基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育教材語言論集》，語文教育是一個長久的話題，它與人的語言能力的習得，與文明、文化的傳承的沿襲，與教育事業的發展，都息息相關。語文教育承載著海量信息與豐富功能，使得它在教育，特別是母語教育中成為一個“雜家”，一個“混合體”。“語文課”，“語文教師”都幾乎變得無所不能。
圖書目錄
論拓展延伸與文本“剩餘價值”的多元開發
對學習性字表研製原則的思考及位序法的運用
識字與用字：基礎教育漢字教學若干問題探討
教材研究視角下?初級對外漢字教學研究
簡評對外漢字書法教材《學習中國書法》——兼論對外漢字書法教材的編寫
學習者動機在漢語教學中的影響研究——基於韓、俄兩國留學生漢語學習動機的對比分析
論語料庫在對外漢語教材生詞評估中的作用
教材插圖評析——以《體驗漢語基礎教程》為例
語言生活與對外商務漢語彙等級化劃分
從教材語言看語文課程內容的不確定性
論語文教科書選文改動對第三學段閱讀教學的影響——以“蘇教版”語文教科書為例
從歷次語文課程檔案看語言知識內容的發展狀況
深入解讀教材提高教學技能——在微格教學中引導師範生研讀教材的教學模式研究
英語專業基礎階段內容依託教學改革教材評估——以《美國自然人文地理》為例
淺談數學教材語言
