徐頌列，女，1954年7月出生，漢族，浙江杭州人，祖籍諸暨，博士，教授，現任浙江教育學院黨委副書記、紀委書記。
基本介紹
- 中文名：徐頌列
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：浙江杭州
- 出生日期：1954年7月
- 任教課程：普通邏輯
- 從事專業：漢語言文字學
- 研究方向：語言邏輯，文化詞語
- 職務：浙江教育學院黨委副書記
人物經歷,工作職務,學術兼職,課題項目,發表論文,發表專著,參與譯著,編寫教材,獲獎情況,
人物經歷
1982年1月浙江師範學院漢語言文學專業本科畢業獲學士學位，1988年6月杭州大學現代漢語專業研究生畢業獲碩士學位，2003年6月浙江大學漢語史專業研究生畢業獲博士學位。1969年1月參加工作，1982年1月起在浙江教育學院工作至今。2013年5月，任浙江外國語學院正院級巡視員；免去黨委副書記、委員，紀委書記、委員職務。2014年10月，免去浙江外國語學院正院級巡視員職務。
工作職務
曾任校團委書記，中文系黨總支副書記、書記，中文系副主任、主任，浙江教育學院副院長，浙江教育學院黨委副書記、紀委書記
學術兼職
現任中國邏輯學會理事，浙江省邏輯學會副會長，浙江省語言學會常務理事,浙江省哲學社會科學“十一五”學科組專家，浙江大學語言與認知中心兼職研究員。
課題項目
1．中國語用學研究 國家社科基金（1991年）5/9 已結題
2．自然語言的邏輯分析 國家社科基金（1996年）2/2 已結題
3．改革開放環境中的語言文字規範研究 浙江省社科規劃課題（1998年）2/5已結題
4．《全唐詩》中的服飾詞語研究 浙江省社科規劃課題（2000年）1/1 已結題
發表論文
1．“即使……也”的邏輯意義 《邏輯語言寫作論叢》南開大學出版社1986年
2．N1+請+N2+V2式、N1+使+N2+V2式與N1+叫+V1式芻議 《浙江教育學院學報》，1/1，1986年（2）
3．.“所有”與“凡” 《溫州師範學院學報》，1/1，1989（2）
4．“任何”與“所有” 《杭州大學學報》，1/1，1989（4）
5．幽默與邏輯 《邏輯與語言學習》，1/1，1989（2）
6．兩種現代漢語全稱表達式芻議 《浙江大學學報》，1/2，1989（2）
7．論現代漢語中的整體表達式 《浙江教育學院學報》，1/1，1990（2）
8．“都”的語義分析 《寧波大學學報》，1/1，1992（3）
9．巧用“但是” 《邏輯與語言學習》，1/1，1992（5）
10．及物動詞謂語句語義的邏輯分析 《語文研究》，1/1，1993（3）
11．表總括的“都”的語義分析 《語言教學與研究》，1/1，1993（4）
12．充分條件句與必要條件句分析 《浙江教育學院學報》，1/1，1995（4）
13.一類表量限的現代漢語表達式 《計算機時代的漢語和漢字研究》，1/1，清華大學出版社1996年
14.推理在訓詁中的運用 《浙江大學學報》，1/1，1996（6）
15.從皮爾士的符號分類看漢字 《語文新論》, 1/1,山西教育出版社1996年
16．訓詁的推理模式 《中國哲學史》，1/1，1998（2）
17．詞語規範的原則 《語文研究》，1/1，2000（4）
18．王維賢先生邏輯思想探析 《繼承與創新》，1/1，浙江教育出版社2000年
19．唐詩中的“綬” 《語文研究》，1/1，2001（3）
20．“主題—反思”教師繼續教育模式的理論與實踐 《浙江教育學院學報》，2/2，2001（4）
21．浙江省教師進修學校教師繼續教育的實踐研究 《浙江教育學院學報》，1/2，2002（2）
22．現代教師素質研究 《溫州師範學院學報》，2/2，2002（2）
23．唐詩中的僧道衣服詞考 《浙江教育學院學報》，1/1，2003（3）
24．唐詩中綠色和青色系列上衣詞 《浙江教育學院學報》，1/1，2003（6）
25．唐詩中的紅色系列衣服詞 《語文研究》，1/1，2004（1）
26．唐詩中的“裙”芻議 《寧波大學學報》（哲社版），1/1，2004（1）
27．學習型組織與教師培訓 《教師培訓－21世紀的全新視野》浙大出版社2004
28．唐代的襦、半臂與裲襠考 《浙江學刊》，1/1，2005（1）
29．當代語言邏輯研究的若干問題 《浙江教育學院學報》，2/2，2005（4），《人大複印資料（邏輯）》2006（3）全文轉載
30．面向全員 突出骨幹 傾斜農村 《教師教育與管理》，1/1，2006（1）
31．主題·反思·參與—教師培訓模式的實踐研究 《教育發展研究》2/2 20063A）
32．唐詩中的“冠” 《浙江教育學院學報》，1/1，2006（1）
33．集中培訓與校本培訓關係之研究 《浙江教育學院學報》，1/3，2006（5）
34．唐詩中的“帽” 《浙江教育學院學報》，1/1，2007（4）
35．語境中的漢語模糊命題分析 《浙江教育學院學報》，2/2，2008（2）
發表專著
1．《漢語邏輯概論》 人民出版社ISBN7-01-001261-X/B·152，撰寫第2、第3章，1993.11
2．《中國語用學思想》 浙江教育出版社ISBN7533827562 ，撰寫第9章，1997.12
3．《現代漢語總括表達式研究》 浙江教育出版社ISBN7533830334，1/1，998.07
4．《21世紀語言文字套用規範論析》浙江教育出版社2000年ISBN7533839307，/5
5．《教師培訓：21世紀的全新視野》浙大出版社ISBN7900674306，主編，004.10
6．《唐詩服飾詞語研究》 浙江教育出版社ISBN9787533872263，1/1,2008.01
參與譯著
1．.邏輯學與語言學 《邏輯與語言論集》，2/2，語文出版社1986年
2．《語言邏輯分析》 杭州大學出版社ISBN7810359134，1/2，1998.10
編寫教材
1．《口語訓練教程》 浙江大學出版社ISBN730800838X0，主編，1991.08
2．《邏輯入門》 人民出版社、江蘇教育出版社ISBN7534330211，2/2，997.06
3.《新編大學生口語交際教程》 浙江大學出版社ISBN730804464，副主編，2005
獲獎情況
1.《現代漢語總括表達式研究》 第三屆金岳霖學術獎（邏輯學科）三等獎，1/1，2000.04 中國邏輯學會1978－2003年優秀成果獎，2004.04
2．《自然語言的邏輯分析》 浙江省高校優秀科研成果獎一等獎，2/2，2001.09
3．《“主題——反思”教師繼續教育模式的理論與實踐》 浙江省師範教育優秀教學成果一等獎，1/9，2002.02
4．《21世紀語言文字套用規範論析》 浙江省第十屆哲學社會科學優秀成果三等獎，4/5，2002.09；浙江省高校優秀科研成果獎一等獎，2002.09
5．《學風——大學的靈魂》 2003年度中國高校校報好新聞（言論類）一等獎，1/1，2004.10
6．《“主題－反思－參與”教師繼續教育模式的理論與實踐》 2005年省高教優秀教學成果二等獎，2/5，2006
