《創新與借鑑：中國教育技術路徑研究》是2012年9月中國物資出版社出版的圖書，作者是黃立志、孟昭寬。
基本介紹
- 中文名：創新與借鑑：中國教育技術路徑研究
- 作者：黃立志、孟昭寬
- 出版社：中國物資出版社
- 出版時間：2012年9月
- 頁數：292 頁
- 定價：38 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787504744159
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《創新與借鑑：中國教育技術路徑研究》以時間為坐標，以大量史料為支撐，研究內容上覆蓋了中國教育技術的思想史、制度史與技術史。
圖書目錄
第一章 緒論
一、關於教育技術的起源問題
二、相關概念界定
三、相關文獻綜述
四、理論框架
五、研究方法
第二章 先秦時期的教育技術
第一節 原始社會的教育技術
一、教育技術的萌芽
二、文字前的記事方式
三、教育器具的出現
第二節 夏、商、西周時期的教育技術
一、夏朝的教育技術
二、商朝的教育技術
三、西周的教育技術
第三節 春秋戰國時期的教育技術
一、春秋時期的教育技術
二、戰國時期的教育技術
三、春秋戰國時期的教育技術思想
第三章 秦漢時期的教育技術
第一節 秦朝的教育技術
一、崇尚技術的風氣
二、統一文字和度量衡
三、造紙術的萌芽
第二節 漢朝的教育技術
一、西漢時期的教育技術
二、東漢時期的教育技術
第四章 魏晉南北朝時期的教育技術
第一節 魏晉時期的教育技術
一、教學設計的雛形
二、學位考試出現
三、著錄弟子延續
四、魏晉時期教育技術衰弱的原因
第二節 南北朝時期的教育技術
一、國學中的教育技術
二、蒙學教材的突破
三、胎教方法的倡導
四、私學中教育技術的嘗試
五、音樂教育的興盛
六、南北朝時期教育技術落後的原因
第五章 隋唐五代時期的教育技術
第一節 隋代的教育技術
一、科舉制中的教育技術
二、雕版印刷中的教育技術
第二節 唐代的教育技術
一、科舉中的教育技術
二、音樂教育技術
三、半工半讀的藝徒制
四、官學的直觀教學
五、唐朝教育技術發展的原因
第三節 五代十國的教育技術
一、印刷技術的進展
二、醫學教育技術進展
三、音樂教育技術進展
第六章 兩宋時期的教育技術
第一節 北宋時期的教育技術
一、中國教育技術學的誕生
二、中國教育技術的革命
三、中國教材設計的躍進
第二節 南宋時期的教育技術
一、教學設計日趨完善
二、教學工具日益改進
三、醫學教育技術不斷發展
四、宋代教育技術發展的原因
第七章 元明時期的教育技術
第一節 元代時期的教育技術
一、醫學教育技術的延續
二、教學設計的繼承
三、印刷術的改進
四、輿圖的直觀運用
五、元朝教育技術發展緩慢的原因
第二節 明代時期的教育技術
一、教學媒介的進展
二、教學工具的革新
三、教學手段的改進
第八章 前清時期的教育技術
第一節 教育技術的發展
一、設計與開發學習資源
二、創造與使用技術性學習資源
三、擴大教學媒介的範圍
第二節 函授教育的萌芽
一、早期國子監的異地教學形態
二、早期國子監異地教學的分析
第三節 戴震的教育技術思想
一、注重直觀教學
二、注重實物驗證
三、教育技術思想的影響
古代部分小結
第九章 晚清時期的教育技術
第一節 教育技術的延續
一、中國照相技術的出現
二、工學的教育技術發展
三、醫學教育技術繁盛
四、古代蒙學教材的延續
第二節 電化教育的開端
一、國外電影的傳入
二、我國電影教育的發端
三、教會學校電化教育的發軔
第三節 函授教育的肇始
一、近代最早的函授教育活動
二、近代最早的函授教育機構
第四節 特殊教育手段的創立
一、教會學校的盲人教育技術
二、教會學校的聾啞人教育技術
第十章 民國時期的教育技術
第一節 國民政府統治區域的電化教育
一、相關術語的由來
二、電化教育的組織機構
三、有關電化教育的法律法規
四、電化教育的經費
五、電化教育的內容
六、函授教育的發展
第二節 抗日根據地和解放區的電化教育
一、抗日根據地的電化教育
二、解放區的電化教育
第三節 日偽占據時期的電化教育
一、“滿鐵”對我國電化教育的染指
二、“滿映”在我國電化教育的行徑
三、汪偽政府電化教育的賣國鼓譟
第四節 舒新城的電化教育思想
一、生平和政治觀點
二、電化教育思想主要內容
三、對後世的影響
第五節 郭有守的電化教育思想
一、生平與信仰
二、電化教育的主要思想與活動
三、電化教育思想和活動的評價
近代部分小結
第十一章 新中國前三十年的教育技術
第一節 我國電化教育的制度
一、電化教育管理機構的變遷
二、電化教育政策的變遷
三、電化教育儀器生產變遷
第二節 學校電化教育的初步發展
一、電化教育專業的初步發展
二、廣播電視大學的建立和發展
三、廣播電視大學系統的建立
四、函授教育的發展
第三節 社會電化教育的大力發展
一、通信技術與計算機的突破進展
二、電影教育的蓬勃發展
三、電教期刊的發展
第四節 蕭樹滋的電化教育思想
一、主要生平
二、電化教育思想的內涵
三、電化教育思想的評價
第十二章 改革開放至今的教育技術
第一節 電化教育的飛躍
一、電化教育政策的沿革
二、電化教育機構的建立與發展
三、電影教育的發展與衰退
四、教育技術設備不斷創新
五、計算機輔助教育的發展
六、教學設計理論與實踐的發展
第二節 教育技術學科建立與發展
一、教育技術學科建立
二、教育技術學科發展
三、遠程教育學的創立
第三節 教育技術學文獻分析
一、我國現階段教育技術期刊概況
二、《電化教育研究》雜誌分析
第四節 最新教育技術熱點問題
一、教育技術理論建設
二、教學設計與學習理論
三、創新性技術研究
四、信息技術與學科課程整合
五、績效技術與企業培訓
第五節 南國農電化教育思想
一、主要社會經歷
二、電化教育理論貢獻
三、電化教育思想評價
第十三章 我國港澳台地區的教育技術
第一節 中國台灣的教育技術
一、日據時期的電化教育（1895-1945年）
二、第二次世界大戰後的教育技術（1945-1978年）
三、革新後教育技術（1978年至今）
第二節 中國香港的教育技術
一、回歸前的教育技術
二、回歸後的教育技術
第三節 中國澳門的教育技術
一、早期的教育技術
二、新中國成立後的澳門電化教育
三、回歸後的教育技術
現當代部分小結
參考文獻
附錄 一中國教育技術大事記
附錄 二外國教育技術大事記
後記
