基本介紹
- 書名：教師職業能力測驗
- 作者：教師招聘考試研究院
- ISBN：9787802088795
- 出版社：人民日報出版社
- 出版時間：2010年01月
出版信息,主編介紹,內容介紹,目 錄,
出版信息
書 名: 教師職業能力測驗（贈考試資訊 專項練習 模擬試卷 真題下載卡）
作 者：教師招聘考試研究院
出版時間： 2010年01月
ISBN: 9787802088795
開本： 16開
定價: 42.00 元
主編介紹
教師招聘考試研究院，是一支經驗豐富同時又朝氣蓬勃的隊伍。研究院匯集了當前教師招聘考試輔導領域經驗最豐富、實戰性最強、成果最顯著的專家。這些專家大都擁有多年的一線教學輔導經驗，多數人參加過教師招聘考試的命題和閱卷工作，對教師招考有著長期、系統、精深的研究，善於把握招教考試的命題規律，長於從考生角度去歸納總結備考經驗，能夠為考生提供有效、實用的複習策略和答題技巧，當屬教師招考培訓輔導領域最權威師資團隊。
內容介紹
然而，關於教師教育教學能力測評領域的研究還不夠成熟，使用什麼樣的形式，考查什麼樣的內容才能更好地選拔優秀人才到教師隊伍中來尚未建立科學的規範。面對這種境遇，很多考生無法理清招教考試的頭緒，無法有效應對考試，與教師職業失之交臂。
★內容完備，體系健全★
教師招聘考試專用教材共分6本，以筆試和面試為經緯線，結合中國小不同學段的特點，架構起以教育學、教育心理學為主，輔以普通心理學、教育法律法規、新課改、教師職業道德、教材教法、教學技能、面試答辯、說課、試講有機結合的龐大體系，使考生一書在手，知識盡有。
★濃縮考點，深入淺出★
本書在全面囊括各地各類教師招聘考試的所有考試內容基礎上，從最基本、最重要的考點入手，深入淺出的向考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解，爛熟於心。
★講練結合，實用高效★
本書在深入把握考生備考需求的基礎上，追求講解的清晰明了，並在章節內容之後配以大量精選習題，力求使考生學練結合，及時查漏補缺，穩步提升應考能力。
★體例新穎，大膽創新★
本書在內容與體系安排上進行了大膽創新，呈現出結構巧妙、體例新穎的特色。專家從認知心理學的角度出發，充分考慮到考生的閱讀習慣，對於重要考點，採用陰影勾勒、深度連結、拓展延伸等直觀形式做出明確標註，使考生一經過目即瞭然於胸，以最短時間收最大之功效。
一本好書猶如茫茫夜色中的一盞明燈，給人希望，讓人不再迷茫。選擇中公，就是選擇這盞明燈；相信中公，中公將成就你的未來。
由於時間倉促，加之作者水平有限，書中難免會有疏漏和不足之處，敬請廣大讀者不吝賜教。
目 錄
上篇 教育教學常識
第一部分 教育學
第一章 教育學基礎（2）
第一節 教育與教育學（2）
第二節 教育與社會的發展（7）
第三節 教育與人的發展（12）
第二章 教育學理論（15）
第一節 教育目的（15）
第二節 教育制度（19）
第三節 教師與學生（23）
第四節 課程（29）
第三章 教學理論（37）
第一節 教學概述（37）
第二節 教學過程（38）
第三節 教學原則（40）
第四節 教學方法（42）
第五節 教學組織形式（45）
第六節 教學評價（49）
第七節 教學模式（50）
第八節 教學工作的基本環節（52）
第四章 教學實踐（58）
第一節 德育（58）
第二節 班主任與班級（61）
第二部分 教育心理學
第一章 教育心理學基礎（68）
第一節 教育心理學概述（68）
第二節 學生的心理發展與教育（71）
第二章 學習理論（77）
第一節 學習的基本理論（77）
第二節 學習動機（83）
第三節 學習遷移（87）
第四節 學習策略（90）
第三章 知識與技能的學習（96）
第一節 知識的學習（96）
第二節 技能的形成（101）
第三節 問題解決與創造性（105）
第四章 教學心理（110）
第一節 態度與品德的形成（110）
第二節 心理健康教育（115）
第三節 教學設計（119）
第四節 教學測量與評價（123）
第五節 課堂管理（126）
第六節 教師心理（131）
第三部分 教育綜合知識
第一章 新課程改革綱要（136）
基礎教育課程改革綱要（試行）（136）
《基礎教育課程改革綱要》解讀（140）
第二章 教師職業道德規範（144）
中國小教師職業道德規範（2008年修訂）（144）
《中國小教師職業道德規範》解讀（144）
第三章 教育法律法規（147）
中華人民共和國教育法（節選）（147）
《中華人民共和國教育法》解讀（151）
中華人民共和國義務教育法（節選）（154）
《義務教育法》解讀（159）
中華人民共和國教師法（節選）（161）
《中華人民共和國教師法》解讀（164）
下篇 能力傾向測驗
第一部分 數理套用能力
第一章 數字推理（172）
第一節 數字推理概述（172）
第二節 古典型數字推理（177）
第二章 數學運算（191）
第一節 題型概要與解題技巧（191）
第二節 六大數學思想方法（192）
第三節 數的特性（200）
第四節 計算問題（204）
第五節 常考的一般性套用題（211）
第六節 需要靈活套用專項數學知識的套用題（215）
第七節 特殊情境下的數學套用題（227）
第八節 幾何問題（230）
第三章 資料分析（233）
第一節 資料分析的概述（233）
第二節 資料分析的關鍵概念和基礎知識（235）
第三節 文字型資料分析（239）
第四節 表格型資料分析（242）
第五節 圖形型資料分析（244）
第二部分 言語理解與表達能力
第一章 選詞填空（256）
第一節 選詞填空概述（256）
第二節 實詞（257）
第三節 虛詞（259）
第四節 成語（261）
第二章 語句表達（263）
第一節 語句表達概述（263）
第二節 辨析病句（264）
第三節 語句連貫（271）
第三章 閱讀理解（275）
第一節 閱讀理解概述（275）
第二節 片段閱讀（276）
第三節 文章閱讀（289）
第三部分 判斷推理能力
第一章 圖形推理（294）
第一節 圖形推理概述（294）
第二節 古典型圖形推理（301）
第三節 視覺型圖形推理（309）
第四節 多圖形推理（315）
第五節 空間形式圖形推理（320）
第六節 圖形重組（322）
第二章 邏輯判斷（324）
第一節 邏輯判斷的題型綜述（324）
第二節 直言命題（325）
第三節 復言命題及其推理（336）
第四節 模態命題（346）
第五節 可能性推理的題型（348）
第三章 定義判斷（363）
第一節 定義判斷的解答原則和技巧（363）
第二節 定義判斷中的基礎邏輯知識（365）
第二節 定義判斷的三大實戰技巧（366）
第四章 類比推理（370）
第一節 類比推理的題型介紹（370）
第二節 類比推理的解題方法與技巧（372）
第三節 類比推理的常見邏輯關係（374）
第四部分 常識套用能力
專題一 時事政治（380）
專題二 政治常識（385）
專題三 哲學常識（393）
專題四 人文常識（399）
