教育時間（educational time），教育過程的存在形式之一。表明教育者向受教育者施加教育影響的持續性和順序性。一個人所受教育的全部過程，都是在一定時間內進行，由一系列教育時間所構成的。就每個具體的教育過程而言，教育時間是有限的，如一節課、一學年等。
基本介紹
- 中文名：教育時間
- 外文名：educational time
教育時間（educational time），教育過程的存在形式之一。表明教育者向受教育者施加教育影響的持續性和順序性。一個人所受教育的全部過程，都是在一定時間內進行，由一系列教育時間所構成的。就每個具體的教育過程而言，教育時間是有限的，如一節課、一學年等。
教育時間（educational time），教育過程的存在形式之一。表明教育者向受教育者施加教育影響的持續性和順序性。一個人所受教育的全部過程，都是在一定時間內進行，由一系列教育時間所構成的。就每個具體的教育過程而言，...
３．公共性。義務教育事業是由國家、社會、學校和家庭共同參與的全民受益的公共事業，國家代表社會對義務教育的實施進行統一的部署和監督管理。免費性 ５．免費性。即國家對接受義務教育的學生免除其全部或大部分的費用。 一個國家實施義務教育的年限長短和在全國範圍內實現義務教育的時間長短，大體上由本國的經濟發展...
《學校教育時間的社會邏輯》是2019年南京師範大學出版社出版的圖書。本書認為學校教育時間作為一種社會時間，被學校教育的“行動者”賦予了特定的價值和意義，是具有生產性的社會因素。在學校場域中，它是學校教育活動的表達方式，是一種“超越現在，指向未來”的觀念，是權力規訓展開的有效途徑。為了更好地關照現實和...
由上述的材料可以看出，商代貴族很重視教育，設立了貴族學校，教師是由國家職官擔任，教育的內容包括宗教、倫理、軍事和一般文化知識。這就是中國最早的官學的雛型。西周（公元前11世紀～前771年）官學制度的發展和六藝教育的形成 西周已是中國奴隸社會發展到全盛的時期。它繼承商代的教育制度，建立了典型的政教合一的...
活動時間：2013年3月21日——4月20日 活動主題：普及安全知識，確保生命安全 活動安排：（一）組織動員3月26日（周一）升國旗儀式，鄭校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。（二）全體動員全體教師利用周一業務學習時間，學習有關校園安全知識條例並簽署安全責任狀。（三）圍繞主題開展活動1．3月25日，...
2、教學工作 中國小每個學年分為兩個學期。國小全年教學時間為38周，機動時間1周，節假日13周；國中全年教學時間為39周，機動時間1周，節假日12周；高中全年教學時間40周，機動時間1?2周，節假日10?11周。中國小實行一周5天授課制。1993年秋季開始，國中和國小實行《九年義務教育全日制國小、初級中學課程方案（...
“國際教育日”是為幫助人們更好地意識到教育的重要性由第73屆聯合國大會第44次全體會議決定成立的節日，為每年1月24日。發展歷史 2018年12月3日，第73屆聯合國大會第44次全體會議在紐約聯合國總部召開，會議通過決議，將每年1月24日定為國際教育日。決議邀請聯合國所有會員國、聯合國系統各組織、其他國際和區域...
教育年限 教育年限（years of education）是2013年公布的教育學名詞。定義 學制規定的各級各類學校教育的學習年限或法律對某個特殊教育階段學習年限的規定。出處 《教育學名詞》第一版。
15年免費教育是指歐美義務教育。絕大多數州為13年，不少的州在向15年過渡。在美國，公立學校提供的基礎教育統稱為K-12教育，是從幼稚園到高中12年級一共13年免費義務教育的總稱。在實現15年免費教育的同時開始推行免費上大學，紐約州長科莫宣布開始為紐約州中低收入家庭的學生提供免費高等教育，成為美國首個推行免費...
最後，有利於增強國家安全法普及宣傳的效果。國家安全法設立全民國家安全教育日，是為了集中地向社會公眾傳播國家安全方面的知識，便於在短時間內起到良好的宣傳效果，讓更多的社會公眾接觸和了解到國家安全方面的法律知識，特別是懂得如何依法履行自身的維護國家安全方面的職責和義務。國家安全法確立全民國家安全教育日，...
《義務教育課程標準小學生雙休日60分鐘（3年級下）》是2006年出版的圖書，作者是方映西。內容介紹 《義務教育課程標準小學生雙休日60分鐘:語文成功闖關(3年級下)》內容簡介：讓學生“體驗成功，喜歡學習”，是新課程的價值追求，也是我們廣大教師和家長的共同願望。為了解決老師、家長為學生尋找程度適宜、科學系統的...
所以，從辦私學教育時間之長久，從事私學活動精力之集中、私學教育經驗之豐富、對後世影響之深遠來說，是其他任何學派的私學所不及的。與他同時還有墨家，代表農業手工業者的利益，注重科學技術教育。墨儒並稱，成為春秋時代的顯學。私學發展 秦朝採納丞相李斯的建議頒“禁私學令”，否定教育的作用，違背歷史發展規律，...
1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務教育法》規定，國家實行九年制義務教育。該法於同年7月1日起施行。這是中華人民共和國建國以來最重要的一項教育法，標誌著中國已確立了義務教育制度。2006年9月1日起開始實施新的《義務教育法》。引言 中華人民共和國九年制義務教育法...
