《教育技術研究新進展》是2010 年北京師範大學出版社 出版的圖書,作者是 北京師範大學技術學院學術委員會。
基本介紹
- 中文名:教育技術研究新進展
- 作者:北京師範大學技術學院學術委員會
- 出版時間:2010年11月01日
- 出版社:北京師範大學出版社
- 頁數:398 頁
- ISBN: 9787303115525
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- 版次:1
- 所屬分類:圖書>教育與考試>教育理論
《教育技術研究新進展》是2010 年北京師範大學出版社 出版的圖書,作者是 北京師範大學技術學院學術委員會。
《教育技術研究新進展》是2010 年北京師範大學出版社 出版的圖書,作者是 北京師範大學技術學院學術委員會。內容簡介《教育技術研究新進展》是這個系列集刊的第一輯,由武法提教授主編,馮曉英副教授、鄭勤華副教授、吳娟博士和2...
中等職業教育就業導向政策執行失真及其矯治 困境與對策 學術教育向職業教育的轉型 我國高等職業教育投資政策走向分析 對我國職業院校學生職業道德發展狀況的診斷研究 《中等職業學校教師資格課程標準》的開發研究 娛樂與教化:古典戲曲中的科舉社會 英國開放大學外部質量控制的質性研究 奈及利亞的職業技術教育與培訓 ...
《信息技術教育研究進展(2017)》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是張劍平。內容簡介 《信息技術教育研究進展(2017)》作為中國教育技術協會信息技術教育專業委員會第十三屆學術年會會議論文集,受到國內教育技術領域專家學者的普遍關注。 《信息技術教育研究進展(2017)》關注教育技術學科發展趨勢,追蹤國際發展熱點,...
《信息技術教育研究進展》2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是解月光、張立新。內容簡介 《信息技術教育研究進展:中國教育技術協會信息技術教育專業委員會第七屆學術年會論文集(2011)》包括中國小信息技術課程與教學研究、信息技術教學套用研究、數位化學習環境研究、教育遊戲研究、面向教育信息化的教師專業發展研究、基礎...
報告也從更具行業代表性的企業案例出發,深度分析了行業進展。作為智慧型學習燈品類的開創者,大力智慧型憑藉AI賦能教育的研究和套用成果,成功入選“全球人工智慧教育行業分析-技術 套用場景落地套用案例”。內容解讀 《2021全球人工智慧教育套用落地研究報告》顯示,親職教育場景中“新時代家長”和“新時代孩子”對智慧型學習...
課程教學、教育技術、研究方法、隨班就讀、早期融合教育、職業教育、終身教育、高等特殊教育二十一個專題領域進行綜述,從研究進展、理論進展、實踐進展及發展趨勢四個角度概括出2012(其中高等特殊教育2000-2013年)特殊教育研究和實踐成果,梳理出我國特殊教育的進展脈絡,同時展望未來研究趨勢,為我國特殊教育研究與實踐...
教師專業發展的技術理性取向 生成視域中心理一道德教育的實踐訴求 我國小班化教學研究綜述 教學美的意蘊探析 教學活動:結構與過程 教學臨界閾研究:從外條件的思考到內問題的探索 均衡發展:新時期我國少數民族基礎教育的戰略抉擇 論中國當代教學論的形成、構成與特徵 “教學相長”本義復歸及其教師專業發展價值 教學生活...
《2019國際醫學教育研究前沿報告》通過文本挖掘的最新技術,基於Web of Science資料庫,全面梳理了2018年度的全球醫學教育發展狀態,並與2015~2017年的醫學教育文獻進行比對,追蹤全球醫學教育研究領域的發展變化;按照醫學教育三個階段分類,探討院校教育、畢業後教育和繼續教育研究進展及熱點前沿;聚焦全球醫學教育課程,分析...
朋輩心理訓練――大學生心理健康教育的新路徑宋怡 楊映秋 孔燕 “夢像體現釋夢技術”在心理諮詢中的運用研究馮建國 陳侃 詩的心理治療作用呂偉紅 大學生心理干預方法探析劉德全 李洋 淺析團體諮詢在大學生心理健康教育中的套用蔡東霞 藝術治療的發生機制初探陰元錚 發展性團體諮詢在高校心理健康教育中的套用張可 張建華...
加強教學方式和學習方式變革的研究、加強對教學質量監控和評價的研究、課程資源開發的研究,大力推進校本教研,積極引導廣大教師將新課改理念轉化為教學實踐,促進教師專業化發展,努力提升基礎教育教學質量。(2)大力推進信息化建設。大力加強基礎教育各學段信息技術教學研究,大力加強信息技術與課程整合的研究,大力加強基礎...
3.2.1 中國小教師教育技術能力建設的進展 3.2.2 中國小教師教育技術能力培訓的內容與形式 3.2.3 認證與考試 3.2.4 教育技術能力建設對中國小教學信息化的促進作用 3.2.5 中國小教師教育技術能力建設目前存在的主要挑戰與問題 3.3 中國小學生信息技術能力建設與信息技術素養標準研究現狀 3.3.1 我國中國小...
一、印刷技術的進展 二、醫學教育技術進展 三、音樂教育技術進展 第六章 兩宋時期的教育技術 第一節 北宋時期的教育技術 一、中國教育技術學的誕生 二、中國教育技術的革命 三、中國教材設計的躍進 第二節 南宋時期的教育技術 一、教學設計日趨完善 二、教學工具日益改進 三、醫學教育技術不斷發展 四、宋代教育...
第一節 《技術與工程素養框架》的發展進程…127 第二節 技術與工程素養評估的內容領域…131 第三節 技術與工程素養評估的實踐原則…140 附錄1 NAEP技術與工程素養評估領域與教育技術標準及 技術素養標準之對應比較…145 附錄2 NAEP技術與工程素養初步成就水平的定義…147 第七章 美國實施STEM教育的學校類型研究 第...
一、教育科研系統基本情況 (一)穩中有升,體系完善 (二)發展不平衡,差異較明顯 二、中國教育研究的特點 (一)研究主題多樣化,研究視野寬闊 (二)密切關注重大教育現實問題,形成若干聚焦點 (三)各微觀主題之間融合度不足,中觀研究領域界限模糊 三、國際教育學研究的熱點問題 (一)關於教育技術理論套用...
(二)督促項目負責人根據專家對重大項目評審意見修改、完善研究方案,填寫《重大項目契約書》報送教育部審查。(三)與教育部簽訂《重大項目契約書》。(四)每年年底向學校上級主管部門報送執行項目的《教育部科學技術研究項目年度進展報告》(簡稱《年報》)和經費決算。(五)根據承諾匹配經費,負責項目組織協調,監督...
出版社秉承著傳播文化,促進交流的理念,積極探索中文學術期刊國際化道路,並積極推進中國學術知識及科學技術走向世界。出版學術期刊 人文與社會領域 《教育研究前沿》(Educational Research Frontier) ISSN: 2168-2453(Print) 2168-247x(Online)《教育研究前沿》是一本關注教育學科最新進展的開源國際學術期刊。該期刊採用...
國家教育部普通高中新課程專家工作組 成員 中國教育技術協會信息技術教育專業委員會 常務副主任委員 中國教育發展戰略學會 理事 國家教育部現代遠程教育資源建設基礎教育項目專家組 核心成員 國家教育部全國中國小信息技術教育實驗區課題指導專家組 成員(東北片負責人)日本教育工學會 會員 中日教育技術研究與發展論壇學術...