《教育月刊（上海）》創刊於1939年，由教育月刊社編輯、發行，定價國幣一角五分。月刊，初定於每月15日出版，但已知僅發行一期。屬於教育刊物。
基本介紹
- 中文名：教育月刊（上海）
- 語種：中文
- 創刊時間：1939年11月
- 出版周期：月刊
人員編制,刊登內容,文化傳統,
人員編制
該刊其主要撰稿人有楊憂生、楊服貞、趙見仁、張載欣、黃雨貞、孫雲章、李雪華、何寶青、陳俠夫等。
刊登內容
該刊編輯認為教育在社會中處於重要地位，教育學並非孤立，與許多其他學科存在密切聯繫，認為教育的理想是加入社會科學群與文化科學群的大聯盟，故而該刊發表文章範圍較為廣泛。本刊探討了教育學理論與實際問題，側重對教育學說、教育心理學、教育行政、教育方針、國內外各級教育及各種教育實施方案進行報告，介紹現代教育新思想、新動態，力圖提高全民教育水平。
該刊作為抗日戰爭上海孤島時期的教育刊物，面臨著嚴峻的形勢，故而只發行了一期。該刊雖然只有一期，但內容較為豐富，所涉及的教育問題的範疇也較為廣泛。該刊論著緊跟教育發展潮流，如朱明撰寫的《綜合教學的心理基礎:注重教育科學之研究須以兒童心理為重要對象》，對當時較為先進的幼稚園教育模式進行了介紹分析並根據自己對幼兒教育的認識提出幼兒教育的發展方向，提出教育者不僅要教育幼兒也要改造家長的落後教育思想。同時該刊也對西方教育文化情況進行了介紹，如黃雨貞在《歐美圖書館制度》一文中，對文化教育事業較為發達的美國、德國的各級圖書館設定情況進行了介紹，試圖為中國圖書館事業的發展提供借鑑。值得注意的是，該刊還保留了抗日戰爭時期文教衛生方面的資料，如《工部局圖書館借閱書籍統計》、《解決醫費困難,減輕疾病痛苦之上海保健會問世》等。
文化傳統
附：《發刊辭》
國族之強盛，擊乎國民文化之提高，而文化之提高又有賴於教育力量之推動，以一國教育之如何決定其文化之如何，以文化之如何決定國族命運之如何，國家自強，社會進步，悉以教育為動力之動力……
吾人認為教育在社會之位置既為主動之主動，則其他事業為教育之基石或受教育之策動者實繁，而其他科學與教育科學相關聯者亦至多，教育學乃非孤立的，本刊所定發表之範圍於次。
關於教育理想方面：吾人固以介紹現代新教育思潮與研究從來確有價值之教育學說為主眼。但同時對於哲學、生物學、社會學、政治學、經濟學、倫理學等科目與教育科學關係密切之最有價值的材料亦在介紹之列……將教育理想加入社會科學群、文化科學群之大聯盟，打破從來教育理想僅與倫理聯合之孤立政策。
關於教育實施方面：吾人一方固注意於倫理、美學、生理、心理等學理的研究，與夫各國教育方法上新動態之介紹；但同時對於教育制度、教育政策、文化政策更加以研究批評，蓋自產業革命以來，強國以推廣與提高全民教育為必要手段，而國家整個教育事業、整個文化事業為國家之主要的職責與機能。故教育實施亦不能囿於學校方法、教室方法之一隅，而遺置一國教化政策、教化制度之最大經綸於不顧。
對於國家教育文化之固有者，所持之態度如次：優者存之，劣者廢之，對於過去不頑梗固執，亦不客氣用事，務為平心靜氣之分析一也，須保守者保守之，須改進者改進之，適宜者取之，不適者去之，對於現在不籠統，不盲動，務為詳細之檢討二也。
吾人對於一切外來文化思潮、政制方法謹持以下之態度：介紹務求寬廣普遍，不拘束於一家之言，一業。批評務求深刻，不徒囫圇吞棗二也。
