《教育的思考與嘗試》是2008年華中師範大學出版社出版的圖書，作者是李情豪。
基本介紹
- 書名：教育的思考與嘗試
- 作者：李情豪
- ISBN：9787562237433
- 頁數：347頁
- 定價：23元
- 出版社：華中師範大學出版社
- 出版時間：2008年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育的思考與嘗試》是多位教育科學研究者的匯集，通過充分考察中國小工作中的思考與原則、策略與方式、組織與設計等方面展開了全面而又深入的探討，同時針對各個學科的教育與教學工作進行了具體的案例分析和總結，這些研究成果對以後的中國小教育與教學實踐有著重要的意義。
圖書目錄
高中生“榮辱觀”教育實效性的調查
中小學生榮辱觀教育實施策略研究
教師應成為學生的心理健康醫生
在新課改背景下的師德建設途徑
如何在新課程改革中發揚孔子的教育思想和教學原則
淺談教研員在課程改革中的作用
教育反思是提高教研員業務素質的有效途徑
如何做好新時期的教研工作
改變教研工作方式，開展互動參與式教研活動
舉“五措”樹“五心”，注入興教活力
演好校本教研全台戲
案例研究之研究
讓行動研究走進教師的教學生活
關於幾個教育故事的理性思考
仙桃之歌
教育的詩情畫意
艱難中的喜悅——教研工作總結案例（2002年）
震撼後的回味與反思——重點中學考察感想
辦公室工作的思考
語文教師要成為文本作者的知音
國中語文課程改革對人文性的呼喚
中學語文課堂教學中人本主義教育思想的實踐
為生命喝彩——湖北省“全國著名特教教師暨優秀青年教師課堂教學展示活動”評述
如何詮釋和演繹人本數學——在湖北省“解決問題”專題研討會上的評課發言
詮釋新理念建構新課堂——湖北省第八屆國小數學優質課競賽第一學段參賽課教學綜述
對數學新課程教學方式的思考
高中文科學生的數學認知特點及施教策略
淺談新課程理念下的數學課堂教學設計
如何提高國小英語課堂教學效率
任務型教學中學生應學會什麼
解讀國中英語新教材中的養成教育思想
關注課改 未雨綢繆
英語教師如何提高自身的英語語言素質
物理學與哲學
領會化學教材意圖 用預設促進生成
淺談《全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）》中的“做科學”
淺談在化學習題教學中培養學生的思維分析能力
思想政治課教學培養能力之我見
歷史教師在新課改中要提高自身素質
在中學歷史教學中如何體現學生的主體地位
變教為探，拓寬學生地理自主學習空間
高中地理教學中創新精神與實踐能力的培養
如何組織有效的小組合作學習
農村中學信息技術教學實施差異教學之我見
高三數學一輪複習課模式再探
淺談新課程下化學課堂教學效果的評價
2006年高三文科綜合備考工作總結
2006年高考文科綜合（全國卷Ⅰ）地理試題評析與反思
繼承中創新，穩定中發展——新課程背景下的化學中考研究
仙桃市2006年中考數學試卷分析報告
創新立意，科學命題——兼談中考文科綜合命題的改革
考場作文的應對策略
