信息技術教育研究進展

內容簡介

《信息技術教育研究進展:中國教育技術協會信息技術教育專業委員會第七屆學術年會論文集(2011)》包括中國小信息技術課程與教學研究、信息技術教學套用研究、數位化學習環境研究、教育遊戲研究、面向教育信息化的教師專業發展研究、基礎教育信息化發展研究、理論研究與學科建設七個專題。主要內容包括：中國小信息技術課程與教學研究；信息技術教學套用研究；數位化學習環境研究；教育遊戲研究；面向教育信息化的教師專業發展研究等。

專題一中國小信息技術課程與教學研究
中國小信息技術課程的現狀與未來發展
信息技術課程目標中的“信息社會學”相關內容之國際比較研究
後現代觀指導下的高中信息技術課程4R教學
高中信息技術有效教學的實踐研究
STS教育理念下“數據管理技術”教學案例設計
項目教學模式在機器人教學中套用探索
高中《信息技術基礎》“信息資源管理”部分結合STS分析的教學設計和思考
打造義烏區域特色的信息技術學科教學品牌
專題二信息技術教學套用研究
基於知識可視化的網路課程套用研究
普通高校函授學生網路學習效果調查研究——以浙江師範大學為例
中學仿生機器人實驗平台的設計及其在教育教學中的套用
嵌入式數字語音教學系統的結構設計及套用研究
論學科教學思想創新的價值及其可能性——關注信息技術的促進作用
基於混合式學習課程設計的個案研究
任務驅動在中職CAD教學中的套用研究
面向問題解決能力培養的國中數學信息化教學模式構建研究
專題三數位化學習環境研究
虛擬課堂生態建設策略研究
基於SNS的非正式學習環境模型的研究——以部落格為例
基於前概念問題的適應性學習系統策略研究
基於雲計算的微型學習平台架構設計
論和諧人機情感互動的網路遠程教育虛擬實驗平台設計的理論依據與關鍵技術
HOTs培養取向的高中生物虛擬實驗設計
網路教學中線上討論問題的設計
基於AppScale的網路教學平台架構研究
基於學習風格的適應性內容呈現和導航設計
國家精品課程資源建設現狀分析及對策
網路課程用戶體驗的開發現狀分析研究
以學生體驗為中心的信息化教學資源設計研究
專題四教育遊戲研究
教育遊戲的研究現狀分析
基於認知負荷理論的教育遊戲設計
教育遊戲的“教育性”和“遊戲性”測評——以某款網路盛行的教育遊戲為例
國小英語教育遊戲界面信息傳達探究
專題五面向教育信息化的教師專業發展研究
河北省農村信息技術教師專業能力調查與對策分析——以“國培計畫”河北師範大學信息技術教師培訓為例
信息技術教師專業發展研究綜述
中國小教師隱性知識管理模式的建構
中國小教師教育技術能力培訓教學設計實踐的反思
新疆中國小教師教育技術能力現狀調查及分析
基於混合模式實踐共同體的師範生教育技術能力培養途徑探究
專題六基礎教育信息化發展研究
論農村學校推進教育信息化的特殊性及其對績效評估體系構建的影響
廣西鄉鎮中學教育信息化建設情況調查研究
專題七理論研究與學科建設
日本學科學習心理學研究綜述及其啟示
教育技術學專業教材建設存在的問題及建議
教育技術學專業主幹課程教材建設問題探析——信息道德教育的視角
高中信息技術教材質量靜態比較研究

信息技術教育研究進展

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