《教育制度倫理研究》是2005年河南人民出版社出版的圖書,本書從巨觀層面對教育制度倫理問題進行了深層研究和探索,提出了當前教育的不公正、不公平、不平等的現實問題,具有較高的學術理論價值。
基本介紹
- 中文名:教育制度倫理研究
- 作者:段治乾
- 出版社:河南人民出版社
- 出版時間:2005年10月1日
- ISBN:721505778X
- 語種:簡體中文
《教育制度倫理研究》是2005年河南人民出版社出版的圖書,本書從巨觀層面對教育制度倫理問題進行了深層研究和探索,提出了當前教育的不公正、不公平、不平等的現實問題,具有較高的學術理論價值。
《教育制度倫理研究》是2005年河南人民出版社出版的圖書,本書從巨觀層面對教育制度倫理問題進行了深層研究和探索,提出了當前教育的不公正、不公平、不平等的現實問題,具有較高的學術理論價值。本書從巨觀層面對教育制度倫理問題進...
《高等教育制度倫理研究》是2011年12月30日北理工大學出版社出版的圖書,作者是朱平。本書主要介紹了高等教育制度的基本內容以及倫理在評價、執行中的闡述。作者簡介 朱平,男,1971年生,教育學博士(2007年畢業於廈門大學教育研究院高等...
《教育倫理研究:第一輯》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《教育倫理研究(第一輯)》的主題是“核心價值、教育倫理與師德建設”,選入全國各高校專家、教授優秀專業論文40餘篇。內容包括:教育倫理學的新問題與新領域...
《教育倫理研究(第四輯)》是2017年10月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是王正平。內容簡介 《教育倫理研究》(第四輯)所編入的學術論文以“教育倫理、立德樹人與學校德育”為中心,全書內容包括:教育倫理前沿問題研究、教育倫理...
中國教育制度變革必須加強教育制度倫理的探究。教育公正是教育制度倫理應堅持的一個核心原則。教育公正問題是世界各國都存在的重大問題,直接影響國家的穩定和發展。中國的教育不公正現象集中表現在五個方面,即城鄉之間,東西部地區之間,高低...
《教育倫理研究(第三輯)》是2016年10月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是王正平、王國聘。內容簡介 《教育倫理研究(第三輯)》選入全國各高校專家、教授優秀專業論文50餘篇。內容包括:教育倫理學的前沿問題;師德建設的倫理與實踐...
《教師制度倫理研究》是2016年社會科學文獻出版社出版的書籍,作者是趙敏。內容簡介 本書認為,義務論、功利論、契約論和理性主義的倫理思想方法對我國現代不同階段的教師制度的制訂與實施起著重要的影響作用。在對這四種倫理思想方法為理論...
教育倫理 教育倫理是研究包括學校教育,親職教育和社會教育在內的教育教學過程中的道德關係的一門學科。應將教育活動中各種人際關係的和諧和教育者德行和完善作為學科研究的主要任務。
《教師倫理學專題:教育倫理範疇研究》從教師倫理學與師德範疇講起,介紹倫理學、教師倫理學等相關背景知識。在此基礎上,提出了教師幸福論作為教育倫理範疇系統構建的起點,相繼對教師的公正、教師的仁慈、教師的義務、教師的良心意義做出...
《教育研究倫理學》是2013年北京大學出版社出版的圖書,作者是羅伯特·G.伯吉斯。研究方向 有關社會和教育研究問題的著作大多探討的是研究設計、研究材料的收集與分析等研究技術與程式問題,卻時常忽視研究中的倫理問題,《新視野老師教育叢書...
第二節 教育政策倫理的研究現狀 第三節 教育政策倫理的研究方法 第二章 教育政策倫理概述 第一節 利益關係:教育政策與倫理的聯結紐帶 第二節 教育政策倫理的內涵與特徵 第三節 教育政策倫理的結構與意義 第三章 教育政策實質倫理 第...
第一章 緒論 第一節 問題的緣起 第二節 研究意義 一 理論意義 二 實踐意義 第三節 文獻綜述 一 國內外有關制度倫理的相關研究 二 國內外有關教育制度倫理的研究 三 關於現代大學制度相關研究 四 國內外關於現代大學制度倫理的相關...
本研究報告基於對我國高校科技倫理教育狀況的現實調查與分析。研究報告闡述了科技倫理教育的意義和目標,分析了我國科技倫理教育的發展歷程,指出了當前面臨的形勢和挑戰。在探討科技倫理教育重大問題的基礎上,研究報告提出了新時代我國推進科技...
