《教育政策變遷中的策略空間》是2012年出版的圖書，作者是林小英。
基本介紹
- 中文名：教育政策變遷中的策略空間
- 作者：林小英
- 出版時間：2012年4月11日
- 出版社：北京大學出版社
- ISBN：9787301204283
- 定價：42 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,章節目錄,
內容簡介
本書對我國改革開放以來民辦高等學校的發展進行了大量的案例調查，對政府民辦高等教育的政策制度和演變進行了系統的梳理和分析，探討了民辦高等學校的發展與政府政策變遷之間的關係，探討了在我國由於"政策空間"的存在，為民辦高等學校的"策略"行為提供了較多的"活動空間"，從而構成了民辦教育政策變遷的基本動力。
章節目錄
第一章研究問題和分析框架
第一節研究問題
第二節理論基礎
第三節核心概念和分析單位
第四節分析框架
第五節研究方法
第二章“上下回應”的政策變遷脈絡
第一節民辦高等教育的興起與合法化： 1978—1984
第二節民辦高校的“違規”與相關政策的出台： 1984—1988
第三節教育行政部門的“清理整頓”與民辦高校的萎縮： 1988—1991
第四節民辦高等教育納入決策主流與民辦高校的選擇： 1991—2002
第五節上下回應的政策變遷及其存在的策略空間
第三章政策部門的制約與自由裁量權
第一節教育政策過程中的行政縱向制約
第二節行政縱向制約系統中的“掛靠約束”與政策對象的社會資本積累
第三節政策部門的橫向協調機制
第四節教育政策部門中的規則和自由裁量權
第五節自由裁量權： 政策部門中的策略空間
第四章政策文本的多元生產者與策略性解讀
第一節教育政策文本的類型及其生產
第二節教育政策文本的模糊性和策略性解讀
第三節教育政策文本中的策略空間
第五章政策資源的分配與可交換性
第一節政策資源的分配與獲取
第二節政策資源與市場資源
第三節政策資源的可交換性：策略空間的發現和形成
第六章策略空間： 合法性視角的理論抽象
第一節政策環境： “後總體性社會”中的活動空間與資源配置
第二節策略空間： 行政合法性與社會合法性的衝突和錯位
第三節策略空間存在的必然性和實現途徑
第七章結論與討論
第一節結論
第二節討論 參考文獻 後記
