《教育投入、分權與經濟成長》是2016年1月出版的圖書，作者是余靖雯。
基本介紹
- 中文名：教育投入、分權與經濟成長
- 作者：余靖雯
- 出版社：中國經濟出版社
- 出版時間：2016年1月1日
- 頁數：220 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787513641203
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書主要以教育投入為分析框架，結合公共產品、內生增長與財政分權理論，剖析政府和市場在教育投資領域對經濟成長的影響，探討教育支出責任應該如何在不同層級的政府之間劃分，並對目前教育投入領域存在的問題進行深入研究。本書首先研究政府教育投入和非政府對經濟成長和不平等的影響，探討二者之間是否存在擠出或擠入的關係；其次從教育財政體制的角度尋找教育投入不足和不平等背後深層次的原因；最後研究不同層級的政府應該如何分權，才能促進人力資本的積累和經濟成長。研究結論為促進效率、公平、均衡的教育供給提供一定的參考，在完善我國教育事業的發展，最佳化不同層級政府間財政關係、推動人力資本積累和經濟持續健康的增長方面具有理論和現實意義。
圖書目錄
第一章導論
一、選題背景
二、研究內容
三、創新之處
四、本書結構
第二章理論分析
一、公共產品理論
二、人力資本理論與經濟發展
三、財政分權理論
第三章教育投入、經濟成長和不平等
一、相關文獻回顧與評述
二、基本模型
三、政府教育投入與短期經濟成長、不平等
四、數值模擬
五、結論與討論
第四章政府教育投入、非政府教育投入和經濟成長
一、相關文獻回顧與評述
二、我國教育政府投入和非政府投入的基本情況
三、教育投入和經濟成長
四、政府教育投入對非政府教育投入的效應
五、結論與討論
第五章教育分權和公共教育投入
一、背景
二、教育分權和公共教育投入不足
三、教育分權和公共教育投入不平等
四、結論
第六章教育分權與地區人力資本
一、背景
二、文獻回顧
（一）傳統財政分權理論
（二）財政分權利弊分析
（三）財政分權與經濟成長的實證研究
三、基本模型
四、我國的教育分權
五、計量分析
六、結論
第七章總結
一、主要結論
二、政策建議
三、研究展望
參考文獻
重要術語索引表
後記