我國延長義務教育年限的合理性研究——基於制度倫理的視角內容簡介 編輯 語音 本書從制度倫理的視角切入,指出公正是義務教育制度的基本倫理價值,具體表現為“效率、平等、人本”。這些理念是確定義務教育年限應遵循的價值準則,“合需要性、...
《教育倫理學的體系與案例》(作者李廷憲)以中國教育道德國情為現實基礎和出發點,根據杜威的教育倫理體系及其方法淪所給出的基本框架,以學校教育關係與教育教學過程為主線,以倫理分析為工具,對教育理念與原則、教育政策與制度、課程設計...
《制度倫理研究》是2009年8月人民出版社出版的圖書,作者是李仁武。內容簡介 《制度倫理研究:探尋公共道德理性的生成路徑》內容為:李仁武同志曾來湖南師範大學倫理學研究所訪學,我有幸成為他的聯繫人,知道他近年來一直潛心研究制度...
《制度倫理基本問題研究導論》是2004年吉林人民出版社出版的圖書,作者是胡承槐。內容介紹 所謂“專項”,其特點在於“專”,改變普遍教輔圖書“面面俱到”的模式,以學科知識為核心,能力訓練為基礎,對相關知識進行最佳化整合,使學生在融...
二 研究的目的與意義 三 研究現狀 四 研究的主要內容 第一章 基本概念及理論基礎 第一節 基本概念界定 第二節 理論基礎及對本研究的意義 第二章 中美高等教育制度倫理的歷史演進 第一節 中國高等教育制度倫理的歷史演進 第二...
“面向現代、面向世界、面向未來”已切切實實地成為21世紀中國教育的核心問題,而培養現代化的人和促進全民族文化素質的提高,則是教育現代化的主要內容。書籍目錄 第一章 教育倫理學的研究對象 一 關於教育倫理研究對象的幾種觀點辨析 二...
《池田大作教育倫理思想研究》是2010年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是黃富峰。內容簡介 《池田大作教育倫理思想研究》主要內容:教育是開發人智慧的金鑰匙。池田先生從戶田城聖恩師那裡接受過多年教育,獲得了很多智慧。正因為此,...
《高考制度倫理研究/高考改革研究叢書》是華中師大出版社出版的圖書,作者是徐萍、劉海峰。內容簡介 高考政策的制訂事關重大,高考政策的合理性、 可行性及發展方向都要獲得理論的支撐和引導,深刻系統的理論研究是政策制訂的依據之一,高...
這些探討既與教育哲學中經常受到關注的概念,如自由、權利、平等、文化多樣性等緊密聯繫,也與自由、權利、平等、文化多樣性等概念在其中發揮作用的制度背景與政策辯論密切相關。在此意義上,《新視野教師教育叢書·當代教育倫理學譯叢:倫理...
序 教育倫理研究的新成果 前言 概論 第一節 教育倫理研究的對象 第二節 教育倫理研究的任務 第三節 教育倫理研究的意義 第四節 教育倫理研究的領域 第一編 我國教育倫理思想傳統 第一章 我國古代教育倫理思想 第一節 氏族時期教育...
三 教育倫理學研究的歷史回眸 四 我國教育倫理學研究現狀綜述 第二章 教育倫理的價值追求 一 教育倫理的價值前提 二 教育倫理的價值取向 三 教育倫理的價值關懷 第三章 教育倫理的核心範疇 一 教育人道 二 教育公正 三 教育良心 第...
“面向現代、面向世界、面向未來”已切切實實地成為21世紀中國教育的核心問題,而培養現代化的人和促進全民族文化素質的提高,則是教育現代化的主要內容。目錄 第一章 教育倫理學的研究對象 一 關於教育倫理研究對象的幾種觀點辨析 二 ...
同時結合典型案例,對教師專業實踐、學校教育過程(包括課程、教學、管理等)以及教育政策或制度所面臨的倫理困境、所遵循的倫理原則、所需要的倫理決策和行動進行系統性的分析,從而為中國小教師和管理者以及專業研究者從倫理的角度審視教育...
它以中國教育道德國情為現實基礎和出發點,根據杜威的教育倫理體系及其方法論所給出的基本框架,以學校教育關係與教育教學過程為主線,以倫理分析為工具,對教育理念與原則、教育政策與制度、課程設計與實施、教育管理與組織、教學過程與教學...
是以制度倫理為研究對象的倫理學。制度倫理有兩種含義:一是指人類道德生活中各種人倫關係中某些道德活動方式的穩定形式及規定規則,是與政治法律制度並存的一部分具有法律效力的強制性的道德法典。是“倫理制度化”的體現,如《政府道德法...