970 年改國家教育研究與教育資料所。1976 年從該所部分分出後改現名。直屬國民教育部。主要...
復旦大學高等教育研究所成立於1986年,主要承擔有關高等教育問題的理論和實證研究、本校改革發展的調研和諮詢、以及研究生培養等任務。高等教育研究所的前身是教務處轄下的高教研究室,1986年1月正式成立獨立建制的高等教育研究所。經過30...
吉林師範大學教育研究所前身為“課程與教學論研究所”和“基礎教育研究所”,於2001年8月合併後成立教育研究所,孫啟美教授任所長。2004年12月根據學科發展的需要和學校院所合一的原則,“課程與教學論研究所”分離出去,教育研究所歸屬於...
北京師範大學教育科學研究所研究基礎教育改革與發展中的重大理論問題與實踐問題,探索構建符合我國國情的基礎教育改革與發展新格局的思路及經驗,為推進基礎教育改革深入發展服務,是教科所科研工作的主要任務和方向。主要業績 六五至九五期間...
四川師範大學教育科學研究所掛靠四川師範大學教育科學學院(田家炳教育行政學院),學院成立於1999年12月,其前身是成立於1960年的四川師範學院教育系。簡介 經多年建設,學院凝練出“德臻人本,格物致知”的辦院理念,始終堅持“穩步發展、...
廣西教育科學研究所與各地市縣教研室、高等學校高教研究所(室)、廣西教育學院教研部是指導與被指導的關係。各高等學校和各地市縣的教育教學研究機構,統稱教育科學研究所,在業務上接受廣西教育科學研究所的指導。1984年1月,自治區成立...
首都師範大學教育科學研究所設有比較教育研究、教育學原理研究、課程與教學論研究、教育經濟與管理研究、教育史研究、學前教育研究等研究方向。各研究方向注重基礎理論和實踐研究的結合,堅持各研究領域學術前沿的探索和理論建設,注重理論研究...
南寧市教育科學研究所是一個單位。2021年6月,南寧市教育科學研究所黨總支部 榮獲“廣西壯族自治區先進基層黨組織”稱號。南寧市教育科學研究所是一個單位。2021年6月,南寧市教育科學研究所黨總支部 榮獲“廣西壯族自治區先進基層黨組織...
國家教育諮詢委員會委員、北京師範大學教授顧明遠先生、聯合國教科文組織協會世界聯合會副主席陶西平先生擔任學術委員會主任。發展歷程 1984年經市編辦批准,海淀區教育科學研究所成立。在過去的三十多年時間裡,海淀教科所以其卓越的研究能力...
上海市教育科學研究院普通教育研究所成立於1982年,現設有11個機構:上海市教育信息調查隊(上海市教育委員會直接領導)、“國際學生評估項目(PISA)”上海項目研究中心和秘書處、教師發展研究中心、親職教育研究與指導中心、教育政策研究室...
一是發揚理論創新的傳統,致力於馬克思主義教育理論中國化。這項研究的歷史傳統可以追溯到延安中央研究院中國教育研究室,根據董純才、張健等同志的回憶,那時已開始研究馬恩列斯的教育思想。中央教科所成立後,這項研究始終是我所研究的重點...
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國立教育研究所是日本文部省所轄教育研究機關。1949 年在其前身教育研修所的基礎上建立。所址在東京都目黑區下月黑 6—5—22。根據文部省設定法第 14 條之規定,為“進行有關教育的實際、基礎的調查研究機關”。主要從事基礎理論與...
英國全國教育研究所是由英國政府和英格蘭、威爾斯地方教育當局資助的團體,於1945年建立。最初主要研究戰後教育問題,尤其是中等教育課程設定問題。以後相繼涉及學校教育的內容和方法等方面,特別是關於考試的研究。但對教育行政和制度的研究較...
研究所簡介 華東師範大學高等教育研究所成立於2002年4月。高等教育研究所致力於培養德、智、體全面發展的立志於高等教育領域從事教學、科研和管理工作的高級人才。高等教育研究所現由高等教育理論、高等教育政策與管理、教師教育和學位與研究...
西安市教育局教育科學研究所 西安市教育局教育科學研究所,隸屬於西安市教育局。2020年11月20日,被中央文明委評為全國未成年人思想道德建設工作先進單位。
北京師範大學高等教育研究所是北京師範大學下屬研究機構。北京師範大學高等教育研究所現有56位博士生、碩士生及博士後工作人員,依託於國家一級重點學科,享受國家重點學科待遇,發展速度快,成長勢頭猛。承擔國家及自然科學基金委重大課題9項,...
截至2000年底共有研究人員9人,其中正高職稱1人,副高職稱4人,中級職稱4人。歷任所長為曾凡里、張彥玲。主要任務是從事深圳教育研究。先後兩次承擔深圳市教育10年發展戰略規劃,即《深圳市教育發展戰略(1990-2000)》和《深圳市教育發展...
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課程教學研究中心是中國教育科學研究院的核心研究部門,其前身可追溯至1960年中央教育科學研究所正式成立時的教材教法研究組,它是當時最早建立的四個研究部門之一。研究中心規模 課程教學研究中心是中國教育科學研究院的核心研究部門,其前身...