基本介紹
- 中文名:教育消費者
- 外文名:Educate consumers
教育消費者是指為了滿足生存、發展、享受的需要而對教育產品消耗內化的個人和家庭。教育消費者的分類界定了教育消費者的概念後,為了對這一概念有一個更清晰的認識,我們再嘗試著對教育消費者進行一下分類。前面提到教育可以分為親職教育...
消費者教育是指對消費者進行有目的、有計畫地傳播消費知識,宣傳消費觀念,培養消費技能,交流消費經驗,提高消費質量的活動。“消費者教育”來源於發達的西方國家,是一種社會性國民運動,目的在於引導消費者進行正確的、健康的消費,在消費...
受教育主體通過教育消費,必然會產生一定的結果,這種結果構成一定的人力資本。換句話說,受教育主體獲得了自身發展所必需的知識、技能。針對教育這一特殊消費品,我們從父母自身及父母對孩子兩個方面來看消費者的教育消費心理。消費動機具有...
教育消費者成本(consumers’ educational cost)是指教育的消費者支付的教育費用。西方教育經濟學常把教育視為政府、私人或財團法人向社會提供的一種服務,其消費者是學生及其家庭,消費者因學生就學而花費的直接成本和間接成本之和即構成...
2022年3月9日,中消協發布《2021年校外教育培訓領域消費者權益保護報告》。內容解讀 《報告》認為,自教育部、市場監管總局等有關部門根據《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,陸續出台相關監管措施並開展市場...
所謂文化教育消費,就是指居民對文化教育服務的消費,包括接受學校教育、成人教育、崗位培訓等各種形式的教育,也包括參與各種健康有益的文化生活、學習活動。作用 “文化教育是第一消費力”。現代經濟文化的發展,向人們提出挑戰:在新的...
中國消費者協會數字消費教育基地是由中消協和深圳市消委會主辦的第三個網上消費教育基地。2023年11月28日,“中國消費者協會數字消費教育基地”在深圳正式揭牌。歷史沿革 2023年11月28日,由中國消費者協會和深圳市消費者委員會主辦、由...
大學生消費市場是一個特殊的消費市場,由於大學生所受的教育、校園環境以及年齡的特殊心理特徵,使他們具有特有的消費特點。市場特點 (一)規模大,同質性強,未來消費的導向性明顯 隨著高校大規模的擴招,大學生的人數規模不斷增大。2012年...
日本消費者教育支援中心成立於1990年,工作人員只有6人。日本消費者教育支援中心,,機構短小精幹,頗有效率。機構性質是財團法人(即企業法人),主要以青少年為對象,通過出版選修課的教科書,面向社會來開展消費教育活動。消費者教育支援...
三、高等教育消費 四、高等教育消費者 五、高等教育產品和服務 第三章 高等教育消費者理念的形成及其作用 一、“學生消費者至上”理念的形成 二、“學生消費者至上”理念形成的背景 三、“學生消費者”的地位和作用 四、高等教育“消費...
國家進行消費引導的手段主要有收入政策、價格政策、消費政策、宣傳教育等手段。其目的是:1、從微觀上說,使消費者合理安排消費,選擇適合自己特點的消費方式和水平,並使消費者的消費活動健康、正常地進行;2、從巨觀上說,使人民消費水平...
2.2.5技術因素對教育服務機構行銷的影響 2.2.6社會文化特徵對教育服務機構行銷的影響 2.2.7教育行業服務行銷大環境分析 2.3工作環境因素分析 2.3.1工作大環境 2.3.2工作小環境 3分析教育服務市場和消費行為 3.1教育消費者及其...
例如,由於階層在文化消費的質和量上的不同,導致了不同階層的文化消費體驗和消費行為模式的不同。同時,文化消費具有滯後效應,影響個人日後的生活機遇和生活質量。如教育消費投人代際差異,有些內容的文化消費(如大學的專業教育)的結果...
因此,“教育式行銷”是一個雙向過程,互相學習、互相完善,最終達成整體的和諧。形式 根據目標對象不同,“教育行銷”不外乎以下兩種形式:一是針對終端消費者,以教育作為促銷的手段,產品推銷的目的性很強。教育培訓的內容也多是推介...
兒童型消費者(childhood consumer) 亦稱“孩童型消費者”。按年齡劃分的消費者類型。指學齡前和學齡初期(3歲~12歲)的消費者。特徵:(1)由純生理性的消費需要逐步發展成為帶有社會內容的消費需求;(2)由模仿性消費逐步發展為...
教育服務作為服務的一種,同樣具有無形性這一服務的基本特質。學生消費者在接受教育服務之前,對教育服務是難以用視覺、觸覺、聽覺、味覺和嗅覺感知的。服務提供者通常無法向顧客介紹教育服務的具體形態,服務消費者通常只能在主觀上知道服務...
從直接消費看,教育具有競爭性和排他性。增加一個學生,邊際成本不為零,會降低原有學生得到的教育服務水平,如平均受教師關注的程度會降低,生均校舍面積、圖書、儀器等教育資源會減少。在技術上學校完全有能力將教育的消費者(如不付費...
消費者心理是消費者消費心理和購買心理的總稱。消費者購買商品的一般心理過程包括對商品的認識過程,情緒和情感過程,意志過程。消費者購買行為的心理類型包括習慣型、理智型、選擇型、衝動型、想像型。消費者購買過程的心理動機可分為求實、...
《中國人教育消費手冊》注重各種信息的真實與實用、具有內容涵蓋面寬、服務面廣、工具性強等。編輯推薦 《中國人教育消費手冊》的目的就是要把優質、多樣和有特色的教育資源客觀、清晰地向教育消費者進行展示和介紹,為教育消費者理性的選擇...
《消費者行為學》是2013年清華大學出版社出版的圖書,作者是周斌、王雪飛。內容簡介 本書從實踐出發,通過分析客觀的市場消費現象來分析消費心理與行為規律,以反映消費者行為學理論在行銷實踐中的運用,從而體現消費者行為學的套用性特徵。
SRI在全美抽取了2500名消費者進行問卷調查,收集消費者心理特徵的數據,建立了著名的資料庫VAS(Vaue Attitudes and ieStyes),並且不斷更新。VAS將消費者分為8個群體。整個消費者的劃分依靠兩個維度。縱向代表資源,包含收入、教育、自信...
第六章 養成良好的消費習慣和消費方式 第七章 把提高生活質量放在第一位 第八章 堅持可持續消費 第九章 鼓勵消費與“消費主義”第十章 花明天的錢,圓今天的夢 第十一章 消費決策教育 第十二章 消費者組織教育 第十三章 消費法律...
我國的傳統文化是一種倫理文化,特別注重家庭關係、人際關係、依靠親情來聯絡成員、穩定秩序、傳承家業、教育子弟。鑒於此,在行銷活動中,要多運用含此寓義的商標。如“幸福”、“雙喜”、“如意”、“益友”等,因洋溢著對消費者的...