教師的生存之道

內容簡介

每一個成功的人都經歷了長久的學習和長期的適應。要想成為傑出的教師，除了要有淵博的知識作為儲備，還要有積極的工作態度和科學的工作方法。可以說，做教師難，做一名傑出的教師擔負著一個民族文化傳承的重任，也是培養下一代最重要的角色。傑出教師有哪些特徵呢？本書綜合了改革開放以來我國傑出教師成長與發展的一般特徵，同時，結合當前我國教師教育研究的成果，總結了傑出教師的諸多生存之道，彙編成一本教師用書。希望能給廣大教師以深刻的啟發。

圖書目錄

技能一：良好的職業生涯規劃

（一）教師職業生涯規劃問題的幾個方面

（二）制定教師職業生涯規劃

技能二：恰當適合的角色定位

（一）角色定位對教師的重要性

（二）要明白教師的社會角色

（三）適應教師角色

（四）教師要遵守的“三大紀律”和“八項注意”

（五）教師要修煉的七項職業品質

技能三：合理的時間安排與時間管理

（一）時間管理

（二）時間管理能力

（三）正確的時間價值觀

（四）簡述時間管理的方法和技巧

（五）介紹德魯克時間管理方法

（六）時間管理的16個小技巧

技能四：明確的教學目標取向

（一）目標管理的概念

（二）目標管理有什麼特點

（三）教師必要的目標管理能力

技能五：得體的教學程式設計

（一）凡事預則立，深入進行備課

（二）一題一句設計和批改作業

（三）勿以分數評價學業

技能六：和諧的班級管理

（一）怎樣組建班集體

（二）關於組織各種活動

技能七：現代教育技術的嫻熟運用

（一）超越“黑板+粉筆”，使用現代教學媒體

（二）開發軟體資源，豐富教學形式

（三）紀錄、定格、放大等微格教學

技能八：激動人心的課堂講授

（一）導入課本即生情

（二）板書：會說話的黑板

（三）行雲流水自在講

（四）提問：不憤不啟不悱不發

（五）善於總結作用大

（六）課堂紀律管理：和諧課堂的“保鏢”

技能九：動聽的口語講解

（一）口語

（二）尋找說的方法

技能十：流利、工整、藝術的書寫

（一）書寫技能的基本結構

（二）書寫技能訓練

技能十一：善於開發資源，

更上一層樓

（一）利用一切可用的課程

（二）課程開發是一舉多得的教學行為

（三）進行課程開發要有發現的眼睛

技能十二：融洽的師生關係

（一）教師對學生的基本態度

（二）教師的教學行為

（三）教師與學生交往中的注意事項

（四）教師教學行為的發展

技能十三：積極地與同事和好相處

教師的生存之道

基本介紹

內容簡介

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