教育法律關係主體亦稱“教育權利主體”、“教育權義主體”。指教育法律關係的參加者,即在教育法律關係中享有權利和承擔義務者。教育法律關係的構成要素。可以成為其自然人和法人的有:教育行政機關、其他國家機關、學校及其他教育機構、教育者、學生及其他受教育者、企事業單位、社會組織和其他公民等。在華的外國人、無國籍人、財團法人亦可充任。主體必須具有教育法上的權利能力和行為能力。前者指依法能享受教育法規定的權利和履行教育法規定的義務的一種資格或能力。
教育法律關係主體亦稱“教育權利主體”、“教育權義主體”。指教育法律關係的參加者,即在教育法律關係中享有權利和承擔義務者。教育法律關係的構成要素。可以成為其自然人和法人的有:教育行政機關、其他國家機關、學校及其他教育機構、教育者、學生及其他受教育者、企事業單位、社會組織和其他公民等。在華的外國人、無國籍人、財團法人亦可充任。主體必須具有教育法上的權利能力和行為能力。前者指依法能享受教育法規定的權利和履行教育法規定的義務的一種資格或能力。
教育法律關係主體亦稱“教育權利主體”、“教育權義主體”。指教育法律關係的參加者,即在教育法律關係中享有權利和承擔義務者。教育法律關係的構成要素。可以成為其...
教育法律關係客體是指教育法律關係主體的權利義務所指向的對象,即教育法律關係客觀化的表現形式。教育法律關係的構成要素。一般包括物、行為和與人相聯繫的精神財富(...
教育法律關係是指由教育法律規範所確認和調整的教育關係主體之間的權利義務關係。是教育法律規範在教育活動中的體現。其構成要素有三,即主體、客體和內容。任何一種...
教育法律關係內容是指教育法律關係主體在依法成立的法律關係中享有的某種權能和應承擔的某種必須履行的責任。由法律規範確認並由國家強制力保證實施,是教育法律關係的...
教育基本法律是依據憲法制定的調整教育內部、外部相互關係的基本法律規也可以說是教育法律體系的。母法"。教育基本法律通常規定國家的教育基本方法、基本任務、基本制度...
《教育法學(第3版)》分為總論、分論、責任與救濟論三個部分,分別從教育法的基本原理、教育法律關係主體的權利與義務、教育法律責任與救濟等層面探討了教育法學的...
本書共十二章,一至五章是總論,闡述了教育法學的基本原理,六至十二章是分論,闡述了教育基本制度和相關教育法律關係主體的權利、義務和責任。本書在基本原理部分...
一教育法律規範的概念和特徵二教育法律規範的結構三教育法律規範的類別第五節教育法律關係一教育法律關係的概念和特徵二教育法律關係的主體...
《教育法學論綱》是2017年4月法律出版社出版的圖書,作者是苗正達。... 四、教育法律關係的形成、變更與消滅 第二節教育法律關係的要素 一、教育法律關係的主體 ...
第二節 教師與其他教育主體之間的法律關係一、教師與教育行政機關的法律關係二、教師與學校的法律關係三、教師與學生的法律關係四、教師與學生家長的法律關係...
所謂產生行政法律效果,即凡在法律上存在行政主體與對象的關係,不論這種關係的對方意見如何,只要教育行政機關依法下達了指示或命令,這種法律關係就形成了,關係的對象就...
三、教育法律關係主體的權利和義務 四、教育對外交流與合作 五、違反《教育法》的法律責任 第二節 《中華人民共和國義務教育法》解讀 ...
一旦形成教育法,教育法所調整的法律關係主體就應當依法行使相應的權利,履行相應的義務。對違反教育法的行為,法律授權的國家機關有權依據法律規定作出一定的處理。最後...
學生的法律地位,它們享有的權利和應履行的義務以及學校與其他主體的教育法律關係,最後從教育法的運行和維護教育關係主體權益的角度分析了教育法律救濟制度和學校管理中...
計畫的編制、實施和監督屬於計畫程式法的內容,應當儘早制定《規劃編制法》來明確各類規劃的法律地位、決策主體、編製程序以及規劃之間的關係,規劃的頒布、實施與評估等...
勞動法律關係主體任何一方的變更,都不屬於勞動法律關係的變更,而是原雙方當事人的勞動法律關係的產生。(二)勞動關係主體可以變更的實踐:實踐部門認為勞動關係的主體...
法律概念與法律規則和法律原則同等重要。法律概念五類因素 編輯 法律概念主體概念 這是用以表達各種法律關係主體的概念,如公民、法人、原告、行政機關,等等;...
《眾合教育核心課程教材系列:理論法學》分為法理學編、憲法學編、法制史編三部分,主要介紹了法的概念,法律價值,法的要素,法律淵源與法律體系,法的效力,法律關係,...
學生的權利與義務部分系統梳理了學生在不同的法律關係中所享有的權利及需要履行的義務,為教育和管理實踐中更好地保障學生的權益、維護學生的利益提供了法理依據。