鴉片戰爭至辛亥革命時期教育，鴉片戰爭是中國近代史的開端，是中國由長期的封建社會向半殖民地半封建社會轉化的開始，也是中國人民反帝反封建的資產階級民主革命的起點。經過 從1840年第一次鴉片戰爭開始到太平天國農民革命失敗為止的這段歷史時期，在文化教育領域裡，清政府繼續推行以尊孔讀經和八股文為主要內容的封建...
第九條 中國小教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。（一）非學歷教育包括：新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設定的培訓。培訓時間應不少於120學時。教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設定的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨幹的...
兩者是相輔而行的, “知行相資以為用”, 知行“並進而有功”啟蒙學派的知行觀及其教學過程論,在一定程度上，已將自發的辯證法和樸素的唯物論結合起來，為近代資產階級教育思想的產生，開闢了道路。中央官學發展 宋在國子監下設定教授經學的國子學、太學（四門學、廣文館及辟雍存在時間短暫），傳授各種專門知識和...
學習環境的擴展，使人類學習的場所豐富起來，“地球村”和全球性的學習這些前人們想都無法想像的事情成為現實，隨之而來的，不僅是對教育理念、教育時間、教育形式、教育結構等方面的革命性、震盪性的衝擊，而且必然引起教育的深刻、全面、廣泛而持久地變革。這一變革最終將成為怎樣一種教育局面，現實中，人們可能是無法...
學校應當為建立健全家庭、社會相配合的思想道德教育體系提供幫助和服務，提升親職教育和社會教育水平。第三十三條 學校應當根據素質教育的要求，改進和創新教育教學辦法，按照國家和省確定的教育教學內容和課程設定開展教育教學活動。學校應當合理科學安排學生的課業，保證學生有足夠的休息時間，保證學生每天體育鍛鍊的時間不...
《淄博市義務教育若干規定》髮型時間1995年4月8號，類別是法規，屬於方案。詳細條例 (1995年3月17日淄博市第十屆人民代表大會常務委員會第十六次會議通過1995年4月8日山東省第八屆人民代表大會常務委員會第十四次會議批准)第一條 為鞏固和提高義務教育實施水平，根據《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規，結合...
部分時間制高等教育（part-time higher education）是指學生僅以一部分工作日時間用於學習的高等教育形式。與“全日制高等教育”相對。包括半工半讀及各種不脫產學習的形式。以符合規定標準的在業人員為主要對象。按有關教學計畫學習完畢、成績合格者可根據規定獲得相應的證書、文憑或學位。其修業年限長於相應級別和科類...
1986年11月6日天津市第十屆人民代表大會常務委員會第三十次會議通過。第一條 為實施《中華人民共和國義務教育法》，結合本市情況，制定本條例。第二條 本市實行九年制義務教育。義務教育要達到國家規定的普及標準，實現的年限，市區（包括濱海各區的城區部分，下同）和郊區、縣的城鎮為1988年，農村為1990年。有...
國小教育的任務用五年時間完成是不成問題的, 相反, 國中教育三年的負擔則過於沉重。文化知識課業已經負擔過重, 很難安排選修課及課外活動, 學生自由支配的時間很少。國中增加一年時間, 就解決了國小任務偏輕、國中任務偏重的問題。有利於兒童身心的健康發展。一方面, 五四學制更符合兒童身心發展規律。研究表明, 我國...
與各級教育平行的還有各級“中等專科學校、業餘學校與速成班”等，以改善新中國成立初期青壯年文化程度低的現狀和培養國家建設所需的各種人才。高等教育分大學、專門學院和專科學校，還設有政治學校和政治訓練班。普通國小五年一貫制實行一年之後，便因實驗時間短、不具代表性以及師資力量不足等問題的限制，再次恢復了...
在校期間，（拼音：zài xiào qī jiān）中國現代漢語辭彙，通常是指適齡學生在學校內所接受教育（素質教育）的那一段時間。釋義 在校期間，中國漢語辭彙，通常指適齡學生在學校內所接受教育（素質教育）的那一段時間。法律法規 根據《中華人民共和國教育法》中的(第二章 基本教育制度) 第十七條規定：國家實行學前...
培養周期（education cycle），從接受某級教育起到結束某級教育止所需要的時間長度。具體可分為勞動力培養周期和教育程度培養周期。前者指從上國小開始，到接受一定專業知識技能教育畢業止（如大學畢業或中專、技校畢業）；後者指某級教育的學制年限（如大學五年、中專三年）。在教育質量不變的情況下，縮短培養周期可...
（1）調整課程方案，除了增加語文、外語、數學等基礎學科外，還要確保音、體、美等學科。增加學生自由支配的時間。（2）加強教材建設。一般有三類：統一教材；實驗教材和鄉土教材。（3）加強勞動技術教育，把教育與生產勞動結合起來。滲透職業課程，也有利於開展分流教育。通過實行五四制，學生的負擔相對的減輕了，學習...
每年的10月5日為世界教師日。該主題日於1994年由聯合國教科文組織和國際勞工組織共同發起。世界教師日旨在讚揚和感謝全世界教師為教育事業和人類作出的貢獻，並引起對教師的世界性關注，幫助教師維護自身權益。發展歷史 每年的10月5日為世界教師日。世界教師日是為紀念教科文組織和國際勞工組織聯合發布《關於教師地位的...
4.教育的目標不同。幼稚園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。5.教學活動的時間不同。幼稚園的教學活動時間是按照國家有關規定以一個學期為一時段，每周一至周五在園。而早教機構的教學